初中网络什么意思，中小学生网络教育的利弊分析

初中互联网，初中，初级中学，互联网，名词，互联网已经到了初级中学时代

互联网教育的好处：

1、查找学习资料。互联网上有不少学习资料，比买书本跟方便、快捷。你要查某个学习重要内容及核心考点时，只要网络一搜，就有不少有关资料。

2、解疑答惑。学习上碰见问题，旁边又没有人会。只要能网络，完全就能够进行网上在线搜索答案，

或是网络在线提问。 你同样完全可以通过即时交流的工具QQ进行网络在线咨询。

3、相互交流。交流聊天是排解不良情绪的好方法。当今中学生承受着很大的学习压力，互联网给了孩子一个敞开心扉交流的窗口，在与同龄人的交流中、在向专业官方网站老师的咨询中，孩子慢慢完全就能够自我接纳，并学会心理调节，以此减轻了学习压力。

4、开阔视野。互联网让孩子从枯燥乏味的书本中解脱出来，当来到一个巨大的持续性更新的知识库

和信息库中。互联网上基本上涵盖了大多数的新知识和经常会用到知识，以此可以轻松提高孩子的综合素质。

5、多媒体技术帮孩子迅速理解知识，多的视角思考问题。网络在线的教学课件不少都做成了动

画形式，丰富的色彩、多样的形式、直观的感受使孩子对知识的理解更透彻，更容易学到知识。

互联网教育的坏处：

1.孩子的辨别能力不强，容易误入歧途或接受不良思想。

2.对眼睛和身体的发育不好。

3.虚拟世界的吸引力很大，小学生容易沉迷于互联网。

4.在没有接受规范的教育和理论前，接受互联网理论容易出现严重的叛逆心理。

5，孩子们的思想都还是在青春期，假设孩子们上了什么不良官方网站，就可以污染孩子们纯洁的思想。



在互联网盛行的当代，互联网文学已经风靡在整个初中、高中甚至大学的校园中。不少考生都喜欢在茶余饭后看看互联网小说来消遣时间。但是因为过渡的开发，互联网文学这一块已经成为了不少学者嗤之以鼻的地方。第一，因为文章过滥，故此，有不少人喜欢滥竽充数，把一部分没有营养的甚至是烂到极点的小说发在互联网上，有伤风雅。再次，在互联网上产生了不少出格的小说，不益中学生的身心健康。故此我觉得，考生们应该有节制，有方向的选择在互联网上看小说或者是学习。

在社会中，有不少有实力有梦想的小说家，因为缺乏契机因为这个原因没办法达到自己的梦想。但是，因为有了互联网，故此，他们可以把自己的文章发表在互联网上。互联网是个四通八达的地方，没有门槛也没有限制，草根们可以通过这个平台让大家认识自己，此来达到有负。但也是因为它没有门 问因为这个原因才有不少对我们不益的文化滥竺充数。目前有不少的互联网小说，都很吸引人，情节还有写作上的文章造诣什么的也都拥有很深的水平。但是可以成为经典的却很少。

互联网文学在当今这个时代是说不清也道不明的一种文化。中华名族五千多年的文化底蕴，也应该产生一部分新鲜的文化来冲击一下，以求进步。可是，互联网文学也存在着不少缺点，有关这一点不少人都心知肚明。故此我觉得，我们没有能力管理互联网，我们只可以通过自己的自制来抵抗那些不合适我们的东西。发挥主观能动性才是重要的，只要摆平自己的心态。多接触对自己有益的，可以帮自己变得更有文化的，尽可能抵触不要看的东西，既然如此那，互联网针对我们来说就可以利大于弊。

以上是我有什么不一样的看法，谢谢！

这要看什么样的孩子，有部分孩子断了网就不网络了，可有部分孩子惹是给他断了，他会到其他地方去网络，实际上初中的孩子都拥有这么大了，可以给他讲条件，告诉他读书的重要性，不好好读书以后会后悔的，然后规定他唯有周没有在家上两个小时的网

