浙江传媒学院桐乡校区有多少学生，浙江传媒学院校史

浙江传媒学院桐乡校区有多少学生？

桐乡校区大约有1900多学生。

浙江传媒学院桐乡校区是由浙江人民政府批复，由桐乡市负责投资建设，浙江传媒学院负责办学的学校直属二级办学单位，系省属公办性质，办学形式为普通全日制教育，办学经费纳入省级财政预算。校区设有5个二级学院，19个本科专业及专业方向。

浙传媒学院简史？

简史请看下方具体内容

浙江广播电视学校成立于1978年的中国，初创时期是一所培养新闻与广播电视技术专业人才才的中专学校，由浙江广播事业管理局主管。校址位于余杭和临安交界一个叫万市的山村。1982年11月，学校搬迁到杭州市拱墅区时称“第二文教区”内的舟山东路65号。 ，学校成为一所具备一定规模、办学特色鲜明、全国知名的中等专业学校。

一、中专初创（1978年- ）：

浙江广播电视学校教育事业的发展自始至终与国家广播电视事业的发展、浙江经济社会发展有关联。1978年的中国，正处在十年文化大革命结束，各项事业拨乱反正、百废待兴的重要历史关头，浙江广播电视事业的发展也急需一批高素质的人才。在这里背景下，浙江广播电视学校应运而生。

学校在初创时期是一所培养新闻与广播电视技术专业人才才的中专学校，由浙江广播事业管理局主管。校址位于余杭和临安交界一个叫万市的山村，校舍是二十世纪五六十年代修建的浙江人民广播电台战备用台（201台）。

在当时计划经济的体制下，师生的粮、油、煤、电等生活用品很难保证，学生和教工的工作、学习及生活环境都很简陋。各位师生员工没有被前进中的困难、跋涉中的险阻吓倒，反到是同心协力、艰苦奋斗、共克时艰。万市展目前我们全体师生员工面前的是为逐梦而创业的艰难，但是，全部师生员工在万市收获的反而思想、情感和真诚。

1982年11月，学校搬迁到杭州市拱墅区时称“第二文教区”内的舟山东路65号。经过多年的艰苦建设，到 ，学校成为一所具备一定规模、办学特色鲜明、全国知名的中等专业学校。

二、高专奠基（1984年- ）：

为了响应党中央有关要使中国的广播电视事业“在本世纪末进入世界先进行列”的号召，国家广播电视部与浙江广播电视厅合作筹建浙江广播电视专科学校，以培养非常高层次的广播电视人才。

1984年4月，国家广电部下达《有关同浙江广播电视厅合办学校事》，以正式文件批复浙江广播电视厅同意扩建、合办一所广播电视新闻学校。同年10月，国家广电部正式作出《有关同浙江广播电视厅合办广播电视专科学校的决定》。

1986年，学校按照国家广电部的意见，边筹建边招生，在浙江范围内招收了首届43名学生，这当中新闻专业20名，播音专业23名，这当中播音专业自费生3名，学制为两年。

1994年，学校经国家广电部同意、报国家教委批准，正式更名为浙江广播电视高等专科学校。在短短的几年时间里，为全国输送了大批优秀的广电人才。“北有北广，南有浙广”的美誉渐渐形成。

三、合并转型（ - ）：

5月，根据上级政府的部署，广电学校与已经转制为国家广电总局与浙江人民政府共建共管的广电高专合并，组织建设新的浙江广播电视高等专科学校。合并以后，我校的首先任务就是“扩容升本”，根据《浙江建设文化大省纲要》的要求，开始筹建本科院校的各项工作，为学校在规模、层次、质量与效益上的全面提高夯实了基础。学校的办学宗旨是建立一故此，媒体传播为核心，以广播电默认为特色，规模中等、层次多样、专业齐全、质量非常高、特色鲜明的综合性传播学院。

在浙江建设文化大省号角的引领下，浙传启动了新一轮创业的征程-筹建浙江传媒学院。 10月，省政府正式批文同意在浙江广播电视高等专科学校的基础上筹建浙江传媒学院，待办学条件达到普通高校设置规定时，再向教育部正式申报成立。 1月，国家教育部正式批准在浙江广播电视高等专科学校的基础上筹建浙江传媒学院。 3月，在全国高校设置评议委员会专题会议上，我校以高票顺利通过升格评审。

四、迅速发展（ —至今）：

5月，教育部正式下文批准成立浙江传媒学院。也就是在这个时候，新校区在杭州下沙高教园区顺利建成。 9月，浙江人民政府下发了《有关建设浙江传媒学院桐乡校区的批复》， 9月，桐乡校区正式投入使用，两校区总占地1286亩，总建筑面积近61万平方米。同时我校通过了教育部的升本评估、教育厅的教学水平评估、学士学位授予权评估，教育部的本科学教育学水平评估，这一部分都非常大地鼓舞了学校领导和师生的士气，学校进入迅速发展的新时期。学校在全国的影响力进一步扩大，吸引了各地的同学们。生源质量明显提升，报考人员数量年年增长，在学校念书生人员数量翻了三番。 学校成功取得了专业硕士学位授予权，标志着学校进入了研究生教育的办学层次，办学达到了质的提高。

