成人高考录取之后一般几月份上课一年上几次，成人日语考级每年几次在哪里报

你好，成人高中毕业考试上课时间大多数情况下是录取后面30天后面，不一样的学校具体安排也是明显不同的，故此，建议你还是等一下学校老师的回复，期望能帮到你。

日语考级考试的详细时间是每一年12月的第一个星期天。考试的报名时间大概在每一年的8月10号到20号左右启动。

或 （教育部考试中心海外考试报名信息网）

有关日语等级考试：日语等级考试是由日本篇文章部省（基本上等同于中国的教育部）下属的日本国际交流基金组织的，针对全球学习日语的人而进行的一种日语能力的等级考试。每一年 12 月份由日本组织在全球各地统一进行考试。试题由日本发往全球各地，考完后再都送回日本进行统一阅卷， 3 月份前后再将成绩发回各地。故此，考试是全球性的，获取的合格证书也是全球通用的。　　日语等级考试的划分：日语等级考试共划分为一级、二级、三级和四级四个等级。一级高，四级低。一级基本上等同于英语六级，二级基本上等同于英语四级。考试分词汇、语法、阅读、听解四个部分开启测试，考试分四个等级，其对应的日语能力请看下方具体内容：1 级：掌握并熟悉非常高级语法、单词（ 2023 字左右）、词汇（ 10000 左右），除掌握并熟悉社会生活中一定要日语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力。（学习日语 900 小时）2 级：掌握并熟悉非常高程度的语法、单词（ 1000 字左右）、词汇（ 6000 左右），具备大多数情况下性的会话、阅读、写作能力。（学习日语 600 小时）3 级：掌握并熟悉基本语法、单词（ 300 字左右）、词汇（ 1500 个），掌握并熟悉平日生活中经常会用到会话，可阅读及表达简单的文章。（学习日语 300 小时）4 级：掌握并熟悉初级语法、单词（ 100 字左右）、词汇（ 800 左右）、会简单会话，可阅读及表达平易、简短的日语文章。（学习日语 150 小时）　　如何来判断自己的日语等级以报考适合的等级：以目前普遍使用的考试教材《中日交流标准日本语》来举例，《中日交流标准日本语》初级上册，基本上等同于日语的四级，词汇量在 800 左右；《中日交流标准日本语》初级下册，基本上等同于日语的三级，词汇量 900 左右；《中日交流标准日本语》中级上下基本上等同于日语的二级，词汇量 2600 左右。现在国内日语一级的考试教材及少。 　　假设想报考日语四级至少应该学完《中日交流标准日本语》初级上册的语法，掌握并熟悉至少 1000 个单词；报考三级至少应该学完《中日交流标准日本语》初级下册的语法，掌握并熟悉至少 1800 个单词；报考二级至少应该学完《中日交流标准日本语》中级上下两册的语法，掌握并熟悉至少 4000 个单词；一级需掌握并熟悉至少 20230 个单词。　　如何选择报考的等级：大多数情况下来讲，没有报考日语四级的必要。因为日语四级所考查的主要内容都是简单的日语基础文法和单词。而日语三级和四级的水平相差不大，比较接近，而且，从四级比较容易就可上升到三级，故此，报考四级就不如努努力，直接报考三级。三级与二级的差距相对较大，而且，大多数情况下日企假设对日语要求不是很高，二级完全就能够了，并且目前考研的日语也很接近二级水平，故此，报考日语二级是比较有用的，也是每一年报考人员数量多的。现在在国内报考日语一级的人目标差不多都比较明确，主要以日语专业的大学生为主，另外就是因为工作因素一定要考一级的人，总结历次经验来讲，报考一级的人也不是非常的多。因为这个原因每一年的日语等级考试，考二级的人差不多都是多的，三级和一级的人员数量接近，四级少。 　　有关考试报名资格：日语等级考试不像英语的等级考试那样有很多限制。日语的等级考试你可以按照自己的能力或实质上情况直接报考对应的等级，不管你是报四级、三级、二级甚至是一级都是完全可以的。　　报名需的条件：居民身份证原件、三张一寸免冠的近几天照片（黑白彩色无这里说的）、 100 元本次考试报名的报名费用，有这三个条件足以。　　报名时间：原则上是每一年的 9 月 1 日，但也会有一部分变化，故此，应早一点几天就特别要注意关注一下。因每个考点的名额是有限的，且额满即止，故此，不能大意。有关哪里报名，我想这个就不需要说了吧，上面看过以后，请应该清楚和什么单位联系了。

开放教育是将现有的教学资源无偿的开放出来，供人民学习、参考。

如美国的mit ocw项目，中国的core组织都是这个领域的先驱。

开放教育是对比封闭教育来说的。普遍觉得开放教育具有这样哪些基本特点；以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采取各自不同的教和学的方式手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。例如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不用参与入学考试，都可以以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方法、学习进度、时间和地址位置等方面也可以由学生按照需决定；在教学上采取各种媒体考试教材和现代信息技术手段等等。

开放教育的实质是人人亨有终身接受教育的权利，不仅算是对教育对象的开放，更加重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可在远程教学、也可在面授教学的条件下进行，但对比面授教育，远程教育更适宜于达到开放教育。现代远程教育和放教育的结合，就是我们所说的现代远程开放教育。国际上的开放大学都是进行远程教育的，广播电视大学的发展目标，就是要及时建设成为具有鲜明中国特色的现代远程教育开放大学。

脱产学习是在学习这个时间段不参与工作的一种学习方法，办学的方法基本上等同于全日制学习，但假设你参与脱产学习前是有单位的，而且，单位签署书面材料，证明同意你参与脱产学习，那脱产学习这期间里是可以计算工龄的，而且，假设单位同意，还可以给你部分基本工资，但全日制学习是不计工龄的。

假设你问的是成人高中毕业考试临近考试前补习班，那不管是脱产、函授、业余在参与考试时都一样。

但假设你通过努力学习以优异的成绩考上以后的学习方法，那就明显不同了。脱产前面我已经说过了，不在赘述；业余是大多数情况下是周一到周五晚上有1-2次课，星期六和星期天有一个全天课；函授就是指学习给你邮寄学习材料，平日间自己在家学习，在期末前会几次面授，然后统一考试。

而且，以上三种学习方法各个学校在招生简章里都会注明，哪个专业是什么方法上课，分别有多少名额，你在报名前要认真阅读招生简章。

我个人觉得假设你目前已经参与工作了，还是选择业余学习好。脱产学习是比较清净，但这这个时间段的经济来源怎么处理？目前的就业形式这么复杂，谁能保证你完成学业后原单位还能接收你呢？函授对自制力的考验太大了，完全没有学习氛围，我认为挺困难的。

为提升工人、农民、干部等的政治、文化和科学、技术水平,在休息时间进行的教育