中学正高级职称评审条件，曾宪梓中学2021

中学正高级职称的评审，基本的条件是具有系统扎实的理论基础，有丰富的教学经验，良好的师德，并且在副高级岗位上工作满八年以上，在副高级岗位上，没有工作失误，学生家长反应良好，2023年终测评在良好之上。

计划和录取办法

按照市教育局批准，今年我校面向全市的初中学校招收高一新生600名（都是正取生），这当中普通生300名，指标生300名。按照市教育局的相关规定，普通生和指标生均列入第一批录取。全市的初中应届生都可以填写我校，我校将按照学员填写的第一志愿择优录取。

这当中，指标生招生计划由梅州市教育局分配到各县（市、区）及市直初中。各县（市、区）再将招生计划分配到辖区的初中学校。凡分配有我校指标生名额的学校，都应届生都可以填写

序号学校名称所在地

1浙江宁波市镇海中学镇海区

2浙江余姚中学余姚市

3慈溪中学慈溪市

4宁波效实中学海曙区

5宁波中学鄞州区

6宁波市鄞州中学鄞州区

7宁波市镇海蛟川书院镇海区

8浙江北仑中学北仑区

9浙江宁海中学宁海县

10宁波市鄞州高级中学鄞州区

11宁波外国语学校(公办）鄞州区

12宁波市四明中学鄞州区

13宁波市镇海区龙赛中学镇海区

14宁波市镇海区骆驼中学镇海区

15浙江余姚市第三中学余姚市

16浙江余姚市第八中学余姚市

17浙江余姚市第四中学余姚市

18余姚市姚中书院余姚市

19浙江余姚市第七中学余姚市

20浙江余姚市第二中学余姚市

21余姚市高风中学余姚市

22浙江余姚市第五中学余姚市

23余姚市梦麟中学余姚市

24宁波华茂外国语学校（民办）鄞州区

25宁波市鄞州重竞技学校鄞州区

26宁波市鄞州鄞江中学鄞州区

27宁波市鄞州华光学校鄞州区

28宁波诺丁汉大学附属中学鄞州区

29宁波市鄞州咸祥中学鄞州区

30宁波市鄞州蓝青学校鄞州区

31宁波市鄞州五乡中学鄞州区

32宁波神舟学校鄞州区

33宁波鄞州赫德实验学校鄞州区

34宁波市鄞州姜山中学鄞州区

35宁波市鄞州城南中学鄞州区

36宁波市鄞州正始中学鄞州区

37海军东海舰队孩子学校鄞州区

38象山县西周中学象山县

39象山县第二中学象山县

40象山县第三中学象山县

41宁波滨海学校象山县

42象山港书院象山县

43浙江象山中学象山县

44宁波荣安实验中学海曙区

45宁海县风华书院宁海县

46宁波致远外国语学校宁海县

47宁海县柔石中学宁海县

48宁海县知恩中学宁海县

49宁海县知恩桃源书院宁海县

50宁海县正学中学宁海

中职学校教师的职称评定跟中小学教师的教师职称评定其程序是基本差很少的，但是，按照中职学校的实质上特点，针对中职学校教师职称评定有一部分有关职业教育方面的特殊要求，例如说跟岗实习，详细指导学生实习等等方面的特殊要求，详细的要仔细学习中职学校教师职称评定管理办法，按照管理办法里面的要求，仔细准备有关材料。

今年高中的录取批次分别是：第一批宁海中学，第二批知恩中学，第三批柔石中学和正学中学各录取一百名。这里的正学中学指的是原先筹建的三省中学，现正式定名为正学中学，原宁海三中、四中、五中、六中还有位于深甽的正学中学都合并到该校。

第四批为风华书院、桃源书院、柔石中学、正学中学和致远外国语学校。

第二个变化是，今年提升了省一级重点中学在各学校的招生比例，宁海中学、知恩中学百分之70招生名额分配到各初中学校，以进一步促进城乡教育均衡发展，抑制择校情况。

宁海中学、知恩中学的招生名额分配方法：乡镇按万人比确定，城区学校（含桥头胡、梅林、黄坛三所初中）按班级比确定。

宁海中学、知恩中学分配名额享受对象为本学区内学生，凡初二、初三年级不在本学区内深造念书的，不可以享受本学区的分配名额，列入重点中学统招范围。

为保证生源质量，对分配到初中学校的招生名额确定低录取成绩分数线。

宁海中学的低控制成绩分数线为全县中考成绩的前1000名，知恩中学的低控制成绩分数线为全县中考成绩的前1500名。

湖北中小学教师专业技术职务任职资格申报评审条件：

中学和小学教师职务任职资格均分为三级，高级职务为正高级教师、高级教师，中级职务名称为一级教师，初级职务名称为二级教师、三级教师。

（一）正高级教师

　　具备下方罗列出来的条件之一者，可以申报评审正高级教师职务任职资格：

1、博士研究生毕业或获取博士学位后，从事教学工作7年以上，获取高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上；

2、研究生毕业或获取硕士学位后，从事教学工作13年以上，获取高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上；

3、本科毕业或获取学士学位后，从事教学工作15年以上，获取高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上；

