华宇考试网

《从新古典主义美术到浪漫主义美术》答辩问题及解析

时间:2018-10-11 20:46来源:考试资料 作者: 点击:
资料下载
《从新古典主义美术到浪漫主义美术》答辩问题及解析一、简述新古典主义的特点。【参考答案】新古典主义是相对

华宇课件网:热门考试资料发布网站,新课程资源全程持续更新百度云网盘分享。涵盖:


初级会计师 | 中级会计师 | 高级会计师 | 注册会计师 | 注册税务师 | CMA管理会计师 | 资产评估师 | 经济师 | 审计师 | 证券从业 | 公务员国考 | 公务员省考 | 事业单位编制 | 教师招聘/资格证 | 一级建造师 | 二级建造师 | 考研类课程 | 社会工作者 | 注册消防师 | 会计实操 |

需要免费试看课件请点->: 2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 | 需要新全套资料请选择上面对于科目查看课程

《从新古典主义美术到浪漫主义美术》答辩问题及解析

一、简述新古典主义的特点。

【参考答案】

新古典主义是相对于17世纪的古典主义而言的美术流派。同时,因为这场新古典主义美术运动与法国大革命紧密相关,所以也有人称之为“革命的古典主义”。

新古典主义美术的特征是:选择严峻的重大题材(古代历史和现实的重大事件);在艺术形式上强调理性而非感性的表现;在构图上强调完整性;在造型上重视素描和轮廓,注重雕塑般的人物形象,而对色彩不够重视。

二、说一说浪漫主义的特点和代表作品。

【参考答案】

1.特点:浪漫主义宗旨与“理”相对立,在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,注重个人感情的表达,抒发对理想世界的热烈追求,绘画中洋溢着激情,能够深入人心而且有强大的艺术力量。

2.代表作:席里柯的《梅杜萨之筏》取材于当时“梅杜萨号”远洋船触礁事件,表现了遇难船员乘木筏在海上漂流了13天终于看到救援的船只,一刹那间人们所表现出的激情和求生的渴望。德拉克洛瓦是法国浪漫主义绘画的重要画家,他主张个性解放,重视情感的表达,他的画善于表现动荡活跃的场面,色彩鲜明、豪迈奔放,重要作品有《自由领导人民》《但丁和维吉尔》《希阿岛的屠杀》等。

三、除绘画外,雕塑也是美术的重要领域,有哪些代表作品呢?

【参考答案】

1.《思想者》是法国雕塑家奥古斯特·罗丹创作的雕塑,该模型在罗丹的指导下有多个雕塑,主要的雕像为青铜,底座为大理石材料,现藏于巴黎博物馆。《思想者》塑造了一个强有力的劳动男子沉浸在极度痛苦中的姿态。这件作品将深刻的精神内涵与完整的人物塑造融于一体,体现了罗丹雕塑艺术的基本特征。

2.布德尔代表作有《拉弓的赫拉克勒斯》《阿维尔将军纪念碑》《贝多芬》《舞蹈》等。

3.弗朗索瓦·吕德重要的作品有《1792年志愿军出征》《拿破仑像》《圣女贞德像》《赫柏和裘比特的鹰》《爱神的胜利》等。

四、板书书写的要求有哪些?

【参考答案】

1.板书的内容要精炼恰当,具有高度的概括性,应以简驭繁,有助于学生学习和掌握复杂的历史内容。

2.板书既要有周密的计划性,又要有一定的灵活性。

3.板书的形式要有灵活多样性和清晰的条理性。

4.板书的内容要能调控学生的思维方向,有一定的启发性。

五、历史影视资源利用原则有哪些?

【参考答案】

1.目的性原则

教师应根据教学实际有目的地、恰当地选择和使用影视资源,切不可只为激发学生兴趣,活跃课堂气氛,而忽略客观效果。

2.可行性原则

根据学生年龄和心理差异去选择不同的影视信息,按照学生的实际情况进行有的放矢的影视资源选择。

3.适度性原则

应根据教学目的和教学内容,尽量选择形象、快捷、能集中学生注意力的影视资源。

4.师生共同参与原则

以学生为中心,有针对性地运用影视资源,使学生与教师共同参与整个教学过程。

5.整体性原则

把课内课外、校内校外相结合,充分利用校内外各种优势和资源,引导学生从影视信息中获取知识和效益,形成全面性和整体性教育。

TAG标签:   答辩问题及解析      浪漫主义美术   

华宇课件网中所有视频课件学习资料均来自互联网收集整理并持续同步更新!



需要免费试看课件请点->:2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 |链接失效可以点下面QQ客服咨询相关试看


财经会计系列班次:零基础班,预习班,基础班,强化班,习题班,串讲班,冲刺班及习题模拟试题


建筑工程系列班次:预习班,真题解析班,精讲班,强化班,习题班,冲刺班,押题班及考前押题Word


公务员国/省考班次:技巧班,真题班,专项班,突破班,模块班,培优班,冲刺班,及考前预测试卷


考研类课程班次:导学班,零基础班,基础班,强化班,冲刺班,密训班,电子书,考前模拟试卷


所有考试资料都包含视频+讲义+习题等学习资源,全方位的针对不同层次备考考生进行学学习强化


需要新考试学习资料请点击:精品资料选择你需要的考试栏目查看资源



(责任编辑:磐)
------分隔线----------------------------