教学设计怎么写更简便，数学教师教育叙事案例怎么写范文

教学设计写简案简单方便。简案涵盖教学目标、教学重要考试难点及核心内容、教学方式、教学时间具体安排、教学过程、板书设计、教学反思等。

针对这节课的重点难点的教学设计应该要 详案，针对其他教学环节则可以写略案。这样教学设计就比较简单。既能突出重点难点，又能简化程序。接近于说课的主要内容。

第一写教学目标，目前是课改阶段上课要有新的观念分3个部分：知识、能力、情感态度价值观。

然后分析考试教材：重点和难点三教具四教学方式五教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间具体安排，和每部分教师的活动和学生的活动六板书概括地叙述纲目、要点的公文七教学反馈这样的教案就比较完整，也可以及时地总结问题。我觉得写教案重要，要优先集中精力的是先确立教学观念，其实就是常说的第一个，千万不可以忽视了这部分，不然上课就可以漫无目标，效果比较差。

单元性在一个考试教材之中呢，可以打开目录，看到不一样的单元，它有不一样的主题，故此，这时的教学教案呢，教室要持续性的研究每一个小节课题，它所包含的知识在这个单元累他的相互联系，故此，呢，配置教学的教案也涵盖教师所用的教师用书和对应的练习册

这要按照你所教课程的主要内容来决定。如：”《东郭先生和狼》教学简案”，”《一百以内加法》教学方案”等。

本篇文章根据“4+X卓效课堂”模式解读，以《春》一课的教学设计简案作为例子，论述“4+X卓效课堂”模式的详细应用及优势，以期提升初中语文教学质量，提高学生语文素养课堂教学模式，一线教育引导工作者已经有过不少的探索，如魏书生老师的“六步课堂教学法”、余映潮老师的“板块式教学”等；各地学校也有不少优秀的总结，如山东杜郎口中学的“三三六”自主学习模式、江苏洋思中学的“先学后教当堂训练”教学模式、江苏东庐中学的“教学合一”模式、河北衡水中学的“三转五让”教学模式等。在新课程观念的引领下，我校结合各自不同的教学模式还有本校的实质上情况，探索出“4+X卓效课堂”模式。