经典条件反射的经典条件反射特征，经典条件反射的例子有哪些

　　经典条件反射和操作性条件反射的区别：

　　(1) 在经典条件发射中，刺激物(即强化物-食物)是在行为(分泌唾液)出现以前就呈现的，即强化刺激导致非条件反应；在操作性条件反射中，刺激物(即强化物-食物)是在行为(按压杠杆)出现后面呈现的，即非条件反应引发了强化刺激。

　　(2) 经典条件反射中，有机体的行为反应是天生就有的，具有被动性的特点；而操作性条件反射中，有机体的行为反应是后天塑造起来的，且具有主动性的特点。

　　(3) 在经典条件反射中，有机体的反应是在植物性神经系统的支配下出现的是不随意的，具有被动性；操作性条件反射中，有机体的反应是在躯体性神经系统的支配下(时常有高级的神经系统参加到活动中去)出现的是随意的，具有主动性。

1.经典性条件反射是刺激-反应的联结，反应是由刺激导致的；而操作性条件反射则是操作-强化的过程，重要的是跟随操作后强化。

2.从以下三个范畴来进行比较（1）行为：经典性条件反射是无意的、情绪的、生理的；操作性条件反射是有意的。（2）顺序：在经典性条件反射中行为出现在刺激后面；在操作性条件反射中行为出现在刺激以前。（3）学习的出现：在经典性条件反射中学习出现于中性刺激与无条件刺激的匹配；操作性条件反射则是行为后果影响随后的行为。

3.举例说明（1）经典性条件反射：学生将课堂（启动是中性的）与教师的热情联结在一起，课堂引发出积极情绪。（2）操作性条件反射：学生回答问题后受到表扬，学生回答问题的次数增多。

巴甫洛夫的经典性条件反射理论来源自于一个经典实验，即：狗-铃声-唾液的实验。这个实验分为三个阶段：

第一阶段，狗看到食物分泌唾液这是没有任何条件的；这属于无条件反射。

第二阶段，在给狗食物以前，先摇铃，然后给食物。反复多次；

第三阶段，仅仅给狗摇铃，观察狗分泌唾液的情况。需后天学习取得，属于条件反射。

实验表达，只是给狗摇铃，狗也会分泌唾液。那就是说，摇铃和狗分泌唾液当中建立一定的联系。但是有这样一个问题，假设，一直只是摇铃而不给狗食物，狗是不是一直都会分泌唾液呢?不是的。这个问题就涉及到，巴普洛夫经典条件反射学习律中涉及的一部分概念问题。像刚才这样的情况，就叫做消退。虽然，巴普洛夫的实验是以狗为研究对象的，但是，经典条件反射同样可以应用于人的身上。其意义就反映在巴普洛夫经典条件反射理论的学习律。

巴甫洛夫定律，又叫条件反射定律。巴甫洛夫（1849年～1936年）俄罗斯和苏联生理学家，正是经典条件反射学说的创立者。

巴甫洛夫通过一系列在狗身上的实验研究提出了无条件反应的概念。例如将食物放进狗嘴里时产生的唾液反应是一种大脑反应；是出现脊柱或者下脑中枢里的感觉和运动神经当中的一种直接连接。对比来说，条件反射，例如听到铃声或者其它在之前都是中性刺激的声音时产生唾液情况是由条件形成途中在大脑皮层里建立起来的新反射入口通道的结果。

巴甫洛夫的条件反射学说对当代心理学出现了非常大的影响，成为后来的行为主义心理学建立的科学基础。正如行为主义心理学的集大成者华生所说，它是行为主义学说和方式论的“拱门下的拱心石”。

巴甫洛夫条件反射理论涵盖：

(1)条件反射习得，即建立条件反射，条件刺激取得信号意义。

(2)条件反射消退，条件反射会因得不到无条件刺激强化而消退。巴甫洛夫觉得这是一种消退性抑制，这样的抑制解除后，条件反射会恢复。

(3)条件反射泛化，条件反射可以由与条件刺激相似的刺激导致，越相似，越能导致条件反射。

(4)条件反射分化，分化与泛化是条件反射建立途中的两个阶段，在条件反射建立的初期，相似刺激能导致条件反射，产生泛化情况，但随着用无条件刺激对不一样刺激进行强化或消退，就建立分化条件反射。

