在中华民族悠久的历史长长河中,是谁为了祖国的期望创造了一次又一次的奇迹.流下了智慧的足迹;在硝烟滚滚的战争中,是谁为了祖国美好的未来,英勇 杀敌.留下了鲜血的足迹;在中华民族的伟大建设中,是谁为了祖国的繁荣、强大,持续性努力前进.流下了奋斗的足迹!是谁?是他们:汉武大帝、唐宗宋祖……是 他们:刘胡兰、黄继光……是他们:毛泽东、孔繁森……不只是他们,更有那些辛勤的劳动者们,他们无私的做出了自己的贡献.实际上,是他们创造了中华之崛起! 留下了深入透彻而伟大的足迹.全是因为有了他们,才有了现目前我们美好的生活,富裕的社会,畅通的经济! 在现目前的学习中,我们又留下了怎样的足迹? 有部分考生可以上课积极动脑发表讲话,及时完成老师布置的作业,碰见不会的难题能努力思索,不解探求;有部分考生上课做小动作,不及时上交老师的作业,碰见 难题则更是“望而却步”或“半途而废”.有部分人可以顺利的走完人生的路,就算碰见坎坷泥泞也可跌倒了再爬起来.而有部分人则正与这相反! 比起战争我们是不是更幸运?!比起过去,我们是不是更幸福?! 让我们每一个人都去珍惜目前,去创造未来.因为,我们每个人都要继承革命先烈的精神,留下自己“伟大”的足迹.
沿着先烈们走过的路,继续走下去,把祖国建设得更繁荣昌盛,永远巨人般屹立于世界强林之列。
14年的春去冬来,14年的烂漫年少,在这14岁的成长旅途中,遍布了我可深可浅的脚印。一串串脚印是我真实的写照是祭奠我成功的里程碑。
在冷冬的日出,我来到这个世界,落地的那一刻,我留下了人生中第一个脚印,很浅,却意义重要。从此,我在父母的怀抱中茁壮成长。
在细雨的傍晚,我尝到了苦涩的泪水。从考试名次上滑下,我受到了很大的打击。小孩子,十分爱面子,我更是如此,不可以忍受同龄人的玩笑,而异常气馁。踩在湿软的道路上,我留下了一串深深的脚印。失败的滋味压根都不好受,并非哭哭鼻子就可以消失的,它会跟着你,直到你在成功之时便舍你而去。我很庆幸自己没有垂头丧气,在二试后,看到名次我开怀大笑,喜悦是既然如此那,真实。
在放晴的午后,静静的教室只听见笔写在卷子上的刷刷声。我不禁有部分慌张,暗想不愧是区竞赛。小心地环视了一周,又暗叹到这里可都是同等级或等级更高的学生呢。再暗自鼓鼓气,甩甩头,动手题目作答。在离开考场的路上,老师和我们在探讨考试试卷。望着远方的天空,心想尽了力就行,嗯,就行。是否有获奖的消息很慢长,在期末,老师微笑着和我谈论,我听了后心花怒放,蹦蹦跳跳的回到了教室。那时,我沿途留下了一串大大小小的脚印,一串我引以为傲的脚印。
在14年里,脚印告诉我,没有道路是平平坦坦,总会有曲折,就如人生,没有一帆风顺,总有磕磕绊绊。在走好这条路靠的唯有自己,一步一脚印,哪里跌倒就从哪里爬起来。给自己留下脚印一串串的绚丽道路,这样,人生才不会有遗憾!
