初一学生怎么培养自律，初一新生有捣乱的学生怎么教育他

初一学生主要是加强养成教育。为了培养自律，第一要培养正确的三观，有是非观念，清楚该怎么做不该怎么做，什么是美的，什么是丑的，然后以自己为先锋严格要求自己，久而久之就可以养成良好的自律习惯。

为了做到自律，第一我们要明白自己的目标是什么，目标和任务的实质上有何区别，第二我们要学会自我具体安排时间，给自己做一个作息表，并且根据上面来以自己为先锋严格要求自己，不用别人来提醒自己，第三不要分心，不可以因为一件小事而放弃今天的具体安排 ，手机这东西可以用，但我们要用在合理的地方，例如查询资料、阅读书籍等等，第三学会坚持，坚持下去就可以有结果^O^

在教育调皮捣蛋的学生时，应该注意因人而异，不一样孩子的出发点不一样，故此，教育也不一样。但是，老师放下架子，蹲下来与孩子沟通，了解真实的一面是重要的。唯有清楚孩子为什么调皮，才可以对症下药。

1）为了导致他人注意。

这种类型孩子因为常常得不到内心的满足，或者受到别的孩子的排挤，为了取得他人的肯定，他采用了一部分自己觉得可以吸引人的方法。这样的孩子出发点依然不会坏，只是选择了错误的表现方法。作为老师，应该引导孩子向自己的特长方面发展，让他展示自己的优点，帮他们融入孩子群体当中。

2）为了逃避自己的错误。

有部分孩子在认识到错误之时，为了逃避自己所犯的错误，有意或恶意将错误延伸到别的事物或者旁人身上。以致原本的错误更扩展，让人感觉到格外调皮。此刻老师应该及时让孩子认识到自己的错误，更加重要的是要让他明白，犯错没事，改正就好。但是，将错引到旁人身上，这是错上加错。沟通是很重要关键点，唯有好好交流才可以明白孩子内心的想法。

3）确实内心恶意的破坏。

有部分孩子因为在群体当中得到不自己应有的位置与价值，会搞一部分恶意的恶作剧。这样存心的做坏，当老师的一定要可以想办法制止，并对孩子进行深入透彻的教育。 教育的手段一定不可以是纯粹的体罚，而应该给予孩子一定的机会，让他真正认识到自己行为的错误。

总而言之，面对调皮的学生不应该“以暴治暴”，而应该因材施教，不一样的学生采用不一样的方法。