高会答辩的题目是什么，高级会计师答辩技巧视频

　论文答辩老师大多数情况下会提的问题，因为学校不一样，老师不一样，问题也会不一样，以下问题参考：

　　(1)辨别论文真伪，检查是不是为答辩人独立撰写的问题；

　　(2)测试答辩人掌握并熟悉知识深度和广度的问题；

　　(3)论文中没有叙述了解，但针对本课题来讲特别重要的问题；

　　(4)有关论文中产生的错误观点的问题；

　　(5)课题相关背景和发展现状的问题；

　　(6)课题的前景和发展问题；

　　(7)相关论文中独特的创造性观点的问题；

　　(8)与课题有关的基本理论和基础知识的问题；

　　(9)与课题有关的扩展性问题。

　　1、自己为什么选择这个课题?

　　2、研究这个课题的意义和目标是什么?

　　3、全文的基本框架、基本结构是具体是怎么安排的?

　　4、全文的各部分当中逻辑关系如何?

　　5、在研究本课题的途中，发现了那些不一样见解?对这些不一样的意见，自己是什么样一步一步认识的?又是如何处理的?

　　6、论文虽未论及，但与其较密切有关的问题还有什么?

　　7、还有什么问题自己还没有搞了解，在论文中论述得不够透彻?

　　8、写作论文时立论的主要依据是什么?

　　有的老师会提问论文中的一部分专业术语，自己一定要弄懂论文中的一部分专业术语。

　　答辩的基本流程：

　　一、自我讲解

　　 自我讲解作为答辩的开场白，涵盖姓名、学号、专业。讲解时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的讲解自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就算是成功了一半。

　　二、提问与答辩

　　 答辩教师的提问具体安排在答辩人自述后面是答辩中相对灵活的环节，有问有答是一个相互交流的过程。大多数情况下为3个问题，采取由浅入深的顺序提问，采用答辩人当场答题的方法。

　　 答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，大多数情况下不出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，一般会让答辩人对重要问题作具体、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释了解自述中未讲明白的地方。论文中并未提到的漏洞，也是答辩小组常常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是因为答辩人比较慌张而致使口误，也许是答辩人从来没有意识到，假设碰见这样的状况，不要慌张，保持镇静，仔细考虑后再回答。还有一种判断类的试题，即答辩教师有意或恶意以错误的观点提问，这个问题就需答辩人头脑自始至终保持清醒，精神高度集中，正确答题。

　　 认真聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、满足逻辑、完整全面、重点突出。假设没有听了解问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。

　　 当有问题确实不会回答时，也不能着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采取启发式的引导式的问题，降低问题难度。

　　 产生可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要非常注意礼貌。答辩本身是很严肃的事情，千万不要与答辩教师争吵，辩论应以文明的方法进行。

　　三、致谢

　　感谢在毕业设计论文方面给予帮的大家并且要礼貌地感谢答辩教师。

　　答辩须知

　　(1)克服慌张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

　　(2)注意自己修养，有礼有节。不管是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

　　(3)听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目标和意图，充分理解问题的根本所在，再答题，避免答非所问的情况。

　　(4)若对某一个问题确实没有搞了解，要谦虚向教师请教。尽可能争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对碰见的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

　　(5)答辩时语速要快慢适中，不可以过快或过慢。过快会让答辩小组成员很难听了解，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

　　(6)对没有把控掌握的观点和看法，不需要在答辩中提及。

　　(7)不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握并熟悉分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方好规避不讲或少讲。

　　(8)一般提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

　　(9)答辩人的题目作答时间大多数情况下会限制在一定时间内，除非答辩教师非常强调要求展开论述，都没有必要要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去除旁枝细节，简单干脆，切中要害。

　　四、答辩常见问题

　　在答辩时，大多数情况下是几位有关专业的老师按照学生的设计实体和论文提出一部分问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。

一、答辩程序

一般高级会计师论文答辩主要就是四个环节，自我讲解、专家提问、答辩人回答或辩解、评定成绩。

自我讲解：主要就是讲解基本情况、重要工作业绩和论文简介，时间不要过长，控制在3-5分钟以内。

专家提问：专家小组基本都是由三名老师组成，会对论文中不知道、不具体、不合适等地方提出疑问，共2-3个问题，大多都是涉及该论文中学术范围内的问题。

答辩人答辩或辩解：答辩顺序都是根据现场抽签的方法，问题提出后会有一小段的准备时间，后面学员要对专家提出的问题进行回答，或对专家提出的质疑进行理智的辩解。

评定成绩：答辩过后会由三位专家对您的答辩做出综合的评定并给出成绩，计入打分表。如成绩超过分数线，后面会对您的评审资料进行集体评审，评审无异议，您完全就能够取得高级会计职称的资格了。

二、答辩技巧

1、 准备齐全

带上自己的论文、笔、本和全部与论文有关的资料。听专家的提问时可以将问题记到笔记本上，正式答辩以前的准备时间，您可以查阅资料，但不可以打电话号码。

2、 自信有礼、谦虚谨严

回答问题是要坦然淡定，声音不可以过大也不可以太小。开场和结束语要谦虚礼貌。对专家提出的质疑，要慎重回答，有把控掌握的地方拿出论据进行理性的申辩；叫不准的地方不可以强行辩解，要从客观实际出发的回答，表现出还会继续深入研究的态度。

3、 直入主题

回答问题时要开门见山的直接阐明观点，然后给出有利的论据支撑自己的观点，不要言不对题，这样会给评审老师一种“隔靴搔痒”的感觉。

通过了《高级会计实务》考试后，各位考生要尽量早一点启动为评审环节做准备。马上要进行答辩的学员要多了解高级会计师评审论文答辩须知，打有准备的仗。在这里祝愿您的高级会计职称之路一切顺利。

高级会计师总成绩构成中，论文学术水平评价成绩占 百分之40 ，现场答辩评价成绩占 百分之60 。实行考评 结合的系列（专业），论文学术水平评价成绩占 百分之40 ，考考试试卷面成绩占 百分之30 ， 现场答辩成绩占 百分之30 。 答辩总成绩 85 分以上为优、 60 — 84 分为中、 60 分 （不含 60 分）以下为差。

专业（学科）组答辩成绩分布结构，实行分档次按比例控制。优、中、 差三个档次人员数量比例掌握并熟悉在 3 ： 6 ： 1 。不满足此要求，本答辩组须进行统 一调整。

各高级评审委员会要高度重视答辩成绩在综合评审中的使用。答辩成绩 为差者，列入淘汰对象，专业（学科）组全部不可以向评委会推荐；破格晋升人员， 答辩成绩未获优者，专业（学科）组大多数情况下不向评委会推荐；正常晋升人员，答辩 成绩为中偏下，专业工作业绩不突出者，专业（学科）组大多数情况下不向评委会推