考驾照理科考试前的结业鉴定也是考试吗考些，考试前应该怎么做才能考好英语

　　结业鉴定也是考试。理论考试前的结业鉴定考试与科目一考试类似是从题库中随机抽取100题（60题选择，40题判断），85分及格，结业换取培训记录卡，不及格者再进行补考，直到及格后换取记录卡，才可以在预约时间去车辆管理所进行科目一考试。　　结业鉴定是对根据驾驶员培训大纲完成规定学习课时和教学计划的考生， 应通过对应科目标结业鉴定，其实就是常说的一定要依次通过理论鉴定、场地鉴定、道路鉴定， 经驾驶培训行业管理部门审查核验同意，由各驾校统一制作并颁发结业证。对未经培训或未完成培训计划的考生不可以参与结业鉴定考试和驾驶证考试。

考试只是测试你这段的学习情况，但大考却要记录学习档案的，考好好。考试针对有部分学生来说就是痛苦，而针对一部分学生来说是快乐的。有部分学生接受不了自己的成绩，有的甚至自杀，说考试可怕吧，又不可怕，这主要还是看学生的心理。在考试面前要学会乐观，心态要好，心态决定你的成绩。

第一，先平静下来，嘴里默念一定行的，平静了学习才会真正的有效果率。因为你不会因心的混乱而影响你的注意力。要是你是一个容易被影响的人，好选择一个安静的地方，这样就不会因一部分动静而影响到你的学习。

翻开书，将书仔细的看一遍，不懂的做记号。例如：物理书上的公式，不清楚这个公式是咋推出来的可以做下笔记，化学公式记及背不懂做记号，英语有不少语法知识，不理解做笔记，这个非常的重要。

将不懂的一起总结在本子里，等学习好了再去咨询帮。可以找寻班级懂做的考生寻找帮，也可找对应的科任老师的帮，也可去互联网中找寻，也可找父母帮，因为这个原因完全就能够处理你不懂得知识。

将书中重要的重要内容及核心考点仔细的记下，可以一边记一边写，好记性不如烂笔头。例如物理书中的公式及其老师补充的，化学方程式，英语单词及其句子，语文的词语古诗词等知识，这个时候要仔细的背，不可以三心二意。

睡觉前回顾下所记下来的重要内容及核心考点，尽量早一点去睡觉保证睡眠时间。睡眠好了，明早的课就可以有精神了，不然的话老师讲课你一脸懵逼的样子，不懂做，非常是理科，要打起十万个精神来，不可以马虎仔细对待。

起床比平常早些，拿起昨晚学习的知识再夯实一遍。因为早上的记忆好，合适背知识，都说早起的鸟儿有虫吃，我们就像鸟一样捕捉那些虫子，越捕越多，我们清楚的知识就越多，这样完全就能够超越那些学霸，你就是学霸了。

考先先深呼吸，吸气 呼气重复做几遍，在头脑里回忆下知识。在考试时碰见不会的试题，不要慌，心态调控好，时常心态会帮你捡回十几分，一分就可以拉下不少的学生，记住心态要保持好，要乐观。

须知

心态决定你的成绩。

考试想要一个好成绩，除了平日间好好努力，掌握并熟悉必要的知识，临近考试前的一系列准备也一定不可以缺少。

放松心态

有的人有“临近考试前综合症”，一到考试前就慌张都不行，害怕个人考不好，害怕让父母失望等等。这样不停的给自己施加压力，致使整个人处于持续紧绷的状态，甚至慌张得晚上失眠。都说考试拼的是知识+心态，一个好的心态才可以在考试中发挥出自己的真实水准，甚至是超长发挥。

仔细学习

除了调整好自己的心态，制定一个合理的学习计划也是很有必要的。假设是月考，就重点学习上月学过的主要内容，假设是期末考就学习这学期学过的主要内容，从而内推。每一次考试都要做到心中有数，不要撒网式的学习，要有自己的重点。

我按照自己和朋友的经验讨论一下我的方式吧。

1、尽量平常心，不要慌张，保持心情愉快，但也不可以太兴奋，适度的慌张能改变大脑，容易超常发挥；

2、吃好睡好，保持规律的作息，这样脑子才清醒，不容易考试犯糊涂；

3、考试前不在去专研高难度的试题，多花时间梳理一下重要内容及核心考点，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上；

4、假设是多科接连的考，考过一科丢一科，考完了就思考下一科，不要去对答案；

5、考试前可以深呼吸或者含一小颗糖，舒缓压力，调节心态。

总结的差很少了，欢迎留言补充，考试加油！

考试，非常是考试成绩针对学生来说，基本上算是头等大事，有句话说”分分分，学生的命根“。这话不假，但是，正因为考试重要，因为这个原因会有不少学生产生”临近考试前焦虑“，那么究竟该怎么做呢？

国家二级心理咨询师沙老师提出以下三点建议

1. 提升自信，降低心理预期

孩子，我们清楚，你马上要上战场，你慌张得不可以了。

“假设考砸了咋办，应该如何处理？”

“我十二年的努力会不会白费了？”

“我怎么面对父母老师亲戚邻居的期待？”

