教师考编时间，四川教资考试 报名时间表

教师考编时间？

详细的考试时间以当地公布的招聘考试公告信息为准。教师公招与当地事业单位同时间出招聘考试公告信息，且不一样地区教师编制考试情况是明显不同，有部分地方没有固定时间，有部分地方会有固定统考。

　　教师编制考试大多数情况下整个省统一考试，分为上下半年两次，四川地区上半年大多数情况下三月左右报名，四月左右考试，下半年大多数情况下十月报名十二月考试。

四川教资考试 报名时间？

四川 教资报考时间在1月和9月各有一次。1月和9月报考为笔试考试报考，笔试考试合格后可报名面试，面试报名时间在4月和12月。

四川教资报名官方网站：中小学教师考试网

四川教师资格证报名流程

四川教资报名分为网络在线注册、网络在线审查核验或现场审查核验、在线缴费三个步骤。

第1个步骤：网络在线注册

(一)凡满足考试报名条件的学员，在上面说的官方要求的时间内在线登录“中小学教师考试网”(http://ntce.neea.edu.cn/)进行网络在线注册。全部学员(含之前参与过中小学教师考试的学员)报名前需进行个人账号申请注册，重新注册影响不了学员已取得的笔试考试和面试成绩。

(二)注册根据报名系统界面要求，认真在内容框中填写自己的报名信息，并按请看下方具体内容要求使用电脑或手机在线上传自己照片：

此照片用于准考证和考试合格证明，请学员使用电脑或手机在线上传照片时慎重选用。

照片要求：自己近6个月内的证件照(免冠、正面、彩色、白色背景做底);不允许带帽子、头巾、发带、墨镜;照片应为JPG/JPEG格式，不大于200K;照片中显示学员头部和肩的上部。

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第2个步骤：网络在线审查核验或现场审查核验

(一)网络在线审查核验主要审查核验学员姓名在内容框中填写是不是规范、照片是不是符合相关规定和要求、应填写项目是不是齐全，不负责对学员考试报考条件进行核验。请学员在审查核验时段内随时在线登录网上报名系统检查核验审查核验状态。现场审查核验还需去指定地址位置提交审查核验材料，不一样地区审查核验方法不一样，详细内容查看各地公告信息。

(二)审查核验没有通过的学员，按照没有通过因素在审查核验时段内更改个人信息后再次提交，超过规定要求的时间没有进行提交更改信息的默认为审查核验没有通过。

(三)学员在考试组织和主办机构暂时还没有进行核验前可对自己的报名信息进行多次更改，但凡是通过审查核验，全部信息不可以再修改。请学员提交报名信息前认真核对个人在内容框中填写的信息。

第3个步骤：在线缴费

学员通过审查核验后才可以进行在线缴费，超过规定要求的时间未缴纳报名费用者报名无效。

四川教师调资方案？

四川中小学教师没有调资方案。 本身就不是中小学教师调工资的窗口期。中小学教师工资在 、 、 都调整过，级别上形成了两年一调的格局。2029年大约率因为新冠肺炎引发的疫情的原因而没有调整中小学教师工资。 也没有调整的消息。

四川教师教龄津贴调整方案？

教师津贴，四川调整方案标准：高级教师每个月调整350元，中级教师每个月上调280元，初级教师每个月上调50元，详细调整时间从 5月1日起执行

四川正高级教师评审标准？

四川教师新评职称要求

　　凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，一定要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；仔细履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；可以坚持正常工作，积非常社会主义现代化建设服务。

　　资历标准

　　(一)正高级教师。

　　1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长时间工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、一对一辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

　　2.深入系统地掌握并熟悉所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

　　3.具有主持和详细指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方式等方面获取创造性成果，并广泛运用于教学实践，在开展素质教育中，发挥了示范和引领作用；

　　4.在详细指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出奉献，在本教学领域享有非常高的知名度是同行公认的教育教学专家；

　　5.大多数情况下应具有本科或者以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

　　(二)高级教师。

　　1.按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、一对一辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

　　2.具带来一定教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

　　3.具有详细指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方式等方面获取显著的成果，在素质教育创新实践中获取比较突出的成绩；

　　4.胜任教育教学带头人工作，在详细指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，获取了明显成效；

　　5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

　　(三)一级教师。

　　1.具有正确教育学生的能力，能按照所教学段学生的年龄特点和思想实质上，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、一对一辅导员工作经验，并很好地完成任务；

　　2.对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握并熟悉所教学科的课程标准、考试教材、教学原则和教学方式，教学经验比较丰富，有很好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；

　　3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并担负一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中累积一定经验；