初中孩子沉迷互联网肯定得断网。因为初中孩子唯一的任务就是学习，沉迷互联网肯定没时间学习，而且，沉迷互联网的人肯定不愿意学习，有互联网情况下肯定没心思学习，故此，一定要断了念想，让他只可以把时间用在学习上，没有其他的地方去浪费时间。

初中孩子沉迷互联网应该毫不犹豫地断网，在这个问题上，作为家长的绝不可以在孩子面前妥协，一定要要有壮士断腕的决心来帮孩子戒除网瘾，不然孩子就废了！另外要和孩子好好的沟通，告诉他作为中学生，正是需努力学习时，也正是人生中美好、宝贵的年华，假设把大好的光阴浪费在互联网游戏上，他将会后悔一辈子。

初中的孩子沉迷互联网，该断网吗 我认为假设孩子已经沉迷互联网，就应该及时的断网 可能一时孩子会接受不了，发疯打人，骂人之类的，但是，你要清楚，初中是孩子的重点时期，基本上，初中是人生的分水岭 到一个选择人生时 你可以告诉他，只要你通过努力学习以优异的成绩考上高中，我就把家里的互联网恢复给他一个期望

不应该直接把互联网断了 。

因为已经是初中的孩子了，他已经是说是青春期的，他可能是说属于比较叛逆的阶段，假设说你直接把互联网断了，可能仅仅会适得其反，让它，可能对你更有意见，然后都发你们关系可能也会恶化，故此，说呢不应该这样做，我们应该找他沟通一下，然后呢？通过去跟他沟通，然后让他清楚沉迷于互联网是不好的，然后，也完全就能够让他意识到这一点，后面呢，他也就可以自己适度的去玩了

我在问她这个问题时她给我的答案是：我会带她出去玩。这是不少家长想不到的方法，因为不少家长的第一反应是“断了她一切能让她上瘾的路”，而我们的想法是“用孩子喜欢的方法，让她爱上另一种乐趣”。实质区别在于，一个是全部路都堵死，一个是带着孩子发现另一条路。

青春期的孩子需的是尊重和存在感。强制性的让孩子做自己不喜欢的事情，孩子既得不到他想要的尊重和存在感，又会感觉很痛苦。您得真的拿出一部分时间来带孩子到处走走，让孩子清楚，外面的世界有不少美好的事情才是真的值得沉迷的，而那些虚拟的，短暂的，只不过可以满足一时的成就感罢了。

您好，可以控制孩子网络时间，假设直接断掉，孩子不出意外的情况大概产生逆反情绪，个人建议星期六和星期天给出2到3小时网络时间，除开这点手机也要控制，因为手机玩多了也会上瘾，有可能耽误学习！搞完学习再玩，正确率不高不准玩，成绩下降，手机没收，暑假给他断网！

孩子但凡是迷恋网瘾了，不是关掉自家的互联网线完全就能够处理了，而且，这个问题超级难处理，这里需家长、老师，还有青少年自己一起努力来处理。第一，家长需做出一部分改变，找出自己的不良的教育方法，多从孩子的的视角出发，为孩子着想，尽可能少把自己情绪带进与孩子的交流与沟通中来。

我觉得不应该被‘断网’但是，作为老师和家长应该控制好孩子使用电子产品时间，电子产品实际上相对的程度上会影响孩子的视力健康，但并非绝对的影响原因，视力健康实际上受到不少方面的影响，不良的生活习惯实际上也会影响视力。但是，我们也应该重视孩子使用电子产品时间和频率

初中孩子沉迷互联网，家长应该给予他们一定的引导，初中的孩子正式叛逆时，故此，不可以用太过强硬的手段，要加以劝导，告诉他沉迷互联网的利与弊，唯有讲明了道理，相信他一定会带来一定改变，故此，家长也不能急于求成，让孩子忽然接受不了家长的方法。

目前能真正做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书太难了， 也没有什么必要。互联网冲击太大了，中学生要有一定的辨别力，明确什么是好的，要多听成年人的教诲，吸取正能量的东西，不要受不好的蛊惑，误入歧途。