完美教室自荐词，个性化教育教室应该具备哪些条件

完美教室自荐词

小学教师完美教室评选自荐理选择你好！我是一名优秀的毕业生，多次取得过奖项！为班级和学校争得大量荣誉！故此，毛遂自荐！

老师们，考生们，各位考生好。

　　我是一年级的某~~我觉得我自己很行，我会《说自己会的才艺》

　　《举例说明》打约2、3个

　　好了，听了我的讲解，想必各位考生已经认同我了吧！

个性化教育教室应该具备？

1.确定开展个性化教育的对象。教师需要明确，在全班考生中，什么学生需要接受个性化教育，接受什么样的个性化教育？是短时间的个性化教育，还是长时间的个性化教育？这里，要非常提出的是，教师在确定个性化教育对象时，不可以只盯着学困生；其实，中等生、优等生可能都存着个性化问题。因为这个原因，个性化教育对象的确定应该从班级实质上出发，有哪些就需要教育哪些。

2.找准教育对象的问题。要开展个性化教育，教师第一要做好的一项工作就是找准教育对象的问题。教育界有一句名言：教育是从处理问题启动的。教师唯有找准了教育对象的问题，个性化教育才有针对性，个性化教育才可以有效地开展起来。

3.很小一部分性谈话。确定了教育对象，找准了教育对象的问题，教师 要做的工作就是找教育对象谈话。谈话要和学生共同确定好这样四项内容：第一，当着学生的面教师学生共同确认学生身上实质上的困难；第二，找寻问题的因素。教师可采用询问引导的方法，让学生讲一讲自己身上实质上的困难是咋来的；第三，提出双方都可以接受的处理问题的方案；第四，给出双方都可以接受的检查督促的方案。

4.实践教育。教育方案确定好后面，教师就需要把功夫下在实践过程上。基本上，在开展个性化教育的整个途中，实践阶段是个重点，也是难点。这一环节抓的好，个性化教育就有实效；这一环节敷衍了，个性化教育就可以流产。

5.督促检查不可放松。个性化教育的价值就在于处理学生身上存在的各自不同的各样不满足成长规律的问题。既然，已形成问题，处理起来就不是一天两天的事情，也不是学生自己就可以处理好的事情。因为这个原因，在这里，有教师的辛勤付出就显得十分必要，甚至一定要。

6.教育过程要多联系家长。教育压根就不是一项单一的工作，教育是需教师、家长、社区、社会、国家等多原因参加的一项复杂、立体的系统工程。因为这个原因，教师在对学生开展个性化教育的途中，不可以单打独斗，一定要要和家长多联系，和家长携起手来共同完成好既定的个性化教育的任务

一个好班级要有哪些样的条件？

好的班级中要有一种好的研究氛围是研究氛围，而不是学习氛围，这当中是有很大的区别的。

研究是更深一步的学习，小学的学习内容很庞杂，每一个学科的知识都很肤浅。

研究可以使孩子找到自己的爱好、方向。

教育并非为科技服务的，也不是在传接知识是一种发展人的事情，研究精神在人的一生中很可贵。

好的班级中还需要有一种合作氛围，也是一种凝聚力。

合作可以促进弱势群体的进步，也促进班级的均衡发展，这当中还会培养集体中的各式各样的人才，更加高效教师对班级的管理。

好的班级的考生需要是积极的向上的，民主乐观的。

这一点有部分班主任把孩子压制的太累了，致使孩子没有自己的思考空间，总是以班主任的思考方法考虑问题。班主任在班级中需要是什么地位呢？

每一个办主任的定位都不一样的，但很相近 ，我却明显不同 。

班主任不是管理班级的，需要是和考生们一起共同建设这个集体，起到一个帮者的作用

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