(5)多级条件反射，也就是在条件刺激的基础上，再赋予它以信号意义，形成二级条件反射，依这种类型推，可以建立多级条件反射。

巴甫洛夫的经典性条件反射理论是教育心理学中学习理论的一个重点，在各地教师招聘考试中占有一个很稳定的考核地位。一般学习理论中行为主义理论整体是要有两个客观题的试题数量，而时常行为主义理论中主要有四个理论，既然如此那，经典性条件反射理论就是这四选二的试题中的一个。

一、条件反射

按照巴甫洛夫的经典性条件反射理论，人的一切行为归根结底是反射活动，反射活动可以分为无条件反射和条件反射两种：

1.无条件反射是一种由先天决定的不用学习就可以出现的反射活动。

2.条件反射是一种后天习得的，由学习而取得的反射活动。

因而在衡量条件反射和无条件反射时根本、简洁的依据就是先天和后天的问题，比如在考试中常常产生的“尝梅生津”、“迎风流泪”等先天性的神经反射都属于无条件反射。而一部分医学上的属于如：膝跳反射、眨眼反射、吞咽反射等基本神经生理活动也属于先天取得的反射活动都属于无条件反射。

而一部分相对高级的活动或人类文化和社会活动构成的词语时常是条件反射的代表，如：“望梅止渴”、“谈虎色变”等都应该属于条件反射，即有后天学习取得的反射活动。而从实质上说只要是后天形成的反射就是条件反射。

主要内容有

（1）习得律：条件反射是由条件刺激和无条件刺激多次配对建立起来的。

（2）实验性消退律：假设条件刺激重复产生多次而没有无条件刺激的强化，则条件反射将渐渐减弱并消失。但这样的消失一开头并非永久性的消失，经过不短的一个时期间歇后，又能自动恢复。唯有当几次自动恢复都没有得到强化时，条件反射才会真正消退。

（3）泛化律：条件反射建立之初，假设产生与条件刺激项类似的刺激，也会导致类似的条件反应，那就是泛化律。

（4）分化律：产生泛化反应后面，假设只对条件刺激给予强化，而对类似的刺激不能强化，则个体只对条件刺激产生条件反应，那就是分化律。

（5）高级条件作用律：在已经建立的条件反射基础上，可以通过刺激替代建立更高级的条件反射。

经典性条件反射是刺激-反应(被动)

经典条件反射 (又称巴甫洛夫条件反射),是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，能够让个体学会在独自呈现该一刺激时，也可以引发类似无条件反应的条件反应。

经典条件反射著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。

答，用来形容一个人反应不经大脑思考，如对逻辑思辨的抗拒。巴甫洛夫发现并开辟了一条通往认识和了解学的道路，让研究人员研究动物如何学习时有一个基本的认识。

著名的心理学家巴甫洛夫用狗做了这样一个实验：每一次给狗送食物之前打开红灯、响起铃声。这样经过不短的一个时期以后，铃声一响或红灯一亮，狗就启动分泌唾液。

巴甫洛夫的实验表达：原来依然不会能导致某种本能反射的中性刺激物（铃声、红灯），因为它总是伴随某个能导致该本能反射的刺激物产生，如此多次重复后面，这个中性刺激物也可以导致该本能反射。后人称这样的反射为经典性条件反射。两种刺激物一定要经过多次的结合，中性刺激物成为条件刺激物的信号后，这样的反射才会形成。

经典性条件反射是一个中性刺激与一个原本就可以导致有机体特定反应的刺激在时间上结合，而使有机体对中性刺激作出特定反应。

按照这一反应理论，旅游市场营销活动都可以被视同对游客行为的刺激，如线路、价格等，通过观察旅游者的反应和购买选择来发现他们的购买决策，涵盖产品的选择、厂牌选择、购物商店选择、购买时间选择和购买数量选择等。

经典性条件反射是建立原无关的信息联系并由此出现原不会出现的反应。

经典性条件反射是指一个原来依然不会能导致某种本能反射的中性刺激物，因为它总是伴随某个能导致该本能反射的刺激物产生，如此多次重复后面，这个中性刺激物也可以导致该本能反射。

巴甫洛夫称这样的反射为条件反射或条件作用。后人称之为经典性条件反射或经典性条件作用。