2023非全日制在职研究生院校明细，北京理工大学教育学硕士几年

非全日制研究生院校及专业北京大学法律、心理学、艺术学、应用统计、工程管理等武汉大学出版、护理学、金融学、教育管理、临床医学等中国人民大学会计学、农业学、公共管理、资产评估、电子与信息等华中师范大学翻译、教育学、小学教育、英语笔译、心理健康教育等上海交通大学机械工程、环境工程、材料工程、工商管理(MBA)等详情请见：非全日制研究生

　　以上表格将部分非全日制研究生招生院校及专业做了总结，另外还有不少可供考生选择。可从多个方面进行考虑，然后选择合适自己的进行学习，毕业后所获收益均能助于事业发展。

我校拟招收研究生约为【5000人】这当中包含全日制研究生、非全日制研究生和推免研究生等，详细研究生招生人员数量以教育部下达的研究生招生计划为准。

北京理工大学在北京招生计划中未来精工技术专业招生6人、徐特立英才班专业招生6人，在天津招生计划中未来精工技术专业招生2人、徐特立英才班专业招生6人，在浙江招生计划中未来精工技术专业招生1人、徐特立英才班专业招生10人。

普通全日制师范类是指办学水平至少要达到培养统招专科生的要求的师范类学校；

普通全日制高校：全日制普通高等学校是指办学水平至少要达到培养统招专科生的要求的学校，有招收全日制专科生的资格。全日制专科、全日制本科即一般说的统招专科和统招本科。大多数情况下指通过普通高中毕业考试，统招专升本，全日制研究生入学考试进入深造念书的学校为全日制普通高等学校。全日制普通高等学校毕业生有以下两个文件:每个省份教育厅派发的《全国普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》(也称为三方协议)、教育部高校学生司派发的《全国普通高校本专科毕业生就业报到证》，硕士，博士研究生为《全国毕业生研究生报到证》。

普通全日制师范类指的是办学水平至少要达到培养统招专科生的要求的学校，并且该校主要是以师范类教育为导向的学校。普通全日制师范类的学校，目前差不多都是综合性大学。而不是一所针对进行师范教育的学校，一部分师范大学，特别是一部分省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。全日制普招类学历是师范教育类专业的证明：

1，师范院校毕业，学历证书上明确显示所学专业为“**教育”的，原则上可以按师范生政策对待。

2，师范院校或综合性大学毕业，从毕业证书没办法界定是 否为师范类的，需要提供当年招生录取审批表（加盖公章的复印件，下同）和学籍表，招生录取审批表达确显示为师范类，学籍表（成绩册）上显示有“教育学”、“心理学”、“学科学教育材教法”、“教育实习”，且都是必修或考试的，才能够以师范生政策对待。

3，通过普通高招对口升学考试，由非师范专业专科升入师范专业本科连续的毕业生，需要提供当年本科招生录取审批表和学籍表，经确觉得师范类专业的，才能够以师范生政策对待。发展现状：在师范类院校师范生和有关专业有点多，大多数情况下有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科教、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校有关专业毕业生通过修学规定科目并通过本次考试达到要求的也可以成为师范生，而师范生也未必要以当老师为后职业。