什么叫双高高职和骨干高职,双高职业院校建设标准新

什么叫双高高职和骨干高职?
这里说的双高高职,即紧跟办好新时代职业教育的新要求,集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,支撑国家重点产业、区域支柱产业发展,引领新时代职业教育达到优质发展。
“双高计划”每五年一个支持周期, 开始第一轮建设。
骨干高职是指高职特色明显。学校具有良好的发展条件和很强的潜力
领导能力领先。学校领导班子办学观念先进,具有战略思维、科学决策能力和很强资源整合能力。
综合水平领先。学校办学定位准确,具备很好的师资、设备、经费等条件,教学质量好,就业率高,有非常高的社会认可度。教育教学改革领先。与区域经济社会发展联系紧密,形成产学研结合的长效机制,以就业为导向,人才培养模式改革成效显著。
专业建设领先。专业建设观念先进,特色鲜明,在教师队伍建设、实习实训基地建设、推行“双证书”制度、课程和考试教材建设等方面获取明显进展。
社会服务领先。积极担负面向区域产业发展的社会培训,主动为行业企业提供应用技术开发等科技服务,在区域高等职业教育发展中具有明显的带动作用。
双高职业院校建设标准?
(一)学校办学条件高于专科高职学校设置标准,数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。
(二)学校人才培养和治理水平高,在产教融合、校企合作方面成效显著,对区域发展奉献度高,已获取以下工作成效:被确定为《高等职业教育创新发展行动计划(2023— )》省级或者以上高质量高职学校建设单位;已制定学校章程并经过省级备案,设有理事会或董事会机构,成立校级学术委员会,内部质量保证体系健全;财务管理规范,内部控制制度健全;牵头组织建设实体化运行的职业教育集团,合作企业对学校支持投入力度大;成立应用技术协同创新中心、技能大师工作室;非学历培训人日数不小于全日制在学校念书生数;近三年招生计划完成率不小于百分之90,毕业生半年后就业率不小于95%;配合“走出去”企业开展员工教育培训、有教育部备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。
(三)学校坚持职业教育办学定位和方向,干事创业的积极性、主动性、创造性高,教育教学改革、校企合作和专业建设基础好,人才培养质量和师资队伍水平高,学生就业水平高,社会支持度高。
(四)学校在以下9项标志性成果中有很多于5项:
1.近两届取得过国家级教学成果奖励(第一完成单位);
2.主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好;
3.担负国家级教育教学改革试点且成效明显(仅涵盖现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点);
4.有国家级重点专业(仅涵盖国家示范、骨干高职学校支持的重点专业);
5.近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型(仅涵盖全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校)
什么是双高课?
双高计划”是为了服务建设现代化经济体系和更优质更充分就业需,国家集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群,带动职业教育持续深化改革是《国家职业教育改革开展方案》的重点项目。
“双高计划”比肩普通高等教育“双一流”建设是落实“职业教育与普通教育是两种不一样教育类型,具有同等重要地位”的重要制度设计,也是国家职业教育大改革大发展的“先手棋”。
中等职业教育双高指什么?
“双高计划”指的是中国特色高水平高职学校和专业建设计划是指中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院为建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)的重要决策建设工程,同样也是逐步递次推动中国教育现代化的重要决策 。“双高计划”旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台;引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。
农民双提高培训指什么?
一是开展提高农民农作物种植栽培技术培训,提升农民农作物种植能力水平。二是开展提高农民家禽养殖技术培训,提升农民家禽养殖能力。要真真切切加强农民双提高培训工作,通过开展农民双提高培训,提高农民生产能力,增多农民收入,提升农民生活水平。
ceac证书怎么考?
CEAC认证考试是在局域网内的上机考(使用电脑作答)试方法。这当中每个专业的首次的考试中试卷题目差不多的。考试的题型包含单选、多选、判断、操作题。第二次的考考试试卷与专业有关,考试的题型包含单选、多选、判断题。
CEAC职业技能培训测评项目是为了落实国家中长时间教育规划纲要,逐步递次推动职业教育改革和发展,提高高素质高技能人才(双高)培养而设立。该项目由中国电子企业协会详细指导,中国电子企业协会咨询与培训部负责开展。
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