学校现在有全日制在学校念书生1万余人，设有播音主持艺术学院、电视艺术学院、动画与数字艺术学院、国际文化传播学院（国际教育学院）、华策电影学院、媒体工程学院、设计艺术学院、文化创意与管理学院、文学院、新闻与传播学院、音乐学院11个二级学院和马克思主义学院（社会科学部）、大学体育教学部、公共艺术教育部3个教学部及继续教育学院（培训中心）、创业学院（就业详细指导中心）。建有“浙江传播与文化产业研究中心”（省哲社重点研究基地）、“国家动画教学研究基地”等10个省级以上研究机构。

浙江传媒学院是大学吗？

是大学。浙江传媒学院不是一本大学是二本大学。

浙江传媒学院简称为“浙传”，学校是由创建于1978年的浙江广播电视学校和创办于1987年的浙江广播电视高等专科学校两所学校合并而来。 ，学校正式定名为浙江传媒学院。

学校共有杭州下沙和嘉兴桐乡两个校区，占地面积共有1305亩。学校下设16个二级学院和41个本科专业，有教职工1400人，在学校念书学生1.4万余人。

浙江传媒学院学校本身名气大，在南方的声誉还是很好的，毕业后就业有一定门槛优势，但是，学校实力还有待提升，北有北广，南有浙广，学校和中国传媒大学的差距依然不会小，还有待加强。

浙江传媒学院如何？

先说学校：“北有北广，南有浙广”的地位也还是没办法撼动,这在中国广电系统培训体制中就可见得。

1、中国传媒大学：有着强大的师资力量，也有着良好的就业前景。统治播音届的地位也还是是无庸质疑的。

2、浙江传媒学院：与中传一样，有着北广当年老一批学生的强大的师资力量，新校区的持续性完善，设施算得上国内顶尖。而且，位于杭州，与中国传媒相距甚远；浙传的学生在南方的就业情况连中传都未必能匹敌，而且，浙江传媒是南方各个广电系统的培训基地，可见实际上力。

3、中国传媒大学和浙江传媒学院在排名上是有差距的，两个层次的院校录取成绩分数线当然会有差异的。

数字媒体技术是浙江传媒学院强项专业吗？

当然是浙江传媒学院了。

数媒技术在我们学校很响亮，而且，这门专业对以后的就业我认为十分有很大帮助。

虽然我不是这个专业的，但是，看了看数媒的课我认为对传媒的学生很有用，因为都是偏技术的课程，很好啊。哈哈、

211学生考研浙江传媒好吗？

211学生假设考研到浙江传媒大学，也是很好的一个行为，这样子可以提高你自己的一个学历，也可以够取得浙江传媒的一个经验发展，找到更好的老师一对一辅导你以后就业是很好的，工资也会很高哦，故此，说目前是很好的一个决定了，你能做出这样的很不错

浙传虽说传媒行业比较出名，但是，归根结底其实就是常说的一所双非的院校，故此，考浙传的学员，大多数也都是双非本科的学生，仅仅只有少量的双一流考生。和不少名校相比，实际上考浙传的竞争对手相对友好，基本上每一年都拥有同等学力、专升本、远程教育的考生上岸。

浙传考研不难，也依然不会说明了它很简单。各位考生要清楚，考研是一场选拔性的考试，考哪所学校都不容易的。虽然浙传考研整体难度大多数情况下，但是，它在传媒行业名气又很大。它的双导师制度、奖学金全覆盖、地区优势都让不少考生都选择浙传作为自己的目标院校。

故此，浙传的新传专硕近些年热度很高，报考的人员数量也是逐年上升。其实就是常说的说你至少要击败10个考生，才有可能后上岸。

浙江传媒学院录音专业是什么？

录音专业：主要分为影视声音、音乐编辑与制作、音响设计与导演三个方向，需有侧重点的学习。

影视声音方向：主要培养影视声音设计与与录制方面的人才，就业方向是全国各大影视公司，各级电视台、电台、官方网站、视听媒体、教育行业。除各方面共同专业课程之外，主要方向课程有影视作期录音，混音技巧、立体声节目制作、特殊音效合成与制作等。要求学生具有对声音的理解与记忆、捕捉和想象能力，可以吃苦耐劳。

这个专业主要培养具备非常高的艺术修养、深厚的音乐功底，熟悉各自不同的录音设备，掌握并熟悉录音理论和录音技巧，具备广播影视节目录音和音像作品制作、声音(音响)设计、音像导演、音乐编辑、音乐制作等方面的专业基本知识、基本理论和基本技能，能在全国各级各种电视台、影视制作公司、影视广告公司、录音棚、群众文化馆、音像制作公司还有影视多媒体公司等单位从事有关工作的应用型高级针对人才。