微课和微课程一样吗，微课的含义是什么

微课的字义肯定是微小的课、微型的课。东北师范大学主办的全国信息技术与课程整合高质量课大赛所倡导的“微型课”比赛方法是接近微课字义的概念。我们国内第一个提出微课概念的是广东佛山教育局胡铁生老师。他把“微课”定义为：“根据新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学途中针对某个重要内容及核心考点或教学环节而开展教与学活动的各自不同的教学资源有机组合” 。其实是一个以课堂教学视频实录的片段为核心的教学资源包。因为这个原因，胡铁生老师提出的“微课”概念与微课的本来字义是不一样的。

　　微课程属于课程序列。从课程论的观点来看，课程涵盖课程设计、课程开发、课程开展、课程评价等四大范畴。我们平常的教学工作，属于课程开展与评价。微课程教学法觉得，微课程是云计算、移动互联环境下，相关单位课时教学活动的目标、任务、方式、资源、作业、互动、评价与反思等要素优化组合为一体的教学系统。因为这个原因，使单位课时教学活动具有了设计、开发、开展、评价的性质，即把单位课时教学活动课程化了。而微课，只是微课程配套资源之一。可见，微课程中包含着微课，微课被包含于微课程之中，两者紧密有关，但是不是一回事。