小班社会教案《我知道的车子》，小班语言汽车乐翻天教案反思

小班社会教案《我清楚的车子》？

活动目标：

　　1．通过观察能说出几种常见特殊功能车的名称

　　2. 了解各自不同的特殊功能汽车的用途，清楚与大家有非常紧密的联系的生活关系

　　3.幼儿萌发对汽车的兴趣。

　　活动准备：

　　1.各自不同的汽车的图片及胸饰。

　　2.设计情境的图片。

　　3.幼儿观察过马路上的各自不同的汽车。

　　活动过程：

　　（一）启动部分

　　出示汽车图片，导致幼儿兴趣。

　　师：今天汽车王国开了个汽车展览会，看，你们喜不喜欢汽车呀？

　　（二）基本部分

　　1.认识几种常见车的名称及用途。

　　(1)请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有哪些用？

　　讲一句完整话：“这是××车，可以用来干什么”。

　　(2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）

　　2.利用图片设置情境，掌握并熟悉各种车的用途。

　　依次出示图片：

　　a.小偷偷东西；

　　b.公路要洒水；

　　c.爷爷病了，要送医院；

　　d.有幢房子着火了，要救火。

　　（请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。）

　　3.讨论：你还看到过什么车？

　　（三）结束部分：·

　　游戏：小司机

　　1．挑选自己喜欢的汽车胸饰戴好，当小司机。

　　教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有患者要住院，什么车适合？”“楼房着火了，什么车去适合？”

　　2．进行游戏。

幼儿小班语言故事汽车乐翻天教案？

先让小朋友看视频小汽车，然后再让小朋友说说自己和汽车的故事，老师再后总结汽车乐翻天的故事

幼儿园爱护车子教案？

活动目标：

　　1、初步了解并掌握并熟悉在上车时乘坐途中及下车时的安全常识。

　　2、教育幼儿要注意安全，培养自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、幼儿已有的生活经验和乘汽车具体经历。

　　2、汽车图片。

　　活动过程：

　　1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是什么样乘坐的？

　　2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。

　　3、教师讲述一件案例子：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪， 会出现什么事情？让幼儿讨论它的结果。

　　4、教师介绍我们应该在乘车时要仔细地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才可以比较安全。

　　5、教师组织幼儿游戏，"开汽车"。

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