网课的利与弊有哪些，网课对于学生的利与弊

网课的优点：

1、资源利用大化

互联网教育是远程教育的现代化表现，以互联网技术为基础，结合院校优秀教育资源，将院校优秀的教师、好的教学成果传播到四面八方，学生不管是在近处还是远方只要拥有互联网及一定的计算机操作能力都可以学习知识。

2、学习方法灵活

互联网教育学习不受时间、空间限制，学生随时随地都可以学习，想学哪个课程就学哪个课程，互联网教育大多数情况下以在线辅导和面授相结合，在线辅导，通过学生与老师在线授课与学习，同时可以通过平台进行交流、解答疑问、完成作业、考试等。

3、教学形式个性化

互联网教育运用计算机互联网特有的数据库管理和双向交互功能，让系统对每个学生的资料、学习过程和阶段情况等达到完整的系统跟踪记录，同时按照不一样学生的资料提出不一样的个性化学习建议或计划，更利于学生的发展。

网课的缺点：

1、学生在互联网背景下学习,因为自主性加大，在学习途中时常容易潜意识中本能地只注意自己的心理顺序,而忽视了学科本身的逻辑顺序。

2、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师常常会采取传统的想法介入学生的学习。

3、一部分网络在线课程时常没有教师详细指导,百分之百依赖学生自学。而假设没有教师的一定程度上详细指导，学生失败或无效学习的可能会加大。

网络课优势方面有：

学习不受空间和时间限制，大多数网课都可以看回放，不用家长风里来雨里去的接送孩子奔波在路上，能上直播的尽可能上直播了，碰见有课程冲突或者有事，可以另外具体安排一定程度上时间去看回放。

网络课的目标不是为了讲授多少知识，而是为了让学生乃至整个社会确立一种“规则和程序”的合理的根据目前实际情况安排。其实就是常说的说：到了学生该上课时间了。

网络课的弊端有：

有部分家长比较忙的家庭，让孩子自己网络课监督较少，不自觉的孩子可能完全跑神儿甚至抠手，睡觉也没人发觉，毕竟学生越小，自制力越弱，没有一定程度上的监督，相对的程度上等于放养了。

对孩子视力不太好，还存在一步一步依赖电子产品和互联网的心理。这点也是只家长监督引导的。

作为一个曾经报过互联网课程的人，我来说说互联网课的利与弊。

利的方面：方便，影响不了正常的工作，只要下班时听课完全就能够了，还有录播的，假设直播时没有听明白，既然如此那，可以看录播，而且，录播是无限次播放的。不受听课地址位置限制，只要有互联网，有手机完全就能够听课了，还能用到碎片时间学习，答题什么的，这些就是它利的地方。

弊的方面：受互联网信号的影响，假设信号不好，就接收不到，产生卡顿等情形，影响听课进度；有问题不可以及时得到解答，授课直播间里有不少考生，假设有问题发出去很快会被淹没的；网络在线听课容易被分散注意力，而且，长时间对着屏幕对眼睛不好。

一、线上教学的优点：

1、线上教学突破了地域限制。老师和学生只要运用一台电脑、一部手机完全就能够开展教学活动

2、丰富了学生的学习方法。假设在直播时间没办法参加学习，学生可以通过回放上课视频，自主学习

3、丰富了教师的教学方法，促进了教师的“再学习”。

4、互联网教学“穿越”了空间距离，不管身处何方，都可以网络学习

二、线上教学的不够：

1、教师的角色变成了纯粹的互联网主播，缺乏现场教学的师生互动。

2、缺少对学生的有效管控。因为没有了现场教学，老师没办法管束学生。

3、教师没办法直观面对学生的学习状态，学生缺少老师的现场详细指导。

4、对学生视力影响大。

线上教学有利也有弊，有利的是孩子可以去名师的课堂，接受名师的教学，同时孩子也可足不出户，在家里就可以学习知识等，但是，线上教学也是有弊的，我们清楚老师在备课时要注意备学生，其实就是常说的说老师在写教学设计时，要写合适自己学生接受的设计过程。同时孩子在家里面教学不容易感受集体的环境。

利，互联网教育属于成人继续教育的一种是国家承认的学历，学信网科查。可以开设互联网互联网教育的学校都是全国重点985、211院校通过互联网达到的互联网教育，在我们国内地域差别相对较大。

弊，受基础设施建设的影响，东部发达地区在互联网教育开展的深度与广度等方面均更高于西部欠发达地区，因为这个原因在对应政策制订上相对比较难，在客观上导致互联网教育的规范程序差。

线上上课的利处是利用互联网环境进行教学活动，改变了传统的以教师为中心的教育模式，简单方便，达到了不论在什么时候何地什么时候跨国都可以进行进行网上在线教育平台上听课。



1线上上课的利处

线上上课既处理了地域带来的限制、打破教育局限，还丰富了上课场景。考生不用因为天气、场地、临时出行而影响学习。对培训机构来说，线上教育扩大了招生范围和招生模式，省去了高昂的各项支出成本。

2线上上课的弊处

线上上课对考生的自制力要求非常高，假设用户没有规划好时间，上课断断续续，会直接影响学习效果。非常针对中小学生来说，他们更需有好的学习氛围，有趣的课堂对他们来说更有利。而且，线上上课仅仅单靠互联网来进行授课，缺少了学生和教师当中面对面的交流，情感上会出现一定的疏离感，也不会像面对面老师讲课讲的既然如此那，具体。