全国一卷语文作文题，江苏语文高考125什么水平

全国一卷语文作文题？

下文是 高中毕业考试全国卷1语文作文试题：

　　全国一：外国友人想要获悉中国，请从试题所给的重点词中挑选三个写一篇文章。[关键词]有：共享单车 京剧 中华美食 城市环境 长城等。

高中毕业考试全国I卷考试试卷适用地区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南。

2023江苏高中毕业考试语文125难吗？

还是超级难的，大多数情况下来说，高中毕业考试语文过120就很少了。

义务教育语文课程标准2023版课程基本观念？

1.坚持立德树人，提高文化自信，充分发挥语文课程的育人功能。祖国语文是中华儿女的精神家园，语文课程对继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培养文化自信，推动文化的创新发展，具有不可替代的优势。

2.以核心素养为本，逐步递次推动语文课程深层次的改革

随着社会和教育事业的发展，语文课程更强调以核心素养为本。要进一步改革语文课程的目标和内容，既要特别注意知识技能的外显功能，更要重视课程的隐性价值，还需要特别要注意关注语文课程在社会信息化途中新的内涵变化；通过改革，让学生多经历、体验各种启示性、陶冶性的语文学习活动，渐渐达到多方面要素的综合与内化，养成现代社会所需的思想品质、精神面貌和行为方法。

3.加强实践性，促进学生语文学习方法的转变

语文课程作为一门实践性课程，应努力在语文实践中培养学生的语言文字运用能力。学习运用祖国语言文字的资源和实践机会无处不在，应提高学生学语文、用语文的自觉意识，积极利用信息技术还有身边的各自不同的资源和机会，通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践，累积言语经验，把控掌握语文运用的规律，学会语文运用的方式，有效地提升语文能力，并在学习语言文字运用的途中促进方式、习惯及情感、态度与价值观的综合发展。

4.注重时代性，构建开放、多样、有序的语文课程

普通高中语文课程应适应社会对人才的多样化需求和学生对语文教育的不一样期待，精选学习内容，变革学习方法，保证我们全体学生都取得必备的语文素养；帮学生认识自己语文学习的已有基础、发展需求和方向，激发学习兴趣和潜能，在跨文化、跨媒介的语文实践中开阔视野，在更宽广的选择空间发展各自的语文特长和个性。