人文物理学主要学什么，人文物理是什么样的课程体系

《人文物理》是 清华大学出版社出版的图书，作者是谢东、王祖源。本书内容的体系划分和其他的同一类型书籍带来一定不一样。本书从一个全新的的视角，运用对比的方式，从物质属性的大与小、快与慢、多与少、有序与无序、虚与实、简单与复杂等不一样的视角分篇章讲解了物理学各分支的知识，内容上保证了学科知识点内容与框架体系的相对完整性。

这是一种新的尝试，我们觉得这样的具体安排更满足教育认识和了解规律，同时也可以培养读者的思考和辩证能力，激发灵感和创造力。

物理学不仅是一门科学，又是一种文化。它是一切自然科学的基础，也是人类“思想和方式”的宝库。《人文物理》以物理学基础知识为载体, 通过讲解其丰富的哲学思想和文化内涵，展现科学文化与人文文化的交融，培养学生的科学素质和人文素养，以文化的视角审视科学理论，提升学生探究自然科学的兴趣和能力。

人文物理是一门文理交融，重视科教与人文教育融合的通识教育课程。针对文科学生来说，可以更多了解科学技术的基本知识，提升自己的科学素养；针对理工类学生，可以引导他们培养科学意识，学会科学思维方式。人文物理课程内容通俗易懂，合适各层次、各专业的学生，也为各位民众提升科学文化素质提供了有益的参考。

物理学相对其它学科来说，概念比较抽象，学起来是有一定困难。因为这个原因学习物理非常强调学习方式，不可以死记硬背。物理学与其它学科不一样，有不少概念、原理和公式，这些概念是科学的抽象，有部分概念和原理远离生活，显得非常抽象。

因为这个原因针对概念、原理性的知识，强调要理解，理解其定义、意义、性质、单位、概念当中相互区别和联系，需要在理解的基础上形成记忆；针对公式，强调要懂得应用，在理解公式的涵义、适用范围的基础上，能按正确的步骤（已知、求、解、答）进行解题，要多加练习达到熟练。

人文物理是以突出物理学的文化内涵为核心。其意义是通过展现物理思想和人文精神的融合，培养学生科学素养和终身学习的能力，还有创新思维、高尚道德和人格魅力。

《人文物理》是 清华大学出版社出版的图书，作者是谢东、王祖源。本书内容的体系划分和其他的同一类型书籍带来一定不一样。本书从一个全新的的视角，运用对比的方式，从物质属性的大与小、快与慢、多与少、有序与无序、虚与实、简单与复杂等不一样的视角分篇章讲解了物理学各分支的知识，内容上保证了学科知识点内容与框架体系的相对完整性。

这是一种新的尝试，我们觉得这样的具体安排更满足教育认识和了解规律，同时也可以培养读者的思考和辩证能力，激发灵感和创造力。

物理学相对其它学科来说，概念比较抽象，学起来是有一定困难。因为这个原因学习物理非常强调学习方式，不可以死记硬背。物理学与其它学科不一样，有不少概念、原理和公式，这些概念是科学的抽象，有部分概念和原理远离生活，显得非常抽象。

从物质属性的大与小、快与慢、多与少、有序与无序、虚与实、简单与复杂等不一样的视角分篇章讲解了物理学各分支的知识，内容上保证了学科知识点内容与框架体系的相对完整性。

《人文物理》是 清华大学出版社出版的图书，作者是谢东、王祖源。本书内容的体系划分和其他的同一类型书籍带来一定不一样。本书从一个全新的的视角，运用对比的方式，从物质属性的大与小、快与慢、多与少、有序与无序、虚与实、简单与复杂等不一样的视角分篇章讲解了物理学各分支的知识，内容上保证了学科知识点内容与框架体系的相对完整性。

这是一种新的尝试，我们觉得这样的具体安排更满足教育认识和了解规律，同时也可以培养读者的思考和辩证能力，激发灵感和创造力。