放轻松，孩子，我们都是这么过来的。

故此，目前，请你记住一句话，永远别为还没出现过的事情担忧！

这时的你，需一定程度上降低心理预期，别去想一定要通过努力学习以优异的成绩考上大学！通过努力学习以优异的成绩考上名牌大学！

你只要把它当成你的农田，目前只不过是到了你收获的时候节。

当初你洒下多少汗水，就可以收获多少粮食，不要妄自菲薄，你的努力，配得上你的优秀！

2. 起居有的时候保证睡眠质量

大多数情况下来说，在考试前夕，都会让学员好好休息。

在休息途中，学员会表现出茫然失措，丢掉了平日起居节奏。

这时，你可按平日习惯具体安排起居，不需要刻意睡早或起晚。

此外这里所说的睡眠质量并非简单的睡眠时长。

人和人的情况不一样，有部分人睡八个小时也未必能睡醒，有的人只四个小时同样可以精力充沛，睡眠质量并非纯粹以时间长短作为评定标准。

有部分学员就算在临近考试前真的没睡好，也不需要担心，心理学家曾经对睡眠进行剥夺实验后发现，就算真的一夜没睡，对次日人的身心活动也基本没啥影响。

因为这个原因，不要过分夸大失眠的害处，自己吓唬自己。

清晨醒来，一切照旧，洗脸刷牙，吃好早餐，照样会考出好成绩。

3. 相信自己，切莫疑神疑鬼

不少学员在走出考场后，会突然怀疑，我的题目作答卡是不是忘记涂？或者答案是不是写在了草稿纸上，然后就启动犯疑心病，搞得自己神思不属， 的考试也不在状态，甚至直接崩溃。

题目作答卡成了“薛定谔的题目作答卡”。

产生这样的状况实际上是正常的，但曾经参与高中毕业考试监督考试的老师说过，在他们的监督考试生涯中基本上没有出现过交空白题目作答卡的情况，他们在考场上也会来回督促考生们进行检查。

之故此，出现这样的状况，和学员不相信自己相关。

毕竟，当人面对一件重要的事情感觉失控甚至完全没法控制时，都比较容易出现强迫行为或强迫观念。

因为这个原因，你完全没有必要有这样的担忧，毕竟，重要，要优先集中精力的考试永远是下一场考试。

后，还有一招必杀技：

早上起来，对着镜子，深呼吸5秒，大声喊出那句：我可以！我可以！我可以！

有关临近考试前应该做什么样的准备才可以大化提升考试成绩，按照个人经验，提出请看下方具体内容建议。

1. 第一要了解自己平日间的学习和累积非常的重要，临近考试前只是对之前的重要内容及核心考点做回顾和梳理。

2. 临近考试前要明确考试范围，进一步对考点归纳点进行回顾，针对掌握并熟悉模糊的重要内容及核心考点进行重点浏览记忆。

3. 对以前的笔记进行迅速浏览，加强临近考试前记忆储备。

4. 对以前的错题进行重点学习，不要同一类型问题再次产生错误。

5. 再者保持一个好的临近考试前心态非常的重要，可以保证考场的正常发挥。

考试前心态一定要好，心态好，促进超长发挥。有部分人平日间考试大多数情况下但是，大考试反而发挥很好，这个问题就跟心态相关系了。考试前要学会放松。临近考试前可以这样放松：

1.模拟考试对其进行“考场深呼吸”训练，深呼吸是放松效果是好的方式。浅吸深呼，十哪些深呼吸后面，什么慌张的情绪都可以缓解了。或者临近考试前每天做运动，运动是可以放松大脑的，但是，剧烈的运动不合适在临近考试前做。因为这个原因，只要做些简单的拉伸运动，同样可以起到放松身心的作用。拉伸以10分钟左右比较好，也不可过长时间的拉伸，避免导致肌肉慌张。

2.除进行心理调适外，临近考试前保健十分重要。考试这个时间段饮食要做到食物多样，以谷类为主，要多吃蔬菜和水果，常吃奶类、豆类或豆制品，常常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉，不要饮酒。学员要及时补充水分，但不要用饮料代替白开水。

3.轻音乐有助于人放松身心，在临近考试前10分钟都可以听一听。让自己身心平静下来，自然就缓解了慌张的心情。不过要注意音乐的选择，不要选择悲伤的音乐和DJ等提高精神。

而做好学习是重中之重，将以前做过的考试试卷、容易出错题型、重点知识进行具体系统的学习，做两套新的考试试卷，要做简单的考试试卷。一是，提高自信心；二是，早一点进入考试场景，熟悉一下。

总而言之，要劳逸结合，才可以只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果，考出好成绩。

想需要在考试前再临时抱佛脚，让个人考的更好，虽然不提倡，但是，还是有一部分方式可行。

第一是保持足够好的心态，考试要把它当成平日间练习，练习把它当考试，唯有这样才可以处变不惊，也才可以发挥出正常的水平乃至超长发挥。基本上超长发挥没啥诀窍，只是将平日间掌握并熟悉的东西正常表达出来罢了。而人的大脑是个神奇的东西，它休息不好，过度慌张时都会压抑它的脑回路和突触结构，故此，这里说的的超长发挥，就是让大脑不受抑制罢了。故此，过度 的焦虑和慌张绝对不可取。

其次睡好觉。因素同上。不少人为了考试连夜奋战，确实大脑有时可以保持一定的兴奋性到考后，但是，更多时反到是会在考试既然如此那，长时间里出现抑制，这个问题就得不偿失了。

