钉钉这个软件好用吗好多人都给了差评一星我钉钉这个软件好用吗好多人都给了

钉钉这个软件好用吗，不少人都给了差评一星，我网络课，我想看看钉钉好不好？

钉钉被骂一点都不冤，儿童网络在线教育产品十大槽点

钉钉肯定会喊冤：“我们是智能办公软件，不是儿童在线教育产品。”

不好意思，谁让你没事折腾全国小学生玩呢？

既然如此那，难用还好意思让小学生通过钉钉线上上课？

拿一个智能办公软件改一下就变成儿童在线教育产品折腾老师、学生和家长有意思吗？

假设真想处理问题请从用户体验的视角思考正向开发产品好吗？

不知道用户需求，那我来把老师、学生和家长反馈的槽点给你们梳理一下。

以下问题不是针对钉钉，而是儿童在线教育产品常常出现的问题：

线上复课阶段主要应用场景

老师不在身边，家长要去上班，绝多数家庭是老人在家带孩子

槽点一：功能臃肿，操作复杂不易上手

目前网络在线教育产品，过度重视卖课、社交、游戏、论坛等模式开发，让在线教育产品经常会用到功能操作流程过于复杂，非常大增多了产品学习和使用成本，也降低了用户体验的好感度。

槽点二：界面复杂，考验眼力浪费时间

产品界面不够简单、清晰、直观，字体太小，通道入口太深，找东西太费眼睛了。

乔布斯要求苹果手机只可以有一个按键，自始至终坚持着“简单”的设计观念，因为简单故此，更易操作。

针对孩子来说，重要，要优先集中精力的功能按钮就是“进入教室上课”，可以便捷迅速的点进去，其他都由老师来完成就好了。

以简单的界面处理复杂的问题才是好产品！

槽点三：成人思维，逻辑性强图形化弱

产品经理根据逻辑思维导图设计产品，理论上无懈可击，其实不堪一击。

请问有多少孩子可以认识页面上每一个字？

请问有多少孩子可以搞了解页面每个模块的意思？

请问有多少孩子可以理解那些东西应该属于哪个模块吗？

不要以你成人思维去理解上学没几年的小学生，应该多考虑考虑怎么用生动化的图形去表达产品。

槽点四：群聊模式，眼花缭乱不便查看

一个班N个群，每个学科老师建一个，不进去消息还收不到！

群太多管理难，信息太多被覆盖，老师都不知道谁清楚谁不清楚！

群信息持续性响，看看也没什么，不看怕错过什么，看与不看选择难！

槽点五：权限混乱，课堂纪律维护困难

谁都随时说话？谁都可以开启讨论？有这个必要吗？

课堂权限控制应该默认就是老师来操作，谁要发表讲话请举手！！！

一会儿这个有事，一会儿那个有问题，一堂课进展缓慢，什么也没学到。

槽点六：课堂状态，没有直观数据呈现

线上课堂老师没办法直观了解到课堂状态

多少人在线多少人不在线不可以实时反馈吗？

每堂课多少分钟不可以准确计时吗？

上课发表讲话多少人举手多少人没举手不可以统计吗？

线上题目作答多少人对的多少人错的不清楚吗？

让线上课堂数据化，才可以让老师实时把控教学质量！

槽点七：互动性差，缺乏互动激励效果

线上课堂和线下课堂相比较互动性较差

非常是一对多的教学模式

孩子在那边干什么？是否有仔细听讲？

那些情况都不知道！！！

提高互动体验，才是在线教育产品需处理的问题。

槽点八：课后作业，缺乏追踪反馈功能

在线教学，课后作业也不可以少

作业做什么？具体是什么时候提交？完成情况？

老师公布一个任务就应该能搞定

孩子一看就明白，家长随时能查看

作业提醒和完成情况一看便知晓

槽点九：教学功能，缺乏系统语音引导

针对老师来说

线上平台教学辅助功能的学习一定不可以缺少

出试题、写板书、发作业等等

为什么不可以有一套语音引导老师该怎么用呢？

可以哪里不会点哪里嘛！！！

槽点十：场景缺失，线上优势没有发挥

线下教学不少做不到的事情

线上教学反到是比较容易处理了

譬如

线下课堂老师只讲一遍，线上可以反复回看

线下家长难参加，线上随时跟踪一对一辅导

线下学生情况统计难上难，线上数据分析随时看

……

想得很好，可惜不少产品没有呀！

现在梳理的槽点就这么多，还认为不够欢迎各位考生补充！

期望在线教育专业人才士可以从槽点中看到真正的需求，做一款老师、孩子和家长喜欢的好产品！！！

网络课不用用钉钉，直接下载学而思网校之类的app完全就能够了。钉钉主要是老师给学生直接在线教学，或者是地方教育局通一直播教学用的。