文理科数学公式能统一吗，孩子的数学公式总记不住怎么办呢
文理科数学公式能统一吗？
完全是统一的，只不过文科数学比理科稍微简单一点。
孩子的数学公式总记不住，咋办，应该如何处理？
实际上数学跟文科，语文等是明显不同的。
数学公式不可以背、记。需的是用答题来记住，搞了解为什么，而不是只是机械地记住一个公式。找些能代入公式的例题做做，，，来来回回，，总会记住的，而且，比强迫着去背诵不少了，就类似于语文中的理解与记忆，要被一篇古诗、文言文，，你需清楚意思，在了解大意后面，就相对好记一点了。多练练，，，自然而，然就记住了。你所说的肯定是记忆力差，平日间有空培养巧记练习
很高兴回答您的问题，我是“漯河刘小宝”。
英国伟大的科学家爱因斯坦说过这样一个公式“W=X+ｙ+Z”，不少人不解问他这是什么意思，爱因斯坦说：“W代表成功，X代表勤奋，Y代表不说空话。”孩子数学公式记不着，很大一些因素是因为不努力，没有多读多练。
我家孩子开学就上四年级。儿子的数学学得非常好，数学公式也记得非常牢固。我从他一年级启动就要求。
第一：晚上写完作业，要预习次日的新课，有数学公式要先会背，不理解的，给他简单讲一遍，一定要要求当天背熟。
第二：放学回家，拿出课本，给我讲老师讲的数学课，公式是咋用的，要给我讲了解，书本上的例题是咋用公式的。
第三：公式熟悉后面，要自己套用公式给我讲3道自己编写的题。
第四：星期天做一套有公式类型的卷子。这样，他的公式就记得非常牢固，答题的思路也非常清新。这个方式不错，有空您可以试试。
不清楚我的回答，您满意吗？谢谢！
那肯定是方式不对，做任何事情，策略后面，才有勤奋。
这里可以提供一个五步法则:
第1个步骤:定位
1.解释你的目标（我为什么要学这个，记住后面可以处理那些问题，成绩可以提升多少？）
2.唯有这个才是你的目标（制定一个学习周期，每个周期的哪些时间段一定要学这个）
第2个步骤:策略
1.找出障碍和问题（为什么记不住？背少了，还是没有结合试题联系……）
2.找出处理问题的方案
3.方案是系统的和连续的（每个环节当中是相互促进，相互连续的）
4.处理一道题后面一定把解题思路做好记录，或者讲给别人听
第3个步骤:执行
1.及时启动
2.保持专注
3.持久坚持
第四部:反馈
1.不要等不急反馈就放弃
2.不可以在首次反馈后面就放弃，收集反馈，反思问题，调整行动。
第5个步骤:调整
调整完自己的策略后面，继续循环执行，一直到达到为止
我是数学老师，平方差公式，完全平方公式，两个公式依然不会难，但是，有不少学生总是用错或者混淆，甚至还创造出了完全平方差公式，就别提公式的灵活运用了。
有一部分学生，只要你要求严厉一部分，他们勉强能做对，稍微复杂一点就又不会了，或者下一次又忘了。
当然还有的自己在乱编公式，让你气得哭笑不可以。我认为有的学生确实不合适学数学，真的，不是在打击家长，而是孩子真的不合适去深入学习数学。
和一些能举一反三的学生比起来，他们越学越自卑，有的还天天补课，也只可以考三十来分。
专家们说，学生的智力都差很少，但是，我在实践中觉得，智力水平和学习能力当中还有巨大的差距。
假设孩子不一定程度上学数学，家长当然会很头疼。故此，我常常建议家长在四五岁时就个孩子多做一部分数字游戏，例如买东西、卖东西，算账的简单游戏。
孩子是喜欢玩的，有了兴趣，就不愁没有学不会的东西。
孩子数学公式总是记不住，应该在其他科也有这样的问题，咋办，应该如何处理呢？大多数情况下来说，在学习新的公式时，一定要理解，督促他，多听老师怎么讲？理解不了，问老师问考生，直到理解为止，然后再做对应的习题，把理解到的知识放到提醒里面去夯实去掌握并熟悉，这样得到的公式相对比较牢靠，不容易忘记
假设死记硬背，数学公式肯定记不住