以上都是从心里和生理上进行调节，下面要说的是学习方式上的调节。

第三，考试前重要，要优先集中精力的是不要去看难题了，主要攻两个方面，一个是自己还不会的试题，不可以抱着侥幸心理，感觉这个试题肯定不会出现在题目中，时常这样的暗示没有效果，而恰恰会撞见自己不会的试题。另外一个方面是系统的知识梳理，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上非常的重要，还是要看老师的重要考试难点及核心内容，发现问题在什么地方，那个方面就要重点攻占。临近考试前大 的忌讳是随便拿出书和笔记本翻到一个自己感觉不会的地方。这样就没有系统性，也就不会很好地发现问题。

后一点也非常的重要，就是静心。有时看到不少学生平日间不问一下题，临近考试前了发现那里都是问题，于是好好在那问，但是，因为没有系统性，别的知识就可以忽视，故此，静心在那自己检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上实际上更加重要！

考试主要是平日间的累积！考试前主要休息好！多看看错题集！祝你考试成功！

一、临近考试前生理准备:考试前一天晚上早点睡，进考场那天不起早。饮食以清爽、可口、易消化吸收为原则。 二、临近考试前物质准备:考试前一天要整理好学习生活用具。第一是准考证；其次是钢笔、铅笔、圆规、直尺、量角器、三角板、橡皮等；再次是必要的用品如纸巾、清凉油和防头疼的药品。 三、临近考试前心理准备：成绩优秀的学员应记住：“没有常胜将军”、“不以一次成功与失败论英雄”；成绩不太好的学员要有“破釜沉舟”的决心； 四、当天早晨，应有良好的心理暗示如“我很放松，今天一定能正常发挥”、“今天我很冷静，会考好的”等。 五、注意早餐一定要丰盛，但不可以过于油腻。 六、浏览笔记、公式、定理和知识结构，主要是浏览一下重要的概念、公式和定理，或记一部分一定要强记的数据。 七、自信地去考点，要暗示自己有信心，比如：都科目我已做好学习；今天考试，我一定能正常发挥；对这一我充满自信。

简单单就来说一下说：按照考试内容的范围，第一要做的就是，梳理一下知识脉络，分清主次，构建知识点内容与框架体系。

其次，利用好之前的笔记，特别是纠错本，仔细看看，可以有效回避同一类型错误。

再次，做练习题的时候，要做到表达规范，条理清晰。

祝你考出好成绩！

1、要学会整合重要内容及核心考点。把需学习的信息、掌握并熟悉的知识分类，做成思维导图或重要内容及核心考点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握并熟悉。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，持续性糅合、完善你的知识点内容与框架体系。这样可以促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。这里说的合理，一是要交叉替换学习不一样性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这能够让大脑皮层的不一样部位轮流兴奋与抑制，促进记忆能力的提高与开发；二是在好时间识记，大多数情况下应具体安排在早晨、晚上临睡前，详细按照自己的记忆人流高度聚集期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方式，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方法，主要练习提高阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握并熟悉后面，在阅读文章、材料时可以迅速的提取重点，促进整理归纳分析，提升理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约非常多时间，手到擒来的做其它事情。详细学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考详细化的方式，也是高效整理，促进理解和记忆的方式。不仅仅是记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还能有效的帮你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需花费不少时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也相关于思维导图的练习和方式介绍，可以参考。

4、学会总结。一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待成绩。唯有正确看待成绩，才不会被成绩蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在成绩背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成功与失败因素，这是考试结束之后总结的中心任务。学习当然重要的是努力过程，但成绩毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是不是合理也经常会在成绩上反映出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一部分解题思路（不解要清楚这题怎么解，还有清楚这种类型型的题要怎么解）。四是要运用总结，确定下阶段的努力方向。

很感谢悟空邀请！在这里能为你解答这个问题，让我带着你们一起走进这个问题，目前让我们一起探讨一下。

一，每个人的学习方式多少都拥有差异，有的人靠答题，有的人靠背靠老师。我写这个，只是分享我自己的经验，给各位考生参考学习罢了。

二，好成绩，它不是靠在互联网上扒什么总结把出来的，好成绩需靠自己沉下心来慢慢累积。这个只算是可以提供一个方向，有了方向，努力也会轻松一点。

三，高一高二的考生没太多必要参考这个，只养成良好的学习习惯，就够了。习惯好了，高三成绩上升得自然快。

四，放下手机吧！这点都做不到，不少东西，你们只是在自我慰藉罢了，我是过来人，我想说的是，我们，实际上远没有我们想象中既然如此那，努力，有闲工夫刷刷微博，聊聊QQ，看看知乎，不如好好学，这些知识，正常情况，高中老师都可以处理。

加油吧！沉下心读书。------

一、语文：

声明：这些全是我老师的心血，人家（我就不告诉你是男是女）告诉我们，看到校友，学长学弟这些就传，外人慎重。我写这都是出于想帮一部分朋友。另外是否有用，那先想自己是否有采取这些方式，我在文言文中说了，这些都是我们班与清北班共用的，我也明确说，老师的这些方式，让两个班级的语文压根没有拉过其他科的后腿（再次声明，我们班是个60个人至少50多个要上重点的班级，至于清北班我就不说了）

