安徽中考政治必背公式，考研政治计算题公式总结

中考政治题目作答公式

1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+咋办，应该如何处理(这也是做每个习题的基本思路)

2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的很少,在答题的第一句话时需点清是什么)

3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+观念等

4.咋办，应该如何处理===国家咋办，应该如何处理+社会咋办，应该如何处理+公民咋办，应该如何处理+青少年咋办，应该如何处理+{途径+方法+方式+技能技巧}

5.国家咋办，应该如何处理====政治咋办，应该如何处理+经济咋办，应该如何处理+文化咋办，应该如何处理+法制咋办，应该如何处理+其它方针政策咋办，应该如何处理

6.青少年咋办，应该如何处理====理想+品德+心理品质+学习+方式+途径(品德大多数情况下是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)

7咋办，应该如何处理的别名=====出主义+建议+办法+启示

8,每个题的后答案可归纳为:是什么,为什么,咋办，应该如何处理

9.人物类分析说明题的经常会用到语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下经常会用到语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态咋办，应该如何处理

10.评价问题：

注意点；引入材料+知识评析；

答案组合：行为评价(行为定性与判断)+道德的视角+；法律的视角+心理品质方面；

11.材料分析题：分析思路及格式

在重要是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上根据下列格式题目作答： （1） 用课本知识分析说明观点(因素) （2） 结合材料分析 （3） 回归提问得出结论 （4） 表态(青少年的做法)

12.实践题

1.班会: 主题,目标,标语,歌曲,步骤活动方法,发表讲话概括地叙述纲目、要点的公文(看法)

2做活动:调查组(调查目标,调查内容,调查方式,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)

3形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各自不同的活动等

必考点1 与剩下价值有关的计算公式

（1）工人创造的新价值 = 劳动力价值（工资）+ 剩下价值m

（2）剩下价值率m′= 剩下价值m ÷ 可变资本v = 剩下劳动时间 ÷ 必要劳动时间

（3）年剩下价值量M = 剩下价值m × 年限内资本周转次数n

（4）年剩下价值率M′ = 年剩下价值量M ÷ 可变资本v = 剩下价值率m′× 年限内资本周转次数n

必考点2 与社会再生产有关的计算公式

社会总价值 = 生产资料转移价值c + 必要劳动创造的价值v + 剩下劳动创造的价值m

必考点3 与利润有关的计算公式

（1）预付资本 = 不变资本c+ 可变资本v = 生产成本

（2）利润p（量）= 剩下价值m（量）

（3）生产价格 = 生产成本 ＋ 平均利润 =（c + v）

（4）利润率p′= 利润p ÷ 生产成本 = p ÷（c + v）

解题步骤：

（1）先看题干设问要求什么数值，背出对应公式。

（2）按照公式在题干材料中找寻对应的数值。

（3）大多数情况下来说是，计算题需找寻的核心要素是剩下价值/利润/平均利润和成本（主要是可变资本），只要把这两项找寻到位，带进公式计算就可以。

公式一：找[关键词]

　　审题是任何考试答题都需经历的一步，同时也是正确解题的重点原因之一，这在考研政治当中同样如此，大多数情况下在审题当中，学员大多数情况下需经历三步，这当中分别是问题形式是什么？问题内容是什么？需解答的重要内容及核心考点有什么？想要完美的经历这三步，前两步很重要，这能让学员了解了解问题所在，但是在政治中这种类型问题时常出现字数多的材料，时常需浪费不少时间，因为这些字数中大多数是没有作用的，故此，节约题目作答时间学员还要找到题干中的重点词然后快速的定位答案，这些[关键词]大多是可以从选项和提问中可以找寻到，这些各位考生在做练习题的时候可以关注到。

　　公式二：写原理

　　在政治主观题审完题后，学员可以结合材料和试题进行认真分析，了解到考察的重要内容及核心考点后，学员可以对应这当中的材料写出原理，

公式1：纸币发行量、流通中所需的货币量 （1）纸币贬值率： 纸币发行量= 流通所需的货量÷（1－纸币贬值率） 流通所需的货量= 纸币发行量×（1－纸币贬值率） （2）通货膨胀率： 纸币发行量= 流通所需的货量×（1+通货膨胀率） 流通所需的货量= 纸币发行量÷（1+通货膨胀） 公式2：货币发行量（币值）变化导致商品价格变化方面的计算 （1）纸币贬值率： 现期物价水平= 基期物价水平÷（1－纸币贬值率） 基期物价水平= 现期物价水平×（1－纸币贬值率） （2）通货膨胀率： 现期物价水平= 基期物价水平×（1+通货膨胀率） 基期物价水平= 现期物价水平÷（1+通货膨胀率） 公式3： 使用价值总量（商品数量）=上一年商品数量×[ 1+本年劳动者增多幅度（%）]×[ 1+本年劳动生产率提升幅度（%）] 公式4： 价值量（单位商品价值量）=上一年商品价值量÷（1+社会劳动生产率提升幅度（%）） 价值量（单位商品价值量）=商品的价值总额÷使用价值总量（商品数量） 公式5： 价值总额=单位商品价值量×商品数量 价格总额=单位商品价格量×商品数量 单位商品价格=价格总额÷商品数量 注（1）.使用价值：大多数情况下是计算商品的总件数。

