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甘肃建筑职业技术学院介绍,郑州城建职业学院概况介绍

时间:2022-12-13来源:华宇网校作者:天津专升本院校
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甘肃建筑职业技术学院介绍

甘肃建筑职业技术学院讲解?

简介:  甘肃建筑职业技术学院是甘肃内唯一一所建筑类高等职业院校。学院始建于1958年,由甘肃建筑工程学校、甘肃建筑职工工程学院、甘肃建筑职工中等专业学校三所学院于 经甘肃政府批准合并组织建设为甘肃建筑职业技术学院, 底整建制划转省建设厅管理,成为全民全部制事业学校, 底顺利通过教育部人才培养工作水平评估, 移交省教育厅管理,现为“省级示范性高职院校建设单位”。   学院以全日制高等职业教育为主,兼有成人高等教育、岗位培训、职业技能培训等办学形式,全日制在学校念书生6570人,继续教育、各种培训、技能鉴定人员8500余人,综合办学规模达万人以上。现有建筑工程系、交通工程系、建筑系、环境与市政工程系、建筑经济管理系、基础课部6个教学系部,以土木建筑专业为优势,以建筑工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、供热通风与空调工程技术、工程测量技术专业为特色,形成了土建、交通运输、测绘、制造、环保安全、财经、电子信息等7大类27个专业协调发展的专业格局。这当中,建筑工程技术专业被确定为省级特色专业建设点,已建成省(部)级精品课程2门,院级精品课程12门。   学院地处兰州市七里河区,现占地面积248亩,建筑面积13.8万平方米。图书馆藏书29.79万余册,电子图书388GB,建有校内实验室和仿真模拟实训室20多个,这当中校企合作大型实验室2个;建立了80多个长时间稳定的校外实习实训基地和200多个实习点。现在新校区建设已经在紧锣密鼓进行。   学院现有教职工384人,专任教师298人,这当中硕士、博士学历43人,“双师”素质教师77人。副教授、高级工程师等具有高级专业技术职务的教师占专任教师的28%。学院另聘有来自大中型企业近300名具有丰富实践经验的高、中级工程技术人员担任兼职教师。   学院建有设计院、监理公司、环境检测公司,建有针对建设行业的国家级职业技能鉴定所是甘肃专业技术人员继续教育、建筑业与房地产企业工商管理、建筑施工企业项目经理等培训基地。   学院科学制定发展战略规划和战略措施,自始至终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,产学研结合”的办学方针,恪守“志高、笃学、有为、创新”的校训,秉承“以人为本、质量立校、特色办学、创新发展”的办学观念,立足甘肃,服务全国,重点服务“三建、六业、两规”(三建涵盖城市建设、村镇建设、市政建设;六业涵盖建筑业、房地产业、市政公司事业、建筑勘察业、建材业、装饰业;两规涵盖城市规划、村镇规划),以培养基础理论知识适度、实践能力突出、综合素质很强,用得上、下得去、留得住的高技能、应用型针对人才为目标。   学院坚持毕业生“双证”书制度,毕业生在取得对应专业大学专科学历证书的同时,还取得社会认可的CAD制图员、预算员、施工员等职业资格证书,非常大方便了学生就业。学院设有针对建设行业的技能鉴定站,在满足校内学生技能培训的同时,积极开展社会服务与培训。   学院设有“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“学院奖学金”、“校长奖学金”、“甘肃建总育才奖学金”、“深圳-甘肃助学基金”、 “一建育才奖学金”、“六建育才奖学金”、“七建育才奖学金”、“一安育才奖学金”、“长城公司育才奖学金”等各种奖学金,在学校念书生受奖面达到35%。并为特困学生制定了一系列扶助措施,激励和资助学生顺利完成学业。   学院办学50载,为祖国建设事业培育输送了三万多名高素质、受欢迎的建筑人才,得到了社会各界的充分肯定和建筑业界的喜爱,毕业生遍及全国,在甘肃内形成了“哪里有建筑工地,哪里就有建院毕业生”的局面。近几年来,学院人才培养质量稳步提升,毕业生就业率达百分之90以上,用人单位对毕业生满意率在95%都。   学院连续多年保持兰州市园林化单位称号,先后荣获“全国住房和城乡建设系统思想政治工作先进单位”、“整个省精神文明建设工作先进单位”、“职业与成人教育先进单位”等称号。

郑州城建职业学院概况?