4、参与工作后获取本专业或相近专业的上面说的一样学历或学位，从事教学工作累计达到上面说的规定的年限，并获取高级教师任职资格，从事副高级教师工作5年以上。

能力业绩条件要求请看下方具体内容：

　（一）正高级教师

1、按不一样类型学校、教科研机构，其教学工作量应分别具备下方罗列出来的条件：

　　（1）高级中学

　　（1）学科学教育师出色完成规定的教育教学工作任务，任现职以来年均完成教学工作量280学时以上，可以出色完成教学任务。

　　（2）学科学教育师从事教学工作以来累计担任班主任10年以上。

　　（3）学生评议满意度、教师评议优秀率、校委会评议优秀率均须达到85％以上。

　　（2）职业中学

　　（1）职业中学学科学教育师任现职以来年均完成教学工作量280学时以上（这当中实训详细指导课120学时以上）

　　（2）学科学教育师从事教学工作以来累计担任班主任10年以上；任现职以来每两年一定要在企业实践1个月以上；

　　（3）持有中级以上专业技术等级证书；

　　（4）学生评议满意度、教师评议优秀率、校委会评议优秀率均须达到85％以上。

　　（3）初级中学、小学（幼儿园）

　　（1）学科学教育师任现职以来年均完成教学工作量在300学时以上。

　　（2）学科学教育师从事教学工作以来累计担任班主任或少先队辅导员10年以上。

　　（3）学生评议满意度、教师评议优秀率、校委会评议优秀率均须达到85％以上。

　　（4）教科研机构

　　（1）专职教研员任现职以来主持并且按要求保质保量的完成省级教科研课题很多于3项。

　　（2）每一年深入学校详细指导教学研究很多于两个月，执教市级示范课或举行学术讲座很多于6次。

　　兼任学校中层以上干部的教师，其授课时数不可以少于本学校学科学教育师标准工作量的二分之一。校级领导任高级教师以来累计授课时数不可以少于本校学科学教育师三年的工作量，累计担任主任5年以上。

2、具有下方罗列出来的教育教学工作能力：

　　（1）具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长时间工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

　　（2）深入系统地掌握并熟悉所教学科课程体系和专业知识，教育教学能力强，专业知识功底深厚，基本功扎实，教育教学经验丰富，教学艺术精湛，形成了独到的教学风格，教育教学业绩显著。

　　（3）具有主持和详细指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方式等方面获取创造性成果，并广泛运用于教学实践，在开展素质教育中，发挥了示范和引领作用

　　（4）在学科学教育学中能发挥示范和带动作用。在详细指导、培养高级、一级、二级、三级教师方面做出突出奉献，在本业务领域享有非常高的声誉是同同行公认的教育教学专家型教师。

　　（5）获省级或者以上骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、优秀少先队辅导员等荣誉称号之一。乡镇以下中小学获市级以上骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、优秀少先队辅导员等荣誉称号之一。职业中学专业课教师要具有省级认证的“双师型”资格。

3、任现职这个时间段，学术（科研）成果具备以下5条中的3条，在乡镇以下连续任教20年以上的农村教师可具备5条中的2条：

　　（1）担负市级或者以上教研部门领导组织的示范或观摩教学课2次，并取得很好的效果；或在市级或者以上教育行政部门领导组织的教学大奖赛中获一等奖1次；或获省级或者以上优秀教学成果奖1次。

　　（2）在国家级学术刊物上发表教育教学论文2篇以上；或省级学术刊物上发表教育教学论文3篇以上（都是独撰或第一作者，不含论文集和增刊还有有关学科各级各种学术会议的交流材料，所发表文章一定要为自己所从事的学科或专业）。

　　（3）公开出版学术专著1部或与他人合著1部（内容应占合著大多数）。

　　（4）受聘参与市级或者以上教育部门审定的地方考试教材、选修考试教材、活动课考试教材、教学参考书、教师培训考试教材、辅导员培训考试教材的编写工作，编写的考试教材在市级或者以上范围内推广使用或正式出版。

　　（5）积极参与教研、科研部门还有少先队工作学会组织的教研、科研活动。取得奖励为：省级三等奖或者以上2次；或市级二等奖或者以上2次；或县级或者以上一等奖2次。

佟楼中学还是不错的，建校时间长，办学经验丰富，校园环境优美，硬件设施很不错，在学校念书生有900多人，老师有70多人，学校学风很正，学习氛围也很浓烈，平日间管理很严，老师也都仔细负责，学校常常组织学生参与社会实践活动，提升孩子么的逻辑思维能力，值得推荐的学校

佟楼中学原来确实不怎么样。不过目前私立和公立一起摇号了，撞大运的时候代，以后怎么样不好说。不过优势是本身属于河西一片，片内重点小学多，摇号后生源。

佟楼中学不算好学校，假设仔细说，它是那些较差的学生去故事的地，但是，学习是自己的事情，假设学生都不爱学习，再好的老师也没用。

佟楼中学，位于天津河西区围堤道145号是一所环境幽雅、充满着朝气、洋溢着浓浓育人气息的现代化学校。学校现有学生816人，占地21.7亩，建筑面积 12245.58 平方米，具有高质量现代化的教育硬件资源。

学校还有一支素质高、作风硬、业务精、治学严谨的教师队伍。在学校念书任课教师99人，这当中高级教师32人。中青年教师本科学历占百分之100，研究生学历占11%；市区级优秀教师、优秀集体数十人。 教学质量连年攀升，教学成绩跻身区国办初中校前列。学校一步一步形成注重外语学科的办学特色，通过强化外语学科的师资和设施，多形式、多渠道地为各位学生创设外语学习的环境，打造外语学习的氛围，激发学生学习外语的自觉性、主动性，培养出不少特长突出，全面发展的优秀人才，使学校形成外语方面的优势。

公费生：公费是指因学生成绩或品德优秀，国家为其免去高昂的学费，办理医疗保险，并且按月发放生活补助的一种奖励制度,但是，不涵盖住宿费和生活费。公费主要是针对研究生和博士生。现在公费制度渐渐淡化，又被奖学金取代的趋势。正取生:这里说的正取生，就是学生考试成绩达到招生学校的标准，招生学校也对应的录取了该生，这样的学生，就叫正取生，正取，就是正式录取的意思。