少儿形体课和舞蹈课的区别，儿童剧的表演有哪两种类型

主要区别请看下方具体内容：

1、目标不一样。

形体课：主要目标是融健身、健心、健美为一体，塑造优美体形及姿态和加强形体美的审美教育课程。

舞蹈课：舞蹈是以经过加工提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，来反映社会生活，塑造艺术形象的一门独立的艺术品作。

2、学习方式不一样。

形体课：形体课是指一门通过引用舞蹈中基本功训练的方式为主要手段，结合音乐针对人的基本姿态进行的身体活动练习。

舞蹈课：舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目标，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。

3、基本内容不一样。

形体课：形体课主要内容涵盖形体训练、初级艺术体操（涵盖“把杆”“芭蕾手位”“基本步伐”“华尔兹组合”等）、韵律操、健美操、垫上组合练习。

舞蹈课：按照舞蹈的作用和目标，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。

4、学习的意义不一样。

形体课：通过形体课的“动手动脚”，可以抑制学生，非常上是独生孩子性格中的不少弊端弱点，在塑造健美的形体，提升了柔韧性、协调性、灵敏性、节奏感合身体素质的同时，还可以加强学生与人交往、沟通、协调的能力，及全面提升学生的综合潜在素质。

同时，可以加强学生从主观意识上进行自我形体锻炼的意识，掌握并熟悉一部分科学必要的锻炼方式。形体课的开设是满足社会发展，学校体育与国际体育接轨等需的。形体课在中学的开展必将得到重视，普及和完善。

舞蹈课：舞蹈可以让人身材曲线变得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更紧实。是纾解情绪的好方式。舞蹈是一种有益身心健康活动，提高体质，性格变得开朗，身体变得柔软，全面刺激肌肉。舞蹈对肌肉的刺激则是全面性、综合性的，它的动作兼顾到头、颈、胸、腿、髋等部位。

形体课注重的是身体开发，柔软度的训练，身体部位的拉伸，手眼头等的协调，使少儿本身身体给人的印象比较协调，后期跳舞可以看得出来来有一定的舞蹈身韵基础；

舞蹈课是教少儿一部分舞蹈片段或者完整的舞蹈，可以用来节日晚会表演节目！

少儿形体课和舞蹈课的目标是不一样的，形体课的目标主要是训练孩子的形体，例如说站姿，坐姿等等，而舞蹈课，主要是训练孩子的舞蹈能力

形体课是为了让孩子能有好的体态保持在正确的坐立行走，锻炼他们的身体，保持平日的体态轻盈好看，而舞蹈课是学习舞蹈动作，了解不一样的舞蹈风格

儿童戏剧分两种，第一种是成人演员演给孩子看的戏剧，这种类型儿童戏剧目前常称为儿童剧，出品儿童剧的公司大多数情况下都是儿童剧团或者儿童剧院，例如我所任职的北京北艺儿童剧团还有北京安贞门的中国木偶剧院。这种类型儿童剧团的演出内容主要是童话故事，例如格林童话系列或者安徒生系列。或者寓言故事，例如伊索寓言系列和一千零一夜系列。或者绘本故事，例如《大卫不可以》、《好饿的毛毛虫》等等。还有不少动画片和动漫电影的授权戏剧，例如《熊出没》、《冰雪奇缘》等等。

既然如此那，第二种儿童戏剧就是都由儿童来完成的演出。实际上个人觉得全称应该叫做儿童戏剧教育，因为这样的演出主要以教育为主，往大了说其实就是常说的学习声台形表，往小了说是提升胆识，练口才等。至于儿童戏剧的作用和好处是不言而喻的