cpa考试建议，注册会计师报考策略有什么建议吗

报考科目建议：假设初次报考cpa，建议一次性报考3科，不要报太多，可以先报考会计、审计、税法。因为这三科有一定的连贯性，比如会计和审计有部分相通，会计和税法也有少量交叉，而且，这三科难易搭配比较适合，会计和审计很难，税法比较容易。

准备时间建议：建议从5月份启动准备就足够了，准备时间太长，会很疲惫。

备考建议：多听基础班课件，把基础学好了，一定程度上答题。后的冲刺阶段要检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，全面学习。

科学的注会报考科目组合，能使我们备考时提升学习效率，提高备考的信心，下面这些内容就是CPAer为学员们整理的注册会计师报考科目组合建议及须知：

一、从注册会计师考试科目标关联度来搭

　　从科目标关联度，考生们的学习基础及学习时间来看，以下组合相对很好：

　　A、基础相对弱一部分，时间慌张一部分的考生，可以一年考二到三科，考二科则为会计+审计；税法+经济法；财管+风险管理；考三科则为会计+审计+风险管理，或者会计+审计+税法；然后剩下三科是另外一年的组合；

　　B、有中级基础的考生，可优先在会计、经济法、税法、财管中选择二到三科先考；

　　C、有注税基础的考生，可优先在会计、税法、经济法中选择二到三科先考；

　　D、应届生，或者近二、三年毕业的考生，可以每一年具体安排三到四科来考，组合可参考A的提示；

　　注：假设要考会计研究生的考生，可以优先考虑会计、财管、风险管理，与考研专业课程有联系；

　　E、基础好，学习时间丰富，同时迫切需注会证给自己职业发展提供帮的考生，可以冲四到六科；

　　F、上一年学习过，但未参与考试或者参与了考试但是并没有通过的科目是这一年优先考虑的科目，因为这属于有基础的课程，成功的可能性会明显更大。

二、两门的报考方案及难度分析

　　(1)会计和审计

　　难度：★★★★★　联系度：★★★★★　时间花费：★★★★★

　　大多数情况下来说审计和会计的联系相对较大，例如审计中十三章到十七章属于审计理论和实务结合的部分，这部分中涉及了不少的会计知识，这些知识都是需理解和掌握并熟悉的；另外审计中的调整报表的分录其实就是在会计分录基础上，把涉及到的调整科目换成了后的报表项目，虽然表面上看会计分录和审计调整分录差异很大，实际上两者的渊源差不多的；另外就是审计针对企业内部控制的考虑，涉及到了企业内部信息流转，这个流程本身也是需会计知识做基础的。因为这个原因不管是基本的审计理论还是审计实务都是和会计知识紧密有关的，学习审计需有一定的会计基础，学习顺序肯定是在会计后面，会计和审计虽然都是难度相对较大的科目，但是，在一起学习可以相互促进，花费时间要少于独自学习两门时间。

　　(2)会计和税法

　　难度：★★★　联系度：★★★★　时间花费：★★★★

　　会计和税法的结合还是比较紧密的，很明显的一点就是会计中的所得税章节，这个自然不需要多说。还有就是所得税的问题是贯穿会计全书的一根主线，不管是公允价值计量的资产，还是收入确认一章，还是长时间股权投资，还是日后调整事项、还是或有事项等章节，递延所得税的考察长期以来都是个重点，也是贯穿起来的一个主线，故此，针对税法知识是不是了解将直接影响递延所得税的分录处理。故此，学习会计是必须清楚税法知识的，因为在会计的考察中涉税会计处理也长期以来都是个重点，不只是递延所得税的问题了，故此，当涉税会计渐渐成为考试的重点，会计和税法的联系渐渐加强了。故此，学习会计时学习税法是个不错的选择，针对整体把控掌握会计考试教材帮都是很大的。

　　(3)经济法和税法

　　难度：★★　联系度：★　时间花费：★★

　　经济法和税法两者唯一的共同点就是属于经济法范畴，但是，税法不属于注会经济法范畴。而且，税法考虑的是实体如何征税，经济法考虑的是法律关系，研究的是不一样的方面和层次，两者差不多基本上没啥联系。不过两科有一个共同的特点就是对比其他科目都很简单，针对比较胆怯注会的学员来说可以拿来练手，先建立自信。

　　(4)财管和风险管理

　　难度：★★★★　联系度：★★★★★　时间花费：★★★★★

　　财管和风险管理的联系是为紧密的，甚至是全部科目中联系为紧密的两科，风险管理中既有财管中的计算，例如企业价值评估，又有审计中的理论内容，例如内部控制的讲解是个比较综合性的科目，不过从学习的难度上来看，主要还在于计算方面，故此，财管的学习促进促进风险管理的学习。新学员报考这两门是比较适合的，除了上面说的因素，还有就是现在阶段，风险管理的难度不会太高。

　　(5)风险管理和审计

　　难度：★★★★★　联系度：★★★★　时间花费：★★★★★

　　风险管理科目有内部控制的具体内容，这些对学习审计是很有很大帮助的，考生唯有掌握并熟悉了企业的内部控制设置，例如各个环节的票据、流程等等，才可以理解审计程序设置的因素和目标，也才可以自己理解和掌握并熟悉好审计程序的详细运用。审计程度千差万别，但是，基本原理是不变的，就例如存在认定是逆查法，完整性认定是顺查法，不变的是原理，变的只是票据和内控的说法，各位考生还是应该了解了解这个实质。