此外借鉴需谨严，未经允许，不可以私自转载或者借其盈利，不然必追终法律责任！！！（这里很期望广大可以尊重其自己的知识产权和一番心血）

1、文言文：

一般情况下，文言文，我们班还有我们学校的清北班是刷出来了。（当然我自己不怎么样）这个刷，不在量了，而是质。我们做的文言文普遍高于高中毕业考试难度，虽少，但精，全。不保证全部高中毕业考试范围类的东西都包在里边了，但是，大多数吧！ 有以下这些篇目（假设各位考生有兴趣可以过一遍）： 《郭解》，《圬者王承福传》，《卓茂传》，《谏逐客令》李斯，《杨素》，《潮州韩文公庙碑》苏轼，《黄庭坚》，《货殖列传序》司马迁，《八大山人》陈鼎，《待漏院记》王禹偁（cheng），《汲黯》（ji，an），《五人墓碑记》，《孟尝君》，《原毁》。 以上这些篇目，难度是依次递增的，而且，基本上均高于高中毕业考试难度（至少高于重庆），假设想自己过文言文，这个算是一个方向，把每篇文章弄透（有对应的题自然好），弄透后面，自然有很大提高，况且你们有这个时间做这些，去学校以前，先找到打印出来就好了。另外可以准备一本《古代汉语词典》，用“经常会用到词汇”版就好了。虽然不全，但是，大多够了（自己翻的记得更牢，这是我经常会用到的方式）。另外以上这些人物，同时也可纳入你们的作文，当做人物素材，这个还要弄透才可以了。这些人，除了韩愈和黄庭坚，实际上都不算常见（你要见过，那是你牛，至少我以前没见过，没听过），里边的表达观点的文言文句子，也可记几句，一定程度上的加在作文里，有亮点，只要没有错用，应该会给老师一种你是牛人的感觉，不过要记住不要乱用，那无疑就是班门弄斧了。

…………

2、现代文阅读：

这里只说小说（和杂文），散文。这都是我总结老师发的资料来的。另外提一点，我们高三时也是采取做题模式刷出来的（但全部在课堂上做的），印象中除了各自不同的大小考试，我们还做了大约四五十篇阅读。（我们老师的概念就是，语文不做题是不可能的，但是，人家会利用课堂时间刷，绝不拖堂，我们也基本上没有语文课后作业。）限时完成，对高中毕业考试有很大帮。

小说：（这里说的东西可能有部分老师会讲或者讲过，但是，我们答题时，做不来就翻过来看看，然后规范题目作答。）简言之，这个非常的重要。

………前方注意，加引号的地方。留心一下就好。………

A、情节

a，情节梳理概括（以人物，环境转化为标准梳理，开端、发展、高潮、结局）这点实际上很有用，多做些题，然后刻意根据这样的方式来分层，对题目作答很有很大帮助。

b，叙述顺序及其作用顺序（层次清晰）

倒叙（出现悬念，不要枯燥乏味平凡，使文章更生动；首尾呼应；表现主题人物性格）

插叙、补叙（补充说明事件，使“情节”完整；使内容“主题”丰富充实；结构曲折有致；前后照应；表现主题“人物性格”）

平叙（使复杂的故事线索了解明了；照应；对比；剖析事物本质，更加深入底层表现主题“人物性格”）

伏笔铺垫（同插叙，补叙）

c 线索 （单线，双线--明暗线）

（a） 贯穿全文材料，前后呼应，使文章结构完整，条理清晰

（b）反复强调，突出“主题”、情感、人物性格（注意环境反映的性格）

（c）如线索有修辞，应有对应的修辞效果（容易产生双关）

d 叙述的视角 人称

第一人称：亲切自然，真实生动，自由表达思想情感。

第二人称：提高抒情性和亲切感。

第三人称：客观灵活地展现丰富的主要内容，不受时空限制。

注意：不论哪种人称，都拥有可能是贯穿全文的线索，突出人物性格，揭示全文主旨。

B 人物

a 人物形象（性格）概括

b人物描写的方式 肖像描写，动作描写，心理描写，语言描写，侧面描写等

c人物形象的作用（a）主要人物的作用：推动情节，表现主题，表现写作意图。

（b）次要人物的作用：衬托主要“人物”；使人物当中出现联系，推动“情节”发展；渲染“气氛”、夯实基调；丰富“主题”（人物，情节，环境，主题全在这了）

C 环境

a 环境分类

自然环境 人物活动的详细场景，如地 点，季节，气候，时间，景色等。

社会环境 社会时代背景，即社会生活，阶级关系，政治斗争等。如房间陈设，街巷建筑，人物关系，风土人情，社会习俗等。

b 环境的作用

（1）点明时令，地址位置，季节和环境和环境特点。

（2）运用手法，渲染“气氛”，衬托人物心情，表现人物性格，关系，命运。

（3）写出时代特点，表现主题。

（4）推动情节发展。

c 环境的描写手法 借用诗歌的手法，特别要注意关注写景的视角顺序。

D 试题

a 运用修辞（特别要注意关注双关，比喻-—词语的深沉含义），突出主题。

b 试题是小说的线索，贯穿全文。

c 试题是小说的环境，试题具有小说环境的作用。

d 试题设置悬念，暗示情节发展，表现人物性格。

好了，以上便是框架了，我的经验就是，牢牢记在心里这些，考试直接上，这个地方值得注意-→但是，小说题，不管是什么样的试题，好都往分 ***人物，情节，环境，主题 （看加引号的地方基本都拥有这四样）四个方面来答，当然实在找不出例如环境，那就不写就是了。←-这个地方值得注意。用这个方式我小说的分都比非常高，有一次只扣了两分（反正对我来说还是很少超级难得的），平日间练时答不上来了，就把这上边的东西往上边套，基本就没什么问题了，当然还是那句话，我是重庆学员，故此，方式在重庆是比较合适的但是，外省我就不敢保证了（但是，框架肯定是没有问题的）