　　4.在培养、详细指导三级教师提升业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；

　　5.具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

　　(四)二级教师。

　　1.比较熟练地掌握并熟悉教育学生的原则和方式，可以胜任班主任、一对一辅导员工作，教育效果很好；

　　2.掌握并熟悉教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具带来一定教学科必备的专业知识，可以独立掌握并熟悉所教学科的教学大纲、考试教材、正确传授知识和技能，教学效果很好；

　　3.掌握并熟悉教育教学研究方式，积极开展教育教学研究和创新实践；

　　4.具备硕士学位；或者具备学士学位或者本科毕业学历，见习期1年期满并考查合格；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

　　(五)三级教师。

　　1.基本掌握并熟悉教育学生的原则和方式，可以正确教育和引导学生；

　　2.具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握并熟悉所教学科的专业知识和考试教材教法，可以完成所教学科的教学工作；

　　3.具备大专毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考查合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考查合格。

　　破格标准

　　破格申报中学高级教师职务任职资格，一定要具备下方罗列出来的条件之二：

　　1.教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行的公认，并取得一次一等奖或两次二等奖；

　　2.担负县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并取得好评；

　　3。受到市(厅)级以上教育行政部门表彰

　　4.结合教学实质上，积极从事教育教学研究工作，公开发表很多于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面获取显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩非常突出，受到省级以上教育行政部门表彰。

　　凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上面说的条件的同时，一定要参与由评委会组织的专家答辩，达到成绩分数线的考生，才可以提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

　　四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年考查或任职期满考查一定要在称职以上，这当中，破格申报人员，在近两年年考查一定要有一次为优秀。

　　五、获取和处理信息的能力

　　对外语、计算机的要求和详细标准另外单独公告。

　　第五条评审条件

　　一、专业理论水平

　　1、中学高级教师：

　　教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的有关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有很强的教学研究能力，能及时掌握并熟悉本学科发展前沿变动。

　　2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：

　　教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握并熟悉教学原则和教学方式，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展变动。

　　二、业绩条件

　　积极投身教育改革，很好完成教育教学任务，注重开展素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，一定要担负学校具体安排的教育教学任务，备课、讲课，批改介绍作业，从事学生考试成绩的出题、分析工作、完成额定的教学工作量，担负班主任工作或少先队一对一辅导员工作，详细指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在逐步递次推动素质教育中获取一定的工作实绩。

　　三、工作能力与实践经验

　　(一)中学高级教师

　　具备下方罗列出来的条件中的两条：

　　1.教学效果好，教育质量高，得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰；

　　2.担负乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并取得好评；

　　3.担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县(市)级以上教育行政部门表彰。

　　4.结合教学实质上，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有非常高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面获取较为显著的成绩，在市(城)级交流或推广。

　　(二)中学一级教师小学高级教师

　　1.教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率非常高，受到校级以上表彰；

　　2.担负乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；

　　3.担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或自己被评为校级优秀班主任；

　　4.积极参与教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门领导组织的教研活动)，或参加编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

2023成都教师职称评审条件？

按正高级教师，高级教师，大多数情况下教师3个层级来说一下教师职称评审条件。1、正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长时间工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、一对一辅导员等工作任务，教书育人成果突出；大多数情况下应具有本科或者以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

2、高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

3、一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者在小学二级教师岗位任教5年以上。

四川 目标考查奖具体是什么时候发？

四川 目标考查奖已经取消了，目前发放的是 的目标考查奖，第一季度的已经都到账了， 的目标奖是因为各个地区没有统一标准，故此，导致不一样地区发放标准不一样，因而意见很大，故此，就被取消了，今年省上制定了统一标准，而且，是按季度及时发放

事业单位服务期没有能考编制教师吗？

1、不可以的。

2、因为没有服务期，就辞职属于不诚信范畴。单位不会给你开同意报考证明。

3、假设违约赔偿后面辞职，还原单位同意，肯定是可以的。

4、定向师范生，基本是服从具体安排的。问自己单位领导比较了解一部分。

拓展资料

1、根据这部法律，各级人民政府需要采用措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保证教师的合法权益，提升教师的社会地位。全社会都需要尊重教师。法律还规定，每一年九月十日为教师节。

2、根据法律，教师的平均工资水平需要不小于或者高于公务员的平均工资水平，并一步一步提升。建立正常晋级增薪制度。地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，需要责令其限期改正。违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分;情节节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

3、法律还规定，教师体罚学生，经教育不改的或者品行不良、侮辱学生，影响非常恶劣的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政　处分或者解聘，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

4、《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过，现予发布，自1994年1月1日起施行。

不可以呀，不然要交违约金的

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