解方程的检验正确方法，解方程的检验过程怎么写四年级

把方程的解代入方程的左边和右边，假设两边相等，这个解就是正确的。

方程的检验过程是：第一将得出的未知数值代入原方程，分别计算等号左右两边的结果，假设两边相等，则为原方程的解；假设不相等，则不是原方程的解

方程的检验过程是：第一将得出的未知数值代入原方程，分别计算等号左右两边的结果，假设两边相等，则为原方程的解；假设不相等，则不是原方程的解

以x+2=3的解是x=1作为例子

检验：方程左边=x+2=1+2=3=方程右边，故此，x=1是方程的解

解方程应该怎样检验方程左边=x+5.6=3.8+5.6=9.4=方程右边故此x=3.8是方程的解。（等号要对齐）补充下也可口头验算：把x代表成3.8，用3.8去加5.6看等不等于9.4。假设等于就算对了。假设不等于，再次解（自己的方式 没有必要在纸上写）

要将得出的未知数值代入原方程，分别计算等号左右两边的结果 假设两边相等，则为原方程的解；如不相等，则不是原方程的解 比如：X=3是不是为2X-1=X+2的解 检验：将X=3代入原方程 左边=2×3-1=5 右边=3+2=5 左边=右边 故此，X=3是原方程的解

六年级解方程的检验方式是：先把得出的未知数的值代入原方程的左边，算出原方程左边的代数式的值，再代入原方程的右边，算出原方程右边代数式的值，比较左右边代数式的值，假设相等就说明解得对，假设不等就说明解错了，需查找错误，重新解答，注意：一定要分别代入原方程的左右两边。

解分程除法，例如，ⅹ÷25二5，就按照等式的性质2，来推导解这个方程，等式两边乘以一个数或除以同一个不为0的数，左右两边也还是相等，x÷25ⅹ25=5ⅹ25，左边乘以了25，右边也要乘以25，ⅹ÷25ⅹ25就没有了，就剩下了ⅹ=25ⅹ5二125，检验实际上有两种方式检验，一个是把解得的x带进去检验，或者做除法为了乘法检验都行，125÷25二5，5Ⅹ25二125。

就是，把所算出未知数的结果，代入原方程中，假设方程两边相等，说明这个答案正确

乘法解方程的检验过程就是：把已经得出的方程的解代入方程进行计算，先得出方程的左边部分，得到一个数；然后再得出方程的右边部分，得到另一个数。

后把方程左右两边得出的两个数进行比较，假设这两个数相等，既然如此那，方程的解就是正确的；假设这两个数不相等，那就说明方程的是错误的，需重新进行解答。

答把求得的解代入原方程的分母，若分母为零则不是原方程的根是增根应失去，若分母不为零则是原方程的根(那就是成绩解方程的检验步骤)。