推荐几篇小说，可以看看，有题好（因为我估计这些题是我们老师自己出的）《走眼》王伟锋 《鞋》刘庆邦 《抻面》阿城 《数学家的爱情》李伶伶《六指猴》墨中白（这篇情节转化单的依据三两句话，值得一看）

数学

文章主体：

先说数学是需基础还有熟练的，故此，基础，在一轮学习时一定要打牢，至少你得看见一种题心里有思路才可以（算不出来那是另外一回事）。下期完全就能够慢慢的启动做题了，做题并非说，题做得越多，成绩就一定会越好，而是让各位考生渐渐可以灵活运用自己在以前累积的方式，技巧。

时间问题：

在做一切工作以前先要弄了解，一张卷子时间分配，我是给自己规定好，选填40到45分钟，然后前四道大题（三角函数，可能性，立体几何，导数）和剖析解读几何的一半40到45分钟，然后平均下来一道题一道题大约10分钟左右，而其实，我练到后前三道大题是在20分钟左右就做完。后压轴题，我只做能力范围内（大多数情况下就是第一问）的题，后我会留下半个小时，至少15分钟来检查。（实际上我这个时间分配是比较合理的，各位考生不妨可以试试）

方式：

在上期完全就能够启动“小测验”，根据自己时间分配练题，练题一类一类的练，例如三角函数，那就花一周两周来练，每天练，定时练，每天只做一道就好（至于选题，可以咨询一下老师，老师明白某种题会涉及什么考法）。

例如三角函数，我给自己规定五分钟，那我五分钟（这个时间自己定，要和考试用时间一样）后就一定停笔。错没关系，没做完没关系，因为这不是高中毕业考试而是准备。

当然偏难的题可以多花些时间，做到自己看见这个类型的题目可以瞬间反应该怎么做，并且做对，迅速的做对，但是，除了像剖析解读几何这个类型的题目，不建议训练超越两周，一类题多也不能训练超越两周了，大多数情况下题，几天就搞定了。因为还有选填需过。

好的就是上半期能把“一张卷子”除了压轴题，和选填难的试题之外的题都要过一遍，上半期大约21周左右，故此，具体安排好时间来过题。

（这里不练压轴题，那些难题跟着班级走就好了，但是，要练剖析解读几何），练题的选择尽可能选择老师学习过的，没学习，那样花时间就可以更久，或者各位考生可以趁假期学习一下，保持自己的感觉和记忆，这样对自己的学习具体安排很有很大帮助。

笔记：

一定不能以为数学就没有笔记了，不仅要笔记而且，还需要改错。我们班平均分140的，笔记反而我们班详尽的，记笔记，也别一股脑全记了，懂了的还是不用记，记就记那些自己不懂的，或者一部分新方式，技巧之类的。

改错：

改错也别抄题了，麻烦，浪费时间，像平日间的测验卷子，甚至平日间的家庭作业，评讲完了（花个星期六和星期天），实际上完全就能够“撕了”，把那些容易出错题，经典题，技巧题，撕下来粘在自己的笔记本上，归好类。然后记下自己的错误方式（就是你错了，把你当时的思路抄一遍），然后再写上正确的方式和思路（实际上这个老师有的时候，候是会补充多个方式的，自己选记吧，能都记下自然好），每周就翻翻自己的错题本，来对比一下自己的思路和正确的思路。

草稿纸：

这里的草稿纸指考试时候的草稿纸，考试时一定养成规范打草稿的习惯。

例如一张草稿纸，我是每一道题都会有草稿，简单的就简单写点，难的就具体写。归好题号，然后一一排列下去。（当然这里我唯有选填是这样做的）

这样的方式好像多此一举，但是，这对检查非常方便，我要留半小时检查，先看自己是否有抄错答案，再每道题检查一遍，就看草稿纸完全就能够了，也不需要重做。

（当然这个是属于参加本次考试技巧了）

后，数学实际上是要和高一高二的基础出现联系但是，我从八十分提到一百二也可以多少说明高三可以改变的。重要，要优先集中精力的是你得去算，我反正启动做题后是保证每周一支大笔芯（按动那种）。愿意付出，自然会有收获。

英语：

声明：英语，我自己也不行，多也就考过120（而且，是比较熟悉的卷子），平日间也就一百零点，但是，我是从六十多分上来的，准确来说66。另外就是，上半期一定，一定，一定要处理英语问题，反正一定，一定，一定要做到不可以让英语拉后退了。偏科更不行。（这里语文也一样，因为下半期就主要弄数学和理综了）

文章主体：

我这里只重点说背单词的问题

背单词：

实际上我现在觉得好的方式肯定是，拿着一列单词，迅速扫下去，中英文各看一遍。然后扫n遍。

就像一个人，你首次见他肯定不认识，但是，第二次，三次见了后面就可以有部分许印象了，你会思考在什么地方见过，等你见了十几次，几十次，你就可以彻底认识这个人了。我说的这个方式就是这个意思，见多了自然就了解了。

