提升成绩是循序渐进的,没办法临时抱佛脚,好好看看自己平日间的报纸卷子哪里有错误的 然后反复去做 用类似的试题这样有助于提升成绩
学校可采用的措施有以下哪些方面:
一、教师方面
1、想方设法提高教师积极性,这里肯定是发自内心的积极性而不是强制检查监督。学校可在这个的视角想办法。
2、重点鼓励学科优秀教师研究中考考试试卷,梳理高频核心考点,整理高频核心考点的训练试题,试题目。小组上课时共同采取。3鼓励引导老师们学科深度读书学习,加强理论对实践的教学详细指导和研究。
4、鼓励老师们真真切切研究小课题,研究处理实践中碰见的真问题。
二、从学生的视角
1、梳理学生思想问题,想方设法提高他们的内驱力。
2、开展学习习惯学习,培养学习习惯,加强流程化监督。
3、重构学会标准,能说出来,能写出来,公布学科必学必会基本内容和基这道题目,逐项逐人过关,设定时间表,排布过关顺序,从学校范围设置程序化的过关落实组织架构。
4、引导学生通过整理类似试题,梳理经常容易考到方法,写出应对方式。可以按照必学必会内容,指定或具体安排学生进行上面说的学习训练。
5、从学校方面引导鼓励学生间的互助学习,定期总结,交流,行程程序,制度,形成文化。
三、后勤服务的视角
1、尽可能流程化
2、明确服务思想,深化服务观念,梳理服务内容,明确服务要点,制定流程化服务程序,使服务动人心智,令人深入透彻,让人奋进。
3、理顺学校利益荣誉分配机制,使人感受到奋进、公平、激励、幸福。一定减少内耗和内卷。
从上面这些文章内容的视角真正深入研究,处理,假以时日,会改变学校的潜规则,形成真正的学校文化。成绩,水到渠成。
第一,检查自己可能存在的漏洞,及时弥补上。每个人都会有没掌握并熟悉到位的知识,在这个冲刺阶段,应该通过检查自己可能存在的漏洞,及时弥补上为下一步的系统学习夯实基础。
其次,系统学习。到了冲刺阶段,应该通过老师的系统介绍,将重要内容及核心考点都串一遍,根本不会展开来介绍,学生可以按照老师的串讲,哪个地方不明白,着重去学习。
后,题海战术。需非常多答题,多见题型,才可以拓宽思路,才可以在考试时不慌。
除开这点我们一定要拒绝走神,保证休息。要保证课堂上与老师的交流,要合理的根据目前实际情况安排自己的睡眠时间,一定要保证两个重要,要优先集中精力的睡眠时间。一个是晚上11点后面一定要启动睡觉,一个是中午要有10到30分钟的午休时间。
一、第一要学好语文的一部分基础知识,如一部分字词的意思,还有基本的语法等。
二、要有计划地学习语文因为语文要学习的东西很广泛,故此,你得需按计划来进行,分板块进行学习,例如分成古诗词板块,文言文板块,成语板块等等。
三、语文需掌握并熟悉的知识不少,故此,要多看一部分课外书,累积课外知识,毕竟课本里面的知识是有限的。
1. “书读百遍,其义自现”,因为这个原因就要平日间多读书,通过看一部分文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到很多文学常识和一部分新鲜有趣的观点。还要有培养自己对阅读的喜爱,自己渐渐学会对文章的速读、细读、仔细阅读等,并且多思考文章的结构构成和作者的思路。
2.多背多去累积,背诵是提升语文能力的不可或缺的重要手段。因为这个原因除了课本中要求背诵的课文和诗句,自己平日间看到一部分好的词句也可也可背诵累积下来。
3.多写作练笔,在写作方面,除了完成教师布置的作文外,可一定程度上记点日记周记之类,从而锻炼写作上的文章造诣,慢慢的写作水平就提升了。这时以前背诵的东西在这里可以用到,平日间背过的名言、歌词、古诗词等,可以拿来用来用,还可以借鉴以前背诵过的好文章的结构,用来组织自己的文章。
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