驾驶专业高级海员（三副）培训的课程有哪些，机构补课管理规定新

驾驶专业高级海员（三副）培训的课程有什么？

航海学、航行值班与避碰、航海气象与海洋学、航海英语、海上货物运输、船舶管理、船舶结构域设备。

机构补课管理规定？

有关校外培训机构，这份方案中明确：

1、学科类校外培训机构 底达到变动清零。

2、从方案公布那天起，不可以再审批新的学科类校外培训机构。

3、针对开展义务教育阶段学科类培训的校外培训机构，9月启动给予1个月的“消课期”，要求各学科类培训机构利用周一至周五17:30-20:30时间线上消课。

4、10月1日起，经开区范围内校外培训机构不可以再从事义务教育阶段学科类培训，各机构做好退费、转型工作。

5、不可以开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。

6、严禁在职中小学干部教师参与校外培训机构亦或是其他教师、家长等组织的有偿补课，不可以与校外培训机构合作，为校外培训机构讲解学生或提供学生信息；不可以组织、推荐或引导学生参与有偿补课。

7、依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。

从双减出台到目前，已经迎来了双减后面的首个开学季，学生们在度过了一个不需要补课的假期后面，相信目前不少家长已经启动担忧，假设不补课会对孩子的成绩带来一定影响吗？

为了进一步落实双减政策的有关工作，教育部在9月6日公布，印发《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》，这当中对中小学生线上线下、非学科、学科培训材料提出了新要求。



教育部对校外培训提出了什么新要求？

一、 不允许超前教学

要清楚以往的补课班，之故此，备受欢迎，就是因为提供超前教学，学生只要上补课班，就可以学到学校还没有教的知识，不少家长觉得这样孩子就可以与学了2遍，会将重要内容及核心考点掌握并熟悉牢固。

二、严查教职工有关资质

市面上的补课班种类很多，补课教师更是鱼龙混杂，为了保证学生在有限时间内，接受到更好的教育，将严查教职工资质，不允许无证教师混入这当中。

三、完善对培训机构的审核查验制度

因为有关规定不够完善，致使不少校外培训机构的办学资质，存在很大的漏洞，不少商家便抓住漏洞伺机而动，将直接影响到学生接受到一对一辅导的质量。



自“双减”政策开展后，出现了什么变化？

学生的学习压力减轻了不少

自从双减落地后面，相信是不少学生首次度过，一个不需要被补课班占满的假期，学生们学习的压力一下子减轻不少，再也不需要奔走在各个补课班当中。

针对目前的学生来说，似乎对假期的概念并非很深，起因是对学生来说，假期不过是换个地方学习，甚至不若是学校至少还有休息时间，放不放假没有太大的概念。



家长变得焦虑，怕影响成绩

不少家长在双减落地后面，因为孩子不可以上补课班变得很焦虑，有不少经济条件好的家长，纷纷给孩子请上了家教，就是觉得孩子只要不补课，学习就一定会被落下。

毕竟任何一个家长，都不愿承认自己的孩子差，更不愿孩子因为自己的能力有限，不可以给孩子报补课班而耽误学习，这针对家长来说是很残忍的。



校外培训机构关门停业

相信在双减下达后面，受影响大的就是校外培训机构，为了响应祖国的有关政策，无奈只可以关门停业，这针对校外培训机构来说是致命的打击。

教育股一时间接近跌停的状态，让不少大型连锁培训机构很难支撑，大批补课班教师在家待遇，基本上相当于失去了原本较稳定的工作。

分析：

不少家长启动抱怨，双减政策后面孩子想要补课只可以请家教，这样一来又增多了高额的支出，毕竟家教的收取的费用标准很高，并非每个家长都可以担负得起的。



家长如何做使孩子尽量少的，受“双减”政策的影响？

缓解自己的焦虑

要清楚当家长在孩子身边，表现得很焦虑时，会无形中影响到孩子的，给孩子带来很大的压力，这样一来势必会对学习导致一定的影响，岂不是得不偿失。

故此，家长要缓解好自己的焦虑，毕竟你家孩子补不上课，还有不少学生也差不多的，故此，学生们相对来说，还是处在同一起跑线上。



引导孩子发现有效的学习方式

学习是要讲究方法方式的，唯有学生掌握并熟悉了合适自己的学习方式，才可以在学习上达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果，还还能节省下来不少时间和精力，学生可以做一部分自己感兴趣的事。