假设英语基础不错，没有什么必要在背单词上下太多功夫，与二八法则同理。假设花太多时间完全背熟四级词汇，就完全降低了英语学习的效率。（我们是江苏学员，3500词是基本的，实验班要求背四级词汇。别的省详细情况我不太了解，各位考生可以按照本公务员省考卷情况自己把控掌握。）我高三的英语老师就非常重视基础，每天一共要一个小时左右时间花在默写上，更别提背诵准备时间，实话实说，我认为这是对时间的浪费。只要老师盯得不是非常紧，英语默写我基本都是糊弄过去，但实际上我的英语成绩还是比班里超过百分之80考生好。说实话，我这样的默写态度划不来提倡，学习是需努力的，但更要把有限的精力花到更有用的地方，让同等的努力收到更多的回报。假设背好了单词，打好了语法词组等基础，既然如此那，下面重要，要优先集中精力的就是做题。不管哪个学科，选择考试试卷的规律都是一样的。第一，尽可能选择本省高中毕业考试原题。好是将近这些年本省的高中毕业考试考试试卷做完，并仔细总结分析。毕竟每个省份高中毕业考试风格不一样，好还是做本省考试试卷为主。必要情况下可以做不止一遍。其次，做完了高中毕业考试原题做本省各市的考试试题，原理同上。然后，答题要注重先分类在总结，分题型做题。假设光答题而不总结，必会让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果。这一点不管哪个学科都是通用的。后，我要谈的是订正的问题，订正的问题其实就是常说的总结的问题。在订正的途中要总结常错的重要内容及核心考点，并且在订正后攻克、夯实这些知识盲点。可以将知识盲点总结归纳在一本本子上，利用碎片时间记忆。

在以上的分享有关这个问题的解答都是个人的意见与建议，我期望我分享的这个问题的解答可以帮到各位考生。

在这里同时也期望各位考生可以喜欢我的分享，各位考生假设有更好的有关这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我后在这里，祝各位考生每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

一，每个人的学习方式多少都拥有差异，有的人靠答题，有的人靠背靠老师。我写这个，只是分享我自己的经验，给各位考生参考学习罢了。

二，好成绩，它不是靠在互联网上扒什么总结把出来的，好成绩需靠自己沉下心来慢慢累积。这个只算是可以提供一个方向，有了方向，努力也会轻松一点。

三，高一高二的考生没太多必要参考这个，只养成良好的学习习惯，就够了。习惯好了，高三成绩上升得自然快。

四，放下手机吧！这点都做不到，不少东西，你们只是在自我慰藉罢了，我是过来人，我想说的是，我们，实际上远没有我们想象中既然如此那，努力，有闲工夫刷刷微博，聊聊QQ，看看知乎，不如好好学，这些知识，正常情况，高中老师都可以处理。

加油吧！沉下心读书。------

一、语文：

声明：这些全是我老师的心血，人家（我就不告诉你是男是女）告诉我们，看到校友，学长学弟这些就传，外人慎重。我写这都是出于想帮一部分朋友。另外是否有用，那先想自己是否有采取这些方式，我在文言文中说了，这些都是我们班与清北班共用的，我也明确说，老师的这些方式，让两个班级的语文压根没有拉过其他科的后腿（再次声明，我们班是个60个人至少50多个要上重点的班级，至于清北班我就不说了）

此外借鉴需谨严，未经允许，不可以私自转载或者借其盈利，不然必追终法律责任！！！（这里很期望广大可以尊重其自己的知识产权和一番心血）

1、文言文：

一般情况下，文言文，我们班还有我们学校的清北班是刷出来了。（当然我自己不怎么样）这个刷，不在量了，而是质。我们做的文言文普遍高于高中毕业考试难度，虽少，但精，全。不保证全部高中毕业考试范围类的东西都包在里边了，但是，大多数吧！ 有以下这些篇目（假设各位考生有兴趣可以过一遍）： 《郭解》，《圬者王承福传》，《卓茂传》，《谏逐客令》李斯，《杨素》，《潮州韩文公庙碑》苏轼，《黄庭坚》，《货殖列传序》司马迁，《八大山人》陈鼎，《待漏院记》王禹偁（cheng），《汲黯》（ji，an），《五人墓碑记》，《孟尝君》，《原毁》。 以上这些篇目，难度是依次递增的，而且，基本上均高于高中毕业考试难度（至少高于重庆），假设想自己过文言文，这个算是一个方向，把每篇文章弄透（有对应的题自然好），弄透后面，自然有很大提高，况且你们有这个时间做这些，去学校以前，先找到打印出来就好了。另外可以准备一本《古代汉语词典》，用“经常会用到词汇”版就好了。虽然不全，但是，大多够了（自己翻的记得更牢，这是我经常会用到的方式）。另外以上这些人物，同时也可纳入你们的作文，当做人物素材，这个还要弄透才可以了。这些人，除了韩愈和黄庭坚，实际上都不算常见（你要见过，那是你牛，至少我以前没见过，没听过），里边的表达观点的文言文句子，也可记几句，一定程度上的加在作文里，有亮点，只要没有错用，应该会给老师一种你是牛人的感觉，不过要记住不要乱用，那无疑就是班门弄斧了。

…………

2、现代文阅读：

这里只说小说（和杂文），散文。这都是我总结老师发的资料来的。另外提一点，我们高三时也是采取做题模式刷出来的（但全部在课堂上做的），印象中除了各自不同的大小考试，我们还做了大约四五十篇阅读。（我们老师的概念就是，语文不做题是不可能的，但是，人家会利用课堂时间刷，绝不拖堂，我们也基本上没有语文课后作业。）限时完成，对高中毕业考试有很大帮。