　　(6)其他组合主要是从难度上来考虑的

　　大多数情况下来说会计和审计的难度大，财管和公司战略与风险管理次之，后是经济法和税法。假设是会计专业的学生，可首选会计、审计、税法等科目；假设是非会计专业的学员，可首选财管、经济法、税法等科目，因为会计和审计科目难度很大，需较长时间的准备。假设没有很强的实力还有时间和精力，不建议学员一次报考6科。

三、三门的报考方案及难度

　　注会考试因为有六门，故此，建议一年三门的速度报考，加上后的综合阶段测试，总体三年通过注会，这个速度是比较适合的，超越三年了知识的更新跟不上，学习综合测试时还要有重新学习以前的科目。

　　(1)会计、审计和税法

　　难度：★★★★

　　这个组合中会计和审计、会计和税法的联系都比较紧密，而且，税法难度并非超级难。

　　(2)会计、审计和风险管理

　　难度：★★★★

　　这个主要是考虑了会计和审计还有审计和风险管理当中的联系，能在大程度上减轻重复内容的压力。

　　(3)财管、风险管理和审计

　　难度：★★★★★

　　这个也是考虑了风险管理和审计的联系，三个科目相互促进。

　　(4)会计、税法和经济法

　　难度：★★★

　　这个主要突出的是会计和税法的关系，经济法搭配主要是从难度上考虑的。

　　(5)审计、风险管理和税法/经济法

　　难度：★★★★

　　税法或者经济法主要也是难度的调节。

　　(6)财管、风险管理和税法/经济法

　　难度：★★★

　　(7)其他组合，两个联系比较紧密的科目，加上税法或者经济法作为难度调剂

　　这样的报考方案比较省力，而且，进度满足大多数情况下人的情况，新学员是可以重点考虑三门的报考方案的。

四、四门的报考方案及难度

　　(1)会计、审计、税法和经济法

　　难度：★★★★

　　(2)会计、审计、风险管理和税法/经济法

　　难度：★★★★

　　(3)财管、风险管理、审计和税法/经济法

　　难度：★★★★★

　　(4)审计、风险管理、税法和经济法

　　难度：★★★★

　　其他方案主要考虑到自己的基础和未来的计划。

五、五门、六门的报考方案

　　五门的报考方案：

　　可在以前分析的基础上，增多一两门比较简单的或者自己擅长的科目。

　　六门的报考：

　　原来旧制度下每一年都拥有全科通过注会的学员，但是，数量都很少，全国20个左右，通过的难度是大，但是，概率还是有的，故此，全职考试的、基础很好的可以考虑全科报名；而且，新制度分为了两个阶段考试，分散了注会考试的难度，可能第一层级一次通过的人会增多，难度也会对应减少，加上新制度还在改革初期，整体难度依然不会太难，因为这个原因选择全科报考是可以考虑的，做好充分的准备，就算是通过四门或者五门也是很成功的。

★报考须知★

　　1、会计、审计、财管：好不要同一年报考

　　注会新制度考试中，专业阶段比较有难度的就是会计、审计和财管三个科目，这当中会计和审计以难度著称，财管以计算量著称。财管和审计都需有会计基础，但是，审计和财管也都需笔记长时间的理解和思考，因为这个原因无形中考试周期会增多，故此，建议首次报考注会的学员不要三科全报，会计和财管组合优，其次是会计和审计。

　　2、税法、经济法、风险管理：不建议独自报

　　税法和经济法是难度比很低的科目，但是，他们的性质属于难度搭配，首次考的好不要只报这两个科目。因为难度比很低，报考的人会非常多，通过的难度实际上是相对较大的，简单的科目反到是会影响对考试的信心。因为这个原因建议应该难易搭配的方法报考，同时考虑科目当中的联系。

　　3、可以选择的报考方案

　　会计、审计和税法：主要考虑到会计和审计的联系还有会计与税法的联系，但是，难度非常高；建议保证会计和税法通过，审计做好第二年通过的打算。

　　会计、财管和风险管理：主要考虑到财管和风险管理难度要低，而且，联系紧密，且会计能为财管打基础；优先保证会计和财管的通过。

　　会计、财管和税法：主要考虑到财管可以早一点学习，会计和税法联系紧密，且能共同促进财管的学习；优先保证会计和税法通过。

　　会计、税法和经济法：主要考虑到难度问题，难度比较偏低，会计和税法联系紧密，经济法难度也不大；优先保证会计和税法通过。

Cpa考试一定要报课程，跟着老师的进度走比自己一个人漫无目的学习效率更高，故此，选对课程非常的重要。个人建议：

1、多试听网校的课程，看看哪个老师的声音比较能吸引你是你想要的效果。

2、选好老师后面，重点听基础班，把基础班吃透，做扎实，在去做习题班，习题不在于多，不搞题海。

3、后的冲刺班可以多听哪些老师的课，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。