学校概况

学校名称:郑州城建职业学院

第五条 国标代码:14753

第六条 河南招生代码:6366

第七条 办学性质:民办非营利

第八条 办学层次:专科

第九条 办学类型:普通高等职业学校

第十条 办学地址位置:河南郑州市巩义市中原西路6号

第十一条集团办学:郑州城建职业学院是经河南人民政府批准成立、教育部备案的一所全日制民办非营利性专科层次高等职业学校。由河南房地产龙头企业河南正商企业发展集团有限责任公司全资子公司-河南正商教育科技有限公司投资举行,正商集团对学院的建设和发展提供稳定资金支持,为学院产教融合和校企合作提供有效保证。

第十二条办学目标:坚持社会主义办学方向,坚持非营利性办学的社会责任属性,把社会主义核心价值观与企业文化紧密结合,紧跟以人为本的新型城镇化和新基建发展需,以工科为主,管理、医护与健康养老、教育和艺术等专业协调发展,建成国内知名的城建类优质高等职业教育基地,服务新型城镇化和乡村振兴战略、服务现代化产业发展的高端研发基地和高端智库,建设兼具科技研发、智库咨询与创新创业功能的产学研融合平台,争取及时进入应用型职业本科学校行列。

第十三条 开设专业:学院设有五系一部:建筑工程系、机电工程系、管理工程系、信息工程系、医学护理系和基础教学部,首批开设建筑工程技术、电梯工程技术、计算机应用技术、现代物业管理、护理5个专业。按照国家和河南产业结构优化调整方向、国家中心城市建设和以正商集团为代表的城市建设运营企业战略规划,紧跟建筑业、制造业和现代服务业,突出智能建造和智慧城市两个重点,把信息化全面融入全部专业,按照发展需持续性优化调整院系和专业设置,打造适应建筑业发展和城乡融合发展的城建技术与管理类专业群,适应服务“一老一小”的医养康养结合与学前教育专业群,适应以数字互联网为代表的现代文化艺术发展专业群。

第十四条 师资力量:学校充分发挥正商集团的人才优势,通过集团内部专业技术人员调配、学校对外招聘等方法,建设了一支以教授、副教授,博士、硕士为主体,教学经验丰富与实践技能一流的双师型教师队伍。现有教职工100余人,这当中高级职称教师19人,博士、硕士学历教师58人。10余位教师被授予“河南高层次拔尖人才”“河南杰出青年”“河南科技创新人才”“河南教育厅学术技术带头人”“河南优秀教师”“河南青年骨干教师”等荣誉称号。

第十五条 实习实训与就业:学校已建成建筑工程、建筑材料、地基基础质量检测站、电子信息、电梯实训室、智能楼宇、消防、现代物业管理、医学护理及电子商务等校内实训基地,依托正商集团开展校企合作,已有100余家校外实习实训基地,为学生的实验、实习、技能培训和各自不同的社会实践活动开辟了广阔舞台。学校与160余家国内公司、30余家境外公司建立了校企合作关系,可为毕业生提供充裕的就业保证。“入学即入职,学习即上岗,毕业即就业”“优质、高就业、高成才”将成为学校人才培养的响亮品牌。

第三章 组织机构及其职责

第十六条 学校成立招生工作领导小组,全面负责贯彻执行教育部和河南招生办公室的招生工作政策,研究制定学校招生开展细则、招生章程,领导、监督、协调处理招生工作中的重要问题。

第十七条 招生就业处详细负责招生工作,其主要职责是执行学校制定的相关招生规定和开展细则,组织招生宣传和录取工作,监督招生政策的贯彻落实,达到招生录取的公开、公平、公正,维护学校和学员的合法权益。