小说：（这里说的东西可能有部分老师会讲或者讲过，但是，我们答题时，做不来就翻过来看看，然后规范题目作答。）简言之，这个非常的重要。

………前方注意，加引号的地方。留心一下就好。………

A、情节

a，情节梳理概括（以人物，环境转化为标准梳理，开端、发展、高潮、结局）这点实际上很有用，多做些题，然后刻意根据这样的方式来分层，对题目作答很有很大帮助。

b，叙述顺序及其作用顺序（层次清晰）

倒叙（出现悬念，不要枯燥乏味平凡，使文章更生动；首尾呼应；表现主题人物性格）

插叙、补叙（补充说明事件，使“情节”完整；使内容“主题”丰富充实；结构曲折有致；前后照应；表现主题“人物性格”）

平叙（使复杂的故事线索了解明了；照应；对比；剖析事物本质，更加深入底层表现主题“人物性格”）

伏笔铺垫（同插叙，补叙）

c 线索 （单线，双线--明暗线）

（a） 贯穿全文材料，前后呼应，使文章结构完整，条理清晰

（b）反复强调，突出“主题”、情感、人物性格（注意环境反映的性格）

（c）如线索有修辞，应有对应的修辞效果（容易产生双关）

d 叙述的视角 人称

第一人称：亲切自然，真实生动，自由表达思想情感。

第二人称：提高抒情性和亲切感。

第三人称：客观灵活地展现丰富的主要内容，不受时空限制。

注意：不论哪种人称，都拥有可能是贯穿全文的线索，突出人物性格，揭示全文主旨。

B 人物

a 人物形象（性格）概括

b人物描写的方式 肖像描写，动作描写，心理描写，语言描写，侧面描写等

c人物形象的作用（a）主要人物的作用：推动情节，表现主题，表现写作意图。

（b）次要人物的作用：衬托主要“人物”；使人物当中出现联系，推动“情节”发展；渲染“气氛”、夯实基调；丰富“主题”（人物，情节，环境，主题全在这了）

C 环境

a 环境分类

自然环境 人物活动的详细场景，如地 点，季节，气候，时间，景色等。

社会环境 社会时代背景，即社会生活，阶级关系，政治斗争等。如房间陈设，街巷建筑，人物关系，风土人情，社会习俗等。

b 环境的作用

（1）点明时令，地址位置，季节和环境和环境特点。

（2）运用手法，渲染“气氛”，衬托人物心情，表现人物性格，关系，命运。

（3）写出时代特点，表现主题。

（4）推动情节发展。

c 环境的描写手法 借用诗歌的手法，特别要注意关注写景的视角顺序。

D 试题

a 运用修辞（特别要注意关注双关，比喻-—词语的深沉含义），突出主题。

b 试题是小说的线索，贯穿全文。

c 试题是小说的环境，试题具有小说环境的作用。

d 试题设置悬念，暗示情节发展，表现人物性格。

好了，以上便是框架了，我的经验就是，牢牢记在心里这些，考试直接上，这个地方值得注意-→但是，小说题，不管是什么样的试题，好都往分 ***人物，情节，环境，主题 （看加引号的地方基本都拥有这四样）四个方面来答，当然实在找不出例如环境，那就不写就是了。←-这个地方值得注意。用这个方式我小说的分都比非常高，有一次只扣了两分（反正对我来说还是很少超级难得的），平日间练时答不上来了，就把这上边的东西往上边套，基本就没什么问题了，当然还是那句话，我是重庆学员，故此，方式在重庆是比较合适的但是，外省我就不敢保证了（但是，框架肯定是没有问题的）

推荐几篇小说，可以看看，有题好（因为我估计这些题是我们老师自己出的）《走眼》王伟锋 《鞋》刘庆邦 《抻面》阿城 《数学家的爱情》李伶伶《六指猴》墨中白（这篇情节转化单的依据三两句话，值得一看）

数学

文章主体：

先说数学是需基础还有熟练的，故此，基础，在一轮学习时一定要打牢，至少你得看见一种题心里有思路才可以（算不出来那是另外一回事）。下期完全就能够慢慢的启动做题了，做题并非说，题做得越多，成绩就一定会越好，而是让各位考生渐渐可以灵活运用自己在以前累积的方式，技巧。

时间问题：

在做一切工作以前先要弄了解，一张卷子时间分配，我是给自己规定好，选填40到45分钟，然后前四道大题（三角函数，可能性，立体几何，导数）和剖析解读几何的一半40到45分钟，然后平均下来一道题一道题大约10分钟左右，而其实，我练到后前三道大题是在20分钟左右就做完。后压轴题，我只做能力范围内（大多数情况下就是第一问）的题，后我会留下半个小时，至少15分钟来检查。（实际上我这个时间分配是比较合理的，各位考生不妨可以试试）

方式：

在上期完全就能够启动“小测验”，根据自己时间分配练题，练题一类一类的练，例如三角函数，那就花一周两周来练，每天练，定时练，每天只做一道就好（至于选题，可以咨询一下老师，老师明白某种题会涉及什么考法）。

例如三角函数，我给自己规定五分钟，那我五分钟（这个时间自己定，要和考试用时间一样）后就一定停笔。错没关系，没做完没关系，因为这不是高中毕业考试而是准备。

当然偏难的题可以多花些时间，做到自己看见这个类型的题目可以瞬间反应该怎么做，并且做对，迅速的做对，但是，除了像剖析解读几何这个类型的题目，不建议训练超越两周，一类题多也不能训练超越两周了，大多数情况下题，几天就搞定了。因为还有选填需过。

