音乐特长包括哪些，音乐教学内容包含哪些方面的内容
音乐特长涵盖什么？
大多数情况下音乐特长生涵盖声乐及乐器，声乐涵盖美声、民族、通俗唱法，乐器自我选择的自主性比较宽松，可以按照自己的情况自我选择，可以是钢琴、小提琴等等。
在高中音乐特长生同时也涵盖舞蹈、播音主持等有关的专业。
涵盖的乐器有：铜管组、木管组、键盘类乐器、弦乐类、民族乐器、打击乐。
1.铜管组：小号、长号、圆号、次中音号、大号。
2.木管组：长笛、单簧管、萨克斯、双簧管、巴松。
3.键盘类：钢琴、电子琴、双排键。
4.弦乐类；小提琴、中提琴、大提琴。
5.民族类：二胡、竹笛、扬琴、阮琴、琵琶、古筝。
6.打击乐：架子鼓、小军鼓、马林巴
音乐教学内容包含什么方面？
以地方音乐学院（非师范类）音乐教育系作为例子。
主修：钢琴、声乐、心理学、教育学、音乐教育心理学、音乐教学法
（注：全部主修课程大四都没有了。钢琴声乐大一、大二都得修，大三选主项；心理学教育学大一、大二上两年、大三上音乐教育心理学与音乐教学法。）
业务课：
乐理、视唱练耳、中国音乐史、西方音乐史、传统音乐模唱（民歌、说唱、戏曲）、合唱与指挥、多声部小合唱、配器、和声、曲式与作品分析、即兴伴奏、形体（舞蹈）、世界民族音乐、中国音乐教育史、西方音乐教育史、艺术概论、第二乐器
（注：基本根据时间顺序、有的上一年，有的上两年）
基础课：英语、大学语文、体育
（注：英语两年、语文一年、体育两年？三年？）
因自己据本科毕业有5年了，详细改制就不太明白了。每个学校的课程设置有一定的差别，侧重点也不一样，但是，都是按照地方教育需而考虑的。
ps：对已经在面临选择学校的考生我还想多说两句。对比音乐教育专业来说，北京上海的专业音乐院校，理论与实践结合的相对密切，教育资源更是其他学院所不可以企及的，但是，要求学生素质也相对高。地方院校好还是选择地区经济发达的，也是考虑教育资源，信息的原因吧。若是把眼光放长远，以后想留在什么地方个城市就奔哪的学校，不仅受当地各界认可，而且，有你导师考生等人脉，还是挺靠谱的。
音乐学专业和音乐教育专业有哪些明显的区别吗？
音乐学：音乐学是一门针对音乐的学术性研究，大多数情况下以葛多·阿德勒（Guido Adler，1855～1941）在1885年发表的一篇〈音乐学的范畴、方式和目标〉学术论文作为这门学科的开端。
音乐教育：音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指根据一定的社会要求，有组织、有计划、有目标进行的学校音乐教育。学校教育大多数情况下可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。
2、培养要求不一样
音乐学：本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
音乐教育：具有很强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握并熟悉音乐作品的分析方式、具备一定的音乐创编能力；具有很强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。
