课时量标准对照表，义务教育课时标准2023版语文

中小学专任教师周课时标准

（一）小学教师周课时数标准：语文和数学14节，科学和外语15节，体育、音乐、美术和信息技术16节，品德、综合实践和地方课程等17节。

（二）初中教师周课时数标准：语文、数学、英语和科学12节，思想品德、历史与社会、体育14节,音乐、美术、信息技术、综合实践和地方课程等16节。

（三）高中教师周课时数为10～14节，各校按照选考学考试情况况（普通高中）还有专业特点（职业高中）制定各学科周课时数标准。

2023 年新款中小学教师工作量

( 课时) 核算标准

中小学教师工作量（课时）核算标准

为了提升教师的工作积极性， 反映多劳多得， 劳不少得， 客观公正地衡量教师的工作量， 使教师工作量基本趋于合理， 本着客观性、可行性和可比性的原则， 对我校我们全体教师的工作量做出定量指标与定量标准。

2023 年新款中小学教师工作量

( 课时) 核算标准

中小学教师工作量（课时）核算标准

为了提升教师的工作积极性， 反映多劳多得， 劳不少得， 客观公正地衡量教师的工作量， 使教师工作量基本趋于合理， 本着客观性、可行性和可比性的原则， 对我校我们全体教师的工作量做出定量指标与定量标准。

一、学科标准系数（ A）：

科目A

科目

A

科目

A

科目

A

二、班容量标准系数（ B）：

因为班容量不一样，工作量大小也不一样，以量标准系数（表二）：

45 人为标准，各班参照得出班容

班容量

标准人员数量

40-45 人

系 数 B

1.0

以年报数为准， 每超 1 人，增多

0.01 。每少 1 人，减去 0.01 。

三、周课时（ C）：

C＝∑ A×B×实质上任课节数

四、学校分管工作和兼职工作周标准课时数（

D）：

按照各职能工作的特点，分别赋予相当的周标准课时数（表三）：

( 注：周标准课时 =岗位系数×人均周标准课时 )

初中

语文

初中

数学

初中

英语

初中

物理

初中

化学

初中

思品

初中

历史

初中

地理

1

1

1

1

1

1

1

1

初中生物

体育

音乐

微机

美术

劳技

社实

法制

1

0.9

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

0.8

小学

小学

小学

小学

小学

班团

学前

语文

数学

英语

科学

思品

安全

科目

1

1

1

1

1

1

1

类别

校长

副校长

教务主任

政教主任

办公室

主任

总务

主任

教科

主任

岗位系数

1

0.8

0.6

0.6

0.6

1

0.6

岗位数

1

1

2

1

1

1

1

周标准课时

15

12

9

9

9

15

9

类别

工会

主席

团总支

书记

党支部

书记

少先队

辅导员

政教员

实验员

远教

多媒体

岗位系数

0.4

0.2

0.2

0.2

0.3

0.5

0.5

岗位数

1

1

1

1

1

3

1

初中生物课课时具体安排是，七年级每周3课时，八年级每周2课时

山东中小学课程设置标准还有课结束，根据省教育主管该项目的部门的研究部署课程设置标准，山东为每学期12门课程，可结束每天八个课时，每个课时32秒。

位于威海二套房子崖山小学，因为非本地寄宿生非常多，中小学课程设计标准还有课时和整个省略有不一样。

语文：8—9节 数学：7—8节 英语：1—2节 体育：低年级很多于4节，高年级很多于3节 思品：2节 科学：1-2节

教育部规定小学每周的课时：一二年级26个标准课时、三至六年级30个标准课时。每课时教学时间按40分钟计。

政治 : 语文 :数学 :外语 ：物理 ：化学 ：生物 ：历史 ： 地理 ： 体育 ：音乐 ：美术 ： 劳动技术 ：信息技术：其他专业类课程 =6:5:5:5:6:6:6:6:6:8:8:8:8:8

初中阶段道德法制，七至九年级每周2课时。

初中道德法制课是教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，

理解基本的社会规范和道德规范，培养规则意识、法治观念，培养公民意识，掌握并熟悉促进身心健康发展的途径和方式，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、擅长于合作、勇于创新等良好品质。

近，中宣部、教育部联合公布《新时代学校思想政治理论课改革创新开展方案》。新方案从 秋季入学的新生启动，在全国大中小学普遍开展。方案规定，构建大中小学一体化思政课课程体系，这当中，小学、初中阶段开设“道德与法治”必修课程，课时占小学、初中阶段九年总课时的6%至8%。

这个要按照详细情况具这个要按照详细情况详细对待的，假设是中小学学校课程，大多数情况下都是小节课，以40分钟为单位，而假设与教培合一的课程来看，大多数都是大节课，大多数情况下都是一一个半小时到两个小时当中为标准。