好的就是上半期能把“一张卷子”除了压轴题，和选填难的试题之外的题都要过一遍，上半期大约21周左右，故此，具体安排好时间来过题。

（这里不练压轴题，那些难题跟着班级走就好了，但是，要练剖析解读几何），练题的选择尽可能选择老师学习过的，没学习，那样花时间就可以更久，或者各位考生可以趁假期学习一下，保持自己的感觉和记忆，这样对自己的学习具体安排很有很大帮助。

笔记：

一定不能以为数学就没有笔记了，不仅要笔记而且，还需要改错。我们班平均分140的，笔记反而我们班详尽的，记笔记，也别一股脑全记了，懂了的还是不用记，记就记那些自己不懂的，或者一部分新方式，技巧之类的。

改错：

改错也别抄题了，麻烦，浪费时间，像平日间的测验卷子，甚至平日间的家庭作业，评讲完了（花个星期六和星期天），实际上完全就能够“撕了”，把那些容易出错题，经典题，技巧题，撕下来粘在自己的笔记本上，归好类。然后记下自己的错误方式（就是你错了，把你当时的思路抄一遍），然后再写上正确的方式和思路（实际上这个老师有的时候，候是会补充多个方式的，自己选记吧，能都记下自然好），每周就翻翻自己的错题本，来对比一下自己的思路和正确的思路。

草稿纸：

这里的草稿纸指考试时候的草稿纸，考试时一定养成规范打草稿的习惯。

例如一张草稿纸，我是每一道题都会有草稿，简单的就简单写点，难的就具体写。归好题号，然后一一排列下去。（当然这里我唯有选填是这样做的）

这样的方式好像多此一举，但是，这对检查非常方便，我要留半小时检查，先看自己是否有抄错答案，再每道题检查一遍，就看草稿纸完全就能够了，也不需要重做。

（当然这个是属于参加本次考试技巧了）

后，数学实际上是要和高一高二的基础出现联系但是，我从八十分提到一百二也可以多少说明高三可以改变的。重要，要优先集中精力的是你得去算，我反正启动做题后是保证每周一支大笔芯（按动那种）。愿意付出，自然会有收获。

英语：

声明：英语，我自己也不行，多也就考过120（而且，是比较熟悉的卷子），平日间也就一百零点，但是，我是从六十多分上来的，准确来说66。另外就是，上半期一定，一定，一定要处理英语问题，反正一定，一定，一定要做到不可以让英语拉后退了。偏科更不行。（这里语文也一样，因为下半期就主要弄数学和理综了）

文章主体：

我这里只重点说背单词的问题

背单词：

实际上我现在觉得好的方式肯定是，拿着一列单词，迅速扫下去，中英文各看一遍。然后扫n遍。

就像一个人，你首次见他肯定不认识，但是，第二次，三次见了后面就可以有部分许印象了，你会思考在什么地方见过，等你见了十几次，几十次，你就可以彻底认识这个人了。我说的这个方式就是这个意思，见多了自然就了解了。

假设英语基础不错，没有什么必要在背单词上下太多功夫，与二八法则同理。假设花太多时间完全背熟四级词汇，就完全降低了英语学习的效率。（我们是江苏学员，3500词是基本的，实验班要求背四级词汇。别的省详细情况我不太了解，各位考生可以按照本公务员省考卷情况自己把控掌握。）我高三的英语老师就非常重视基础，每天一共要一个小时左右时间花在默写上，更别提背诵准备时间，实话实说，我认为这是对时间的浪费。只要老师盯得不是非常紧，英语默写我基本都是糊弄过去，但实际上我的英语成绩还是比班里超过百分之80考生好。说实话，我这样的默写态度划不来提倡，学习是需努力的，但更要把有限的精力花到更有用的地方，让同等的努力收到更多的回报。假设背好了单词，打好了语法词组等基础，既然如此那，下面重要，要优先集中精力的就是做题。不管哪个学科，选择考试试卷的规律都是一样的。第一，尽可能选择本省高中毕业考试原题。好是将近这些年本省的高中毕业考试考试试卷做完，并仔细总结分析。毕竟每个省份高中毕业考试风格不一样，好还是做本省考试试卷为主。必要情况下可以做不止一遍。其次，做完了高中毕业考试原题做本省各市的考试试题，原理同上。然后，答题要注重先分类在总结，分题型做题。假设光答题而不总结，必会让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果。这一点不管哪个学科都是通用的。后，我要谈的是订正的问题，订正的问题其实就是常说的总结的问题。在订正的途中要总结常错的重要内容及核心考点，并且在订正后攻克、夯实这些知识盲点。可以将知识盲点总结归纳在一本本子上，利用碎片时间记忆。

假设你平日间注意利用纠错本，既然如此那，在考试以前，你只要学习纠错本上的习题，差不多完全就能够迅速学习完了。

不一样学科的学习方式是明显不同的。像数学等理科平日间更有必要养成错题本的习惯，临近考试前主要学习错题本，效率高效果佳

可以按总到分的形式学习，意思就是先把知识点框架体系列出来，然后再把详细重要内容及核心考点记住，弄懂，我就是这样学习的，感觉很高效，期望对你有很大帮助！