临床医学学位考试题目类型,护理疑难病例讨论问题有哪些方面

临床医学学位考试中试卷题目类型?
该主要以选择题为主,临床病例分析
护理疑难病例讨论问题有什么?
1、护理教学查房
护理教学查房是在实习医院护理部及护士长的详细指导下,由护生和年轻护士进行护理查房。参与人员以护生和年轻护士为主,引导她们自觉学习专业理论知识,全面掌握并熟悉病人情况,培养其思考、分析问题的能力,提升临床护理水平。
2、责任制整体化护理查房
责任制整体化护理查房是以护理程序为基础,把护理程序系统地运用于临床护理和护理管理途中的查房模式。
检查责任护士资料采集是不是准确、全面,护理诊断是不是正确,护理措施是不是得当,讨论护理途中的重点问题,提升高质量护理服务质量。
3、专科业务查房
护理专科业务查房是护理人员在计划护理的活动途中,为提升专科护理业务水平,针对某一专科疾病护理途中的重点、难点问题而进行的护理活动,将相关的科研结论、临床经验与病人需求相结合,以此提升护理查房质量的查房模式。
扩展资料
教学查房,按照临床教学计划定期组织。带教医师主持,实习、见习、进修医师参与。必要时也可以由科主任或主任(副主任)医师组织科内医师(特别是低年资医师)进行。
以教学为主要目标,结合临床病例进行认真分析、介绍与示教,传授诊断与治疗经验,规范诊疗技术操作,提升参加者的业务水平。
经管医师在上级医师查房前要作好充分准备,全面了解病员情况,备齐各自不同的检查资料,查房时向上级医师系统报告病情,查房后仔细落实上级指示。
患者住院这个时间段,每日应有主治医师/住院医师查房,每周应有科主任/主任医师/副主任医师人员查房1-2次;新入院或新转入普通患者48小时内应有主治以上医师查房;住院这个时间段病情加重或新入院的危重疑难患者24小时内应有副主任医师以上人员查房;手术患者术前、术后应有手术医师查房。
病史汇报:大多数情况下资料
病人姓名:李某某,年龄:81岁,性别:男,医疗诊断:重症肺炎
主要病情:
现病史:“突发左侧肢体活动不灵,言语含糊4.5小时”。于 7月14日入住我院NICU病区,于8月2日因“重症肺炎”转入呼吸内科。
既往史:
1、“高血压病”史10年,高血压:200/100mmHg,平素口服降压药物治疗;
2、 患“脑梗死”,遗留有右侧肢体活动不灵便,可自理;
3、 患“脑梗死”,遗留有言语不利,流口水,智力减退;
4、“房颤”病史4年;
5、“糖尿病”病史1年;
个人史:否认冠心病;否认溃疡等慢性病史;否认肝炎、否认结核等传染性疾病;否认手术;否认输血史;否认药物过敏史;否认食物过敏史。
专科阳性检查:胸部CT示:双肺炎症伴双侧胸膜局限性增厚。
风险评估:
Waterlow‘s评分:22分
跌倒/坠床评分:10分
导管滑脱评分:14分
误吸评分:7分
病史汇报:主要诊疗经过
病人现在气管切开,套管留置状态,自主咳嗽动作存在,咳嗽后可经气管套管排出白色粘痰。转入我科后给予有创机械辅助通气,详细模式及参数请看下方具体内容:
★模式:SPONT、潮气量:500ml、PEEP:5.0cmH2O、FiO2:百分之70,持续观察20分钟以上病人呼吸实质上呼吸频率20次/分左右,潮气量550ml左右,指脉氧稳定在93%左右。
病史汇报:主要诊疗经过
★8月20日-8月23日间断使用有创呼吸机辅助通气治疗。详细模式及参数请看下方具体内容:
模式:SPONT、潮气量:500ml、PEEP:7.0cmH2O、
FiO2:21%
★8月23日22时遵医嘱给予经鼻高流量湿化氧疗。温度:34℃、氧浓度21%、流量35%
★8月27日给予更改替换金属气管套管。
护理难点:呼吸道护理
1、痰液粘稠;量多。
2、气管切开状态。
3、多管路。
大多数情况下都拥有固定格式的:1.试题,如危重病例讨论2.讨论时间、地址位置、人员(主持人、记录人)3.病史汇报:病史资料、各项检查结果、初步诊断、现阶段病情、治疗经过等4.讨论议题:如该病人诊断意见、治疗意见等5.个人发表讲话:分别记录由低级到高级职称的发表讲话,后科主任或管床高级职称医师作总结发表讲话。
什么叫病案分析?
回答:1)病例诊断及依据(2)阐述疾病出现发展的过程和规律
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