第四章 招生计划

第十八条 学校按照上级教育主管该项目的部门下达的招生计划,依据教育部文件精神和学校自己发展实质上,制定学校分专业招生计划。

第十九条 学校招生就业处将招生计划按照官方要求及时寄(送)到河南招生办公室,并通过有关渠道向社会发布。

第五章 招生条件

第二十条 招生对象:报名参与 全国普通高校招生统一考试的学员。其它政策根据国家教育部及省的相关文件精神执行。

第二十一条 除特殊注明的专业外,学校对学员身体健康状况的要求按《普通高校招生体检工作详细指导意见》及相关补充规定执行。

第六章 录取规则及结果发布

第二十二条 依据国家教育部新颁布的相关文件精神的要求,坚持公开、公平、公正的原则,择优录取。

第二十三条 录取规则:根据“成绩优先,遵守志愿”的原则由高分到低分择优录取。

第二十四条 对加分投档的学员,以加分后的满分数为录取成绩。学员投档成绩一样时,依次按语、数、外、综合成绩排序。

第二十五条 录取结果的发布渠道,通过学院官网或省区招生办的公示渠道查询。

第二十六条新生入学后,根据河南教育厅的统一部署对新生资格进行复查。经复查不合格者,将取消其入学资格。

郑州城建职业学院

按照《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《高等职业学校设置标准(暂行)》等法律法规和相关规定,经组织专家考察评议,河南教育厅拟设置郑州城建职业学院。

办学历史

按照《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《高等职业学校设置标准(暂行)》等法律法规和相关规定,经组织专家考察评议,河南教育厅拟设置郑州城建职业学院。

5月,获批设置开展专科学教育育高等学校备案。

公示

公示时间为 1月15日至21日。公示期内,如有不一样意见,可以书面形式向河南教育厅提出。单位提出异议,须在异议材料上加盖本单位公章,并写明联系人工作单位、通讯地点位置和电话号码。个人提出异议,须在异议材料上签署真实姓名,并写明自己工作单位、通讯地点位置和电话号码。公示期满后,河南教育厅将按照公示情况按程序报批。

学校情况

申请名称:郑州城建职业学院

学校性质:民办

举行者:河南正商教育科技有限公司

【学校概况】郑州城建职业学院是经河南人民政府批准成立、教育部备案、河南房地产龙头企业河南正商企业发展集团有限责任公司全资子公司-河南正商教育科技有限公司投资举行的民办非营利性高等职业学院。

学院规划建设总投资20亿元。征地1500亩,建筑面积50余万平方米。这当中一期工程完成投资6亿,征地360亩,建成建筑面积15万平方米。

建院初期在学校念书生规模5000人。2025年前,在学校念书生规模达到15000人。

【办学定位】学院以服务新型城镇化和建立现代化经济体系为主要目标,以逐步递次推动大众创业万众创新、达到更优质更充分就业需为导向,把社会主义核心价值观与正商企业文化紧密结合,紧跟以人为本的新型城镇化、新基建、完整社区必备的医养结合健康养老和学前教育等城乡基本公共服务领域的发展需,建立以工科为主,管理、医护与健康养老、教育和艺术等专业协调发展的专业和学科体系。充分发挥正商集团的行业优势,广泛深入透彻的开展产教融合、校企合作,为学生提供扎实的学业基础和广阔的就业空间,努力培养高素质高技术技能人才。

【办学方向】学院发展目标把以人为本的新型城镇化和新基建发展需做为重点,对接科技发展趋势和市场需求,发挥企业办职业的优势,深化职业教育办学和育人机制改革,把学校建成国内知名的城建类优质高等职业教育基地,服务新型城镇化和服务现代化产业发展的高端研发基地和高端智库,兼具科技研发、智库咨询与创新创业功能的产学研融合平台,及时进入应用型职业本科学校行列。

【专业简介】学院设有五系一部:建筑工程系、机电工程系、管理工程系、信息工程系、医学护理系和基础教学部,首批开设建筑工程技术、电梯工程技术、计算机应用技术、现代物业管理、护理5个专业。按照国家和河南产业结构优化调整方向、国家中心城市建设和以正商集团为代表的城市建设运营企业战略规划,紧跟建筑业、制造业和现代服务业,突出智能建造和智慧城市两个重点,把信息化全面融入全部专业,按照发展需持续性优化调整院系和专业设置,打造适应建筑业发展和城乡融合发展的城建技术与管理类专业群,适应服务“一老一小”的医养康养结合与学前教育专业群,适应以数字互联网为代表的现代文化艺术发展专业群。