公式1：纸币发行量、流通中所需的货币量 （1）纸币贬值率： 纸币发行量= 流通所需的货量÷（1－纸币贬值率） 流通所需的货量= 纸币发行量×（1－纸币贬值率） （2）通货膨胀率： 纸币发行量= 流通所需的货量×（1+通货膨胀率） 流通所需的货量= 纸币发行量÷（1+通货膨胀） 公式2：货币发行量（币值）变化导致商品价格变化方面的计算 （1）纸币贬值率： 现期物价水平= 基期物价水平÷（1－纸币贬值率） 基期物价水平= 现期物价水平×（1－纸币贬值率） （2）通货膨胀率： 现期物价水平= 基期物价水平×（1+通货膨胀率） 基期物价水平= 现期物价水平÷（1+通货膨胀率） 公式3： 使用价值总量（商品数量）=上一年商品数量×[ 1+本年劳动者增多幅度（%）]×[ 1+本年劳动生产率提升幅度（%）] 公式4： 价值量（单位商品价值量）=上一年商品价值量÷（1+社会劳动生产率提升幅度（%）） 价值量（单位商品价值量）=商品的价值总额÷使用价值总量（商品数量） 公式5： 价值总额=单位商品价值量×商品数量 价格总额=单位商品价格量×商品数量 单位商品价格=价格总额÷商品数量 注（1）.使用价值：大多数情况下是计算商品的总件数。

高中政治计算公式 1、商品价值量、劳动生产率的计算： 　　（1）社会劳动生产率、劳动者人员数量变化以后的商品总量＝原来的商品总量×(1＋变化的社会劳动生产率)或者=原来的商品总量×(1＋变化的人员数量)(假定原来的社会劳动生产率、劳动者人员数量为1)。 （2）单位商品价值量＝原来的价值量/(1＋提升的社会劳动生产率)或者＝原来的价值量/(1－降低的社会劳动生产率)(假定原来的单位商品价值量、社会劳动生产率为1)。（3）商品价值总量＝单位商品价值量×商品数量。（不管社会劳动生产率如何变化，一样时间创造的价值总量不变。） 2．货币（纸币）发行量的计算:　　 流通中所需的货币量同商品价格总额成正比，而同货币流通速度成反比。用公式表示为：流通中所需的货币量=商品价格总额/货币流通速度。纸币的发行量一定要以流通中所需的货币量为限度，不然，出现“通货膨胀”或 “通货紧缩”。　 3．外汇汇率的计算：　　汇率又称汇价是两种货币当中的兑换比率。我们国内一般采取100单位的外币作为标准，折算成一部分的人民币。当100单位的外币能兑换更多的人民币时，说明外汇汇率升高，人民币汇率降低，外币升值，人民币贬值，反之，说明外汇汇率降低，人民币汇率升高，外币贬值，人民币升值。用公式表示为：100单位外币＝×××人民币。 4．个人所得税的计算：　　 它是在将个人的工资、薪金的缴纳是月收入扣除3500后的余额。它实行累进税率制，纳税人应交的纳税额为应税部分与对应税率之积，用公式表示为：纳税额=（月工资—起征点）×税率。 5．存款利息和银行利润的计算：　　 利息是借款人因使用借入的货币而支付给贷款人的报酬。它是按照利息率来计算的，一定时期存款利息的多少，主要还是看利息率的高低。用公式表示为：存款利息=本金×利息率×存款期限。　 银行利润=贷款利息－存款利息－银行费用。 6．恩格尔系数的计算:　　 恩格尔系数是指居民的食物支出占家庭消费总支出的比重，用公式表示为：恩格尔系数（%）=（食品支出总额÷家庭消费支出总额）×百分之100。 7．下方罗列出来的条件变化，其他条件不变 1.劳动生产率 原产品产量a，价格b，生产率提升x%后，产量a(1+x%),价格b/(1+x%) 2.货币贬值 （货币贬值率=多投入的货币量/流通中货币总量） 贬值x%后，1/（1-x%）单位货币购买力基本上等同于之前1单位货币购买力 物价=原物价÷（1-x%） 3.货币升值 升值x%后，1/（1+x%）单位货币购买力基本上等同于之前1单位货币购买力 物价=原物价÷（1+x%） 4.通货膨胀 （通货膨胀率=多投入的货币量/实质上需的货币量） 通货膨胀率x%后，1×（1+x%）单位货币购买力基本上等同于之前1单位货币购买力 物价=原物价×(1+x%) 5.A兑B汇率下跌x%=A汇率下跌x%,即A货币贬值x% 汇率为：A÷（1-x%）:

B 6.股票价格=预期股息/同期银行存款利息率 7.成本利润率=利润/成本 8.CPI变化%，存款利息实质上收益=本金×(利率-CPI)×存款期限 假设要计算本息的还需要注意本金。 存款的实质上购买力=到期存款本息÷（1+通胀率或CPI） 9.某商品价格为P，若货币流通次数增多x%，其他不变，则价格=P×(1+x%) 某商品价格为P，若货币投放（或增发）增多x%，其他不变，则价格=P×(1+x%)

道德与法治每课的结构：

是什么+为什么+咋办，应该如何处理。

每个问题的后答案可归纳为：

是什么，为什么，咋办，应该如何处理。

1、是什么

含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲，用的很少，在答题的第一句话时需点清是什么)。

2、为什么的别名

作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+观念等。

3、咋办，应该如何处理的别名：

出主意+建议+办法+启示。

A.咋办，应该如何处理

国家咋办，应该如何处理+社会咋办，应该如何处理+公民咋办，应该如何处理+青少年咋办，应该如何处理+{途径+方法+方式+技能技巧}。

B.国家咋办，应该如何处理

政治咋办，应该如何处理+经济咋办，应该如何处理+文化咋办，应该如何处理+法制咋办，应该如何处理+其它方针政策咋办，应该如何处理。

C.青少年咋办，应该如何处理

理想+品德+心理品质+学习+方式+途径(品德大多数情况下是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性格等)。

4、人物类分析说明题的经常会用到语句(人物类分析说明题除了心理分析外，还有以下经常会用到语句)公式：

给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态咋办，应该如何处理。

先亮明观点，如此观点正确或错误。其次再按照材料[关键词]阐述理由。