重庆的巴蜀中学怎么样，为什么叫巴蜀中学?

重庆的巴蜀中学很好。

本部的学风很好，规则和程序很好...而且，出入很方便，没有鲁能那边戒备森严。

特别是清北班的纪律.学习氛围很好；实验班也有不少个，都还不错！

平行班的教师都是比较年轻的，学习氛围是比较轻松的，没有实验班压力大。但是，本部整体的环境是相当好的~~~~

而且，小卖部.餐馆不少...我就在本部读~~~马上高二

你放心，去年我到巴蜀时也是疑惑和不解重重，怕巴蜀不行，但是，一年过了..巴蜀真的是值得你选择的学校，不错，每个学校它都是会比较重视优秀的班，这是没办法不要的，每个学校也有功利性质。。

而且，巴蜀的活动也非常多，艺术节运动会，还可以参与文学社学生会小记者活动，也可找老师学打网球学乐器，课余活动相当丰富！

我就是那里的，初中部，压力大，一个班50-60人，一个年级40哪些班，一共大约有2800-3000个人左右，每周有小考，每月有大考，月考、期中、期末考要排名，分单科排名、满分排名、班级排名和年级排名，压力的，好的班主任非常的重要，好的班主任会很负责，巴蜀老师也还好，并没有像其他人说的那样，不负责，可鲁能巴蜀校风还是......但本部校风还是可以的

重庆巴蜀中学是重庆的顶尖的高水平学校是重庆重点中学。重庆巴蜀中学校创办于1933年；1954年西南大区撤销，学校交重庆教育局直管；1955年8月，巴蜀学校一分为三，中学部改成重庆第四十一中学校；1978年，学校被确定为四川首批重点中学；1991年恢复更名为重庆巴蜀中学校。 7月16日，重庆巴蜀中学下划渝中区教育委员会管理。

巴蜀中学历史沿革：

1933年，学校由原国民政府四川主席王缵绪，在嘉陵江畔的张家花园创办。

1937年，学校被教育部指定为“优良中学”，国民政府主席林森亲题“成绩斐然”匾额。

1950年，学校由西南军政委员会接办，成为西南局干部子弟学校。

1954年，西南大区撤销，学校交重庆教育委员会管理。

1955年8月，巴蜀学校一分为三，中学部改成四川重庆第四十一中学校。

1978年，学校被确定为首批四川重点中学。

1991年，校名恢复为重庆巴蜀中学校。

一、以圆为构图，蕴含中国古代文化的圆融精神：融会贯通、生生不息、博采众长、恰如其分、至于其善、追求圆满。这是大真、大爱、大诚、大智的反映。一个方面，涵盖了教育的特色，反映一种内在修为，另外一个方面，代表了巴蜀师生齐心协力，和衷共济，共创高质量教盲的美好愿望。

二、这样的圆融完美的诠释了巴蜀的地域与文化特质。巴蜀二字台二为一，大篆表达，反映了文化的源远济长，以流动的线条绘与出了山的峻秀与稳重，水的灵动与婉转。

三、公正诚朴是巴蜀中学的校训。是一种训导学生、教师、家长的心灵律法，分明而确定地表现学校核心的灵魂和特质。

四、圆环中是重庆巴蜀中学的英文，1933反映了学校的创办时间，与圆内文字元素融为一体，昭示出巴蜀中学近80年的悠久办学历史。

五、以紫色为背墨色，典雅、大气、高贵、不凡”暗含巴蜀中学对“善、雅、志”的追求

重庆巴蜀中学是市教委直属的市级重点中学，位于重庆渝中区北区路51号，创建于1933年11月2日，占地195亩，属于公立民办学校，由巴蜀教育集团投资举行。该校自创办以来，高中毕业考试成绩斐然，多次夺得文理科状元，数千名优秀毕业生考入清华大学、北京大学、香港大学还有美国排名前50所大学是全国知名百强中学。

重庆巴蜀中学是重庆教委直属重点中学。全国现代教育技术实验学校，全国德育先进学校，重庆教育科研实验基础，重庆民主管理示范学校。全校现有121个教学班六七千学生是全国中学办学规模大的中学之一。除本部外，还占地1万平方米的巴蜀中学龙湖校，有占地3万多平方米，设计精美的巴蜀中学多科分校，占地3万3千多平方米的龙湖巴蜀小学部。

全校占地195亩，绿化面积近5万平方米，占总面积36.6%

是的是一个公办高级中学

重庆巴蜀中学没有向全国招生，只是在重庆范围内招生。