【图书馆】图书馆建筑面积4.6万平方米,现设有学生阅览座位4000余个,馆藏纸质图书25万册。图书馆服务功能完备,采取现代化服务手段,达到大开放、全流通、藏查借阅咨一体化的服务模式。书刊借阅采取RFID技术,达到现代化的全开架自助借阅管理,为读者提供方便快捷的书刊查询、阅览、借还服务;图书馆无线网全覆盖,为读者随时随地获取信息提供服务。

【实训中心】实训中心设有建筑材料、工程测量、BIM、电工电子、PLC、CAM、CAE、CAPP、数据科学与大数据信息内容服务平台技术、人工智能、云计算、虚拟与提高现实、机器与深度学习、Web前端开发、数据挖掘与智能处理、楼宇自动化、智能楼宇安防、智能家居体验舱、人体解剖学、形态学、微生物与免疫学、机能学、基础护理学、心肺听诊与模拟触诊、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等专业实验室,教学仪器设备总值达5000余万元。另有依托正商集团所属企业和战略合作企业构建的校外实训基地,随时按照教学需接纳学生实习实训,具体安排教师培训。

【教学楼】教学楼宽敞明亮,桌椅时尚舒适。秉承智能、互动、环保的观念,建成多个智慧教室,可达到现代化的智慧教学与智慧学习。教学楼总建筑面积达5.3万平方米,可容纳10000名学生上课。

【学生公寓】一期工程建成学生公寓3栋,建筑面积8万平方米。学生公寓采取现代人文设计观念,设4人间、6人间,配备有暖气、空调、热水、独立卫生间(淋浴),可供学生选择,每层设置洗衣房、开水房等生活设施。学生公寓的软、硬件设施在整个省甚至全国的高校中都处于领先地位。

【学院餐厅】学生食堂共有3层,建筑面积约6500平方米,这当中一层1500平方、二层2500平方、三层2500平方,可容纳5000多名学生同时就餐。楼上还设计有露天边廊餐厅,可一边就餐一边欣赏校园里的优美风景。学校建设有可视化窗口,让师生可以一目了然后厨的卫生情况,起到共同监督的作用。为满足不一样地域、不一样民族的饮食习惯,我们还将丰富菜品种类、建设民族餐厅等供学生选择,保证了菜品的多样性和全面性。

【学院报告厅】学院多功能报告厅是我校大、中型会议、学术报告会、文艺演出的重要活动场所,也是学校文化、娱乐的中心。可容纳500名观众。厅内配备舞台扩声及环绕立体声系统、舞台专业灯光设备、舞台机械系统、舞台音响、会议话筒等设备,满足了高雅艺术进校园文艺演出和各种大型会议需求,在打造校园学术文化氛围、丰富师生业余文化生活、提高我校影响力方面具有重要作用。

益阳职业技术学院简介?

益阳职业技术学院是经湖南人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。

学院的前身是创建于1972年的益阳农业学校和创建于1979年益阳工业贸易学校; ,益阳工业贸易学校与益阳农业学校合并,升格为益阳职业技术学院。

据 12月学校官方网站显示,学院校园面积580亩,建筑面积17万平方米,总资产2.4亿元,设有6个系部,开设22个高职专业,有教职工549人,有在学校念书学生6000人。

广东茂名健康职业学院哪些校区?

一、广东茂名健康职业学院校区具体地点位置

广东茂名健康职业学院所属省市:广东茂名市

广东茂名健康职业学院地点位置:广东茂名市电白区水东镇安乐东路1号

广东茂名健康职业学院邮编:525400

二、广东茂名健康职业学院简介及官方网站地点位置

广东茂名健康职业学院于 3月经广东人民政府批准、报教育部备案设立的全日制公办普通高等院校是广东第一所,全国第二所职业学院。学院位于茂名滨海新区水东湾新城的安乐大道,北靠沈海高速、南面水东湾,面临包茂高速,东接325国道,交通便利,环境宜人。市委市政府对学院校区项目建设高度重视,把它纳入 市政府工作报告重要事项和 市重点建设

广东茂名健康职业学院总共有一个校区。按照公开信息显示,广东茂名健康职业学院地点位置在广东茂名市电白区电海街道安乐东路1号;邮政编码:525400。

河南科技职业大学讲解?

