孩子中考一模没考好该怎么办，初三孩子一模考没考好家长怎样鼓励

一、中考高中毕业考试会做的题做错、能拿的分拿不到，丢分严重、可惜　　研究发现，85%都的学生考试成绩总是低于他们的实质上知识水平，导致这样的现状的因素是考试状态欠佳、考试粗心马虎、不会考试，每一次考试都会犯“看错试题、看错条件、看错数字、看错单位符号、审错题意、过程与式子对，计算结果错、抄错数字、写错结果、容易的题会做的题做错、平日间会做的题考试时做不出来、答题速度慢、时间不够，不少会做的题来不及做、不在考试状态、发挥不好、过度慌张焦虑怯场考砸等”丢分情况，失去不该失去的分，每科少则几分、多则几十分，满分少拿几十分、甚至一百多分。下面这些内容就是对中高中毕业考试失分情况的统计：　　二、提高考试能力，少丢分不丢分就是给自己加分　　我们进一步研究发现，考试能力和考试不粗心等不是靠多补课、多做考试试卷习题就可以处理，也不是老师或家长批评教育提醒等能改掉，而是需经过针对的考试能力与考试不粗心训练，才可以有效减少粗心马虎失分，才可以有效提高考试能力。考试时少丢分，不丢分就是加分，就是能考出更好的成绩。我们的实践证明，考试能力和考试不粗心强化训练，可在短时间内让考生学会调适考试情况，有效减少看错、算错、抄错等粗心马虎失分，有效优化思维习惯、思维模式、提升审题能力和审题正确性，有效优化题目作答策略、提升题目作答速度和成绩率，会做的题拿满分、半会不会的题多拿到高分、完全不会的题拿些分，真真切切提升考试能力和考试成绩。十年近万名考生成功案例证明，凡参与考试能力和考试不粗心特训班的考生，每人每科平均可以多考10分左右，有部分考生单科就可以多考五六十分，满分可以多考一百多分。　　三、考试心理策略与考试不粗心训练的主要内容和作用：　　1.考试心理调控技术训练，预防化解考试压力过大、过度慌张、慌乱问题，保证以良好的考试情况参与考试，保证考试正常发挥甚至超常发挥。　　2.输入考试成绩模式提升题目作答成绩率，保证会做的题得高分得满分。　　3.耐心完整看试题读试题及看清数字符号的精细观察力训练，减少因输入信息错误而致使做错失分。　　4.不抄错不写错的眼、脑、手协同能力训练，减少抄错写错失分。　　5.一遍算对的计算策略训练，减少简单计算错误失分。　　6.客观读题正确审题能力训练，减少因主观臆象、想当然、直线型思维缺陷导致审题错误失分。　　7.严谨思维模式训练，减少容易的会做的题失分。　　8.读题题目作答速度和考试策略训练，保证会做的题都可以做完做对，把能拿的分都拿到。处理题目作答时间不够的问题，保证能得的分都拿到，半会不会的题多拿到高分，完全不会的题也拿些分。　　9.难题大题解题能力训练，争取超水平发挥。

一模考的不好，依然不会代表就已经定型了，后面还有很长时间，我们要总结精英教训，认仔细真查找自己学习途中的不够，在后期注意改进，还是可以得到提升的

一模二模没考好，中考也是有期望的。虽然模拟考试没有考好，但是，它会暴露出不少问题，暴露出你的不够，才可以检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，总结经验，持续性改进，相信中考会获取不错的成绩。模考考差了，要分析自己为什么没有考好，失分点在什么地方，针对性的处理问题。

第一模拟考试只是检验你学习成果的一种方法，依然不会能全面提现学员全部水平。

第二，模拟考试具有局限性，模拟性，依然不会具备中考的真实性。

第三，学员的心理素质和临场发挥也有很多不一样的地方。故此，综合下来模拟考试没考好依然不会代表在中考中就一定考不好。加油！

不可否认，一模二模没考好，对学员的心理会导致一定的影响，但是，只要调整心态，脚踏实地，一点一点过关，还是有期望的。

后的结果不决计划于一模二模，假设心态好，可以态度端正，心态平稳恩，并且后一阶段，好好努力学习，。中考肯定还是期望的

这个成绩分数线260分，重高没期望，普高危险，职高可以，还没到正式考试，努力加油冲冲。

一模440分后不要因为这次的失败而丧失斗志， 还会有二模三模等更多模拟考试，一次考差了依然不会代表什么，需做的就是在 时间里把控掌握好时间，积极主动学习，上课仔细听讲，多做题并及时知错改正，平时日常多累积经验，到中考时也不能太慌张，放松心态，把中考当做一次平常的考试就行了。加油！