bim课程设计的目的及意义，bim从业人员为重要的职业素养是

根据BIM技术的可视化、协调性、模拟性、优化性及可出图性优势特点，对工程进行参数化建模设计，根据三维模型直观展示、自动生成二维图纸、施工前三维技术交底等。

建模设计时可以及时发现各种碰撞冲突还有不合理的工序问题，可以非常大减少设计中存在的差错漏碰，提升设计及生产效率。

当工程设计成果集成为参数化的三维模型时，将各专业间独立的信息进行了整合，方便对工程信息进行提取和编辑，各参加才可以以在项目标各个阶段重复利用各种信息，大幅度提升了信息共享和生产效率。

1.职业道德

职业道德是指大家在职业生活中应遵守的基本道德，即大多数情况下社会道德在职业生活中的详细反映。它是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德素质对其执业行为出现重要的影响是职业素质的基础。

2.健康素质

健康素质主要反映在心理健康及身体健康两方面。BIM工程师在心理健康方面应具有一定的情绪的稳定性与协调性、有很好的社会适应性、有和谐的人际关系、有心理自控能力、有心理耐受力还有具有健全的个性特点等。在身体健康方面BIM工程师应满足个人各主要系统、器官功能正常的要求，体制及体力水平良好等。

3.团队Team协作

团队Team协作能力是指建立在团队Team的基础之上，发挥团队Team精神、互补互助以达到团队Team大工作效率的能力。针对团队Team的成员来说，不仅要有一个人能力，更需有在不一样的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。

4.沟通协调

沟通协调能力是指管理者在平日工作中拖鞋处理好上级、同级、下级等各自不同的管理，使其减少摩擦，可以改变各方面的工作积极性的能力。

上面说的基本素质对BIM工程师的职业发展具有重要意义：促进工程师更好地融入职业环境及团队Team工作中；促进工程师更高效、高标准地完成工作任务；促进工程师在工作中学习、成长及进一步发展，同时为BIM工程师的更高层次地发展夯实基础。