河南科技职业大学位于河南周口市是经国家教育部批准设立的全日制本科高校。学校始建于1981年,前身是周口科技职业学院, 12月,经国家教育部批准为全国首批本科职业教育试点高校, 5月教育部批准更名为河南科技职业大学,成为河南唯一一所本科层次职业大学。学校现占地1200多亩,建筑面积38万多平方米,全日制在学校念书生10977人,教学科研仪器设备总值1亿多元,馆藏纸质图书100多万册。

学校自始至终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训,坚持“工科为主、重视实践、爱心办学”的办学特色,落实“以人为本,德育为先,能力为重,质量为根”的办学观念,开展“质量立校,人才强校,特色兴校,依法治校”的发展战略。经过多年的发展积淀,一步一步形成了以工学为主,工、管、艺、教、经等多学科协调发展的专业格局。学校现有医学院、信息工程学院、教育科学学院、机电工程学院、经济与管理学院、汽车工程学院、建筑工程学院、美术与艺术设计学院、国际教育学院、公共基础教学部等10个院部。开设有机械电子工程、汽车服务工程、电子信息工程、学前教育、土木工程、服装与服饰设计、物流管理、计算机应用工程、护理、临床医学、助产等45个社会急需的本、专科专业。这当中河南特色专业1个,河南综合改革试点专业2个,河南民办高校品牌专业11个。

学校大力开展人才强校战略,利用市政府处理财政供给教师编制的特殊政策,通过外招和内培相结合,建设了一支有道德情操、有理想信念、有仁爱之心、有丰富知识的教师队伍。这当中专任教师800多人,副高以上职称306人,享受国务院特殊津贴者1人,河南职业教育专家2人。学校积极开展科学研究,科研成果丰硕,近三年来,学校取得专利85项,完成市厅级以上科研项目396项,获市厅级以上科研成果奖136项。教师发表论文662篇,出版专著(考试教材)105部。学校坚持技术技能型人才培养模式,注重培养学生的实践和创新能力,人才培养质量持续性提升,学生在国家和省级技能大赛上获奖119项。学校积极推行1+X证书制度,学生双证率达到98%。学校建有综合实训中心,校内实验实训室156个,校外实习实训基地118个,实验实训课开出率百分之100。

近几年来,学校先后荣获全国职业教育先进单位、全国职业技术学校职业详细指导工作先进单位、国家级高技能人才培训基地、国家技能人才培育突出奉献单位、全国扶残助残先进单位、全国农村青年转移就业先进单位、河南扶贫开发先进集体、河南职业教育攻坚工作先进单位、整个省“五好”基层党组织等数十种荣誉。

河南科技职业大学坐落于风景秀丽的周口沙颍河畔,校园环境幽雅宁静、舒适整洁,教学设施先进完善是理想的修身治学之地。学院占地950多亩,建筑面积近30万平方米,常年在学校念书生6000多人。教学科研仪器设备总值1亿多元,馆藏纸质图书53.5万册,开设机电一体化、计算机应用技术、物流管理、建筑工程技术、汽车检测与维修技术等33个社会急需专业。

学校坚持“全面发展、个性发展、终身发展”的成功素质教育观念。把实践教学放在培养实用型人才的主要地位,投巨资为每个专业都配置了高标准的实习实训室。现有机械加工、电工电子、物流管理、汽车检修等校内实验实训室156个,校外实习实训基地118个。实习实训设备价值达1亿多元。学院还有数字互联网语言室、大型可视化教室、互联网工程实验室、多媒体综合教室、IP卫星接收设备还有电子阅览中心等先进的教学设施。

学校推行“双证书制度”,学生双证率达到98%。积极探索校企合作、工学结合、订单培养的人才培养模式。先后与118家企业建立了校企合作关系。推行产教融合、协同育人的人才培养模式,达到专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。学院注重培养学生的综合素质。通过开展文体、学术及社会实践活动,促进学生的道德修养、职业素养、人文素养、创新实践能力的协调发展。

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