生活就像旅行,一路上的风景令人陶醉。灿烂的火花,花开,蓝天和清澈的水...将您的心放在天空中,一点点记录您的生活,回到原始状态,我在草原上漫步,轻轻地闭上眼睛,任丰儿刷她脸颊,她的心很凉。溪流流过,很浅。它使我想起那些大量的时候刻,大量的路过,大量的……那些让我动容的人,将成为我一生中不可磨灭的风景。
在平淡而简单的岁月里,嬉戏的笑声困扰着我的耳朵,哼着童谣的娃娃牵开始,午休时间趁机传递笔记的大家……那粉红色和桃子般的微笑钩,风很轻。这些天,我们带着微笑生活在一起。
赤脚行走在生长的海滩上,站立着几座美丽的沙雕,潮起潮落,其余的一切都很顺利。长大后,秋风没有任何办法去避免,但是,我们需的是在两颗星爆发的火花中找到美丽的时候刻。在青春的岁月里,经历了美丽的相遇后面,我找寻了前方的光彩,闻着花季栀子花的清香,感受到了青春的气息,让我的梦想飞翔!
在生活中,我常常帮妈妈做一部分力所能及的家务,帮妈妈减轻生活负担。从您首次从锅中打出鸡蛋到熟练地烹饪一餐花了很长时间。在这里这个时间段,一次又一次的锻炼使感觉劳动的艰辛,尝到了收获的喜悦。每当我自己吃饭时,我都会很兴奋。每当我听到母亲的叹息:“女儿是我亲密的棉jacket”时,我会更高兴。这样,我在不了解不觉中长大。
从一年级启动,我就自我推荐并成为中文班的代表。我目前也还是了解地记得,负责班级的老师问道:“谁将是语文课的代表?”我看不到周围有人举手,故此,我勇敢地举手。老师同意了。我也还是钦佩自己的勇气。
追寻先贤的足迹
追寻先贤的足迹,脚下便是历史的长河;追寻先贤的足迹,那
历史的车轮不曾故将他碾碎。追寻先贤的足迹,从皓月之下到羁旅人
生,再到汨罗江畔。我,已经在书中苦苦追寻……
他的足迹,沾染了酒与明月
一杯清酒,一轮明月,他只求一醉冷月轻王候;一路高歌,一
路豪饮,他只求醉饮一方休。他拥有一身才华,本该在官场上展现
才华,而他的傲岸却不屑混于黑暗,目睹帝王权贵荒淫奢侈,一甩
衣袖,毅然揣着满腹才华与世隔绝。然而“飞流直下三千尺,疑
是银河落九天”令我追寻到他失意的足迹中带有的淡泊情趣,“长
风破浪会有的时候直挂云帆济沧海”令我追寻到他落寞的足迹中带有
豪迈的自信。
追寻李白的足迹,追寻他在痛苦中找寻慰藉。
他的足迹,烙印在他那起伏的一生
当他还是少年成名的才子,面对阴险骇人的官场,他不平则鸣
,针砭时政,终于,乌台诗案的暗流褪去往昔全部的繁华。一纸圣
谕让他离开了纸醉金迷的京都,也使他的足迹深深陷入泥沼,但我
却追寻到了赤壁的他高吟“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,
风雨再大,他吟啸徐行;中秋的他一手持觞挥洒半空,感叹“但愿
人长外,千里共婵娟,”谪地再远,他也安之若素。
追寻苏轼的足迹,追寻他以豁达面对困境。
他的足迹,止于江边却在江边升华
他生于那个诸侯争霸,战乱频繁的年代,也注定了他人生的悲
剧,注定了正直的他不可能与社会相融。大王不理解他,世人误会
他,他便隐藏沉重的足迹,以爱国之情而赋《离骚》随后踽踽独行
,足迹深埋于泥土之下,于汨罗江畔纵身一跃,身躯与那滔滔江水
融为一体,那一道绝美的弧线,葬送了他的身体,却使江畔的足迹
升华为不朽的精神,令我追寻到他“路漫漫其修远兮,吾将上下而
求索”的吟唱中那锲而不舍的壮志。
追寻屈原的足迹,追寻他于逆境上下求索。
合上书,那些先贤仍脑中回旋。追寻先贤的足迹,面前便是引
人深思的哲理;追寻先贤的足迹,那历史的车轮带其永世传承。追
寻先贤的足迹,从苦中寻乐到豁达面对,再到上下求索……我,永
远不会停止追寻先贤的足迹!
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