毕竟针对学生来说，越高年级的学生越缺时间，当学生掌握并熟悉了合适自己的学习方式，不仅可以提升学习效率，还能很快地学习新的知识。



锻炼孩子灵活的思维方法

随着高中毕业考试改革已经在一步一步开展，更多的省市加入到新高中毕业考试的队伍当中，从今年的高中毕业考试可以充分看出，高中毕业考试针对学生的考量不可以再是单一的重要内容及核心考点。

而是更注重学生对重要内容及核心考点的应用，其实就是常说的学生要以更灵活的思维方法对待学习，死记硬背也可以得高分的时候代已经过了，故此，家长要锻炼孩子灵活的思维。



总结：

学习是件需积少成多的事，并不是一朝一夕就可以达到理想的成绩，故此，家长在对待孩子的学习时，要给予孩子足够的耐心和鼓励，将会成为孩子学习道路上大的动力。

同时家长也要和老师达成共识，唯有家长和老师默契的配合，学生才可以在中间拥有良好的学习环境，对学生的学习更有很大帮助。

课外一对一辅导班管理规章制度范本1

　　一、教师管理

　　1、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；仔细备课、上课、布置批改作业、一对一辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

　　2、仔细执行教师工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。

　　3、重视自己仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、大方、得体，不化妆、不在教室吸烟。

　　4、教师会议、班会及启航我们全体活动，及时到岗位，做好组织教育引导工作。

　　5、贯彻执行一对一辅导班常见的各项要求，做好养成教育引导工作，并督促干部，将执行情况据实向主管该项目的部门汇报。

　　二、学生管理

　　1、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。

　　2、规范学生行为。教育学生自觉遵循《中小学生守则》、《平日行为规范》和《xx班规》。培养学生良好的行为习惯。

　　3、坚持全员育人。一对一辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。

　　4、建立学生考勤制度，学生请假需家长电话号码公告并有签字请假条，而且，一定要经班主任同意。

　　三、课堂管理

　　1、课堂规则和程序良好，无学生起哄、说话情况。

　　2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。

　　3、师生合作，交流，探讨，班级气氛活跃。

　　四、安全管理

　　1、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防出现事故。建立一对一辅导班突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，提高师生的安全防范意识和自护自救能力。

　　2、每一次上课对教室、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等多项措施落实到位。不允许无关人员进入教室。组织学生户外活动有安全措施。

　　五、后勤管理

　　坚持服务育人、管理育人。建立教师值日制度，保证整洁卫生；建立教室管理制度，坚持一对一辅导员值班、巡查；建立出现群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采用隔离、治疗措施。

　　六、档案管理

　　建有档案资料库，健全档案管理制度。建立一对一辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各种档案，保管好、使用好档案资料。

　　教学观念：在快乐中学习，在快乐中成长。

　　课外一对一辅导班管理规章制度范本2

　　一、一对一辅导目标：

　　1、培养和发展学生的学习兴趣、爱好和特长。

　　2、扩大学生知识领域，培养学生的创造精神和独立发现问题、处理问题的能力还有动手操作能力。

　　3、丰富学生的科学文化知识，培养良好的学习习惯。

　　4、使学生热爱学校生活，能轻松地接受知识，提升知识水平，提高适应能力。

　　二、主要内容：

　　1、学科一对一辅导。学科一对一辅导涵盖语数学科知识等。

　　2、兴趣小组一对一辅导。主要涵盖：文艺、科技、体育等。

　　三、一对一辅导形式：

　　1、很小一部分一对一辅导与集体一对一辅导相结合。

　　2、按照学生的实质上情况确定一对一辅导内容。

　　3、一对一辅导方法灵活多样，可采取介绍、练习、讲练结合、讲座、训练、操作、制作、表演等形式。

　　四、考查评价：

　　1、一对一辅导作业的布置要有针对性。

　　2、评价作眼于学生的文化知识水平地提升，文明行为习惯养成，还有兴趣、爱好、特长的培养和发展。

　　3、考查评价的形式主要有：书面考查、观察、记录、竞赛、评比、汇报、演出等。

　　五、一对一辅导要求：

　　1、要面向我们全体学生，促进学生的全面发展，内容、一对一辅导方法等，要促进全部学生参与，不可以只注意培养少数的尖子生，要注意减轻学生过重负担。

　　2、要注意学生的自主性，鼓励学生按照自己的实质上情况，有选择地参与一对一辅导。

　　3、要因材施教，对好中差学生采用针对性措施，规定不一样的要求采取不一样的方式，做到分别一对一辅导，落实到人。

　　4、要注重实践性，让学生多动手、动口、动眼、动脑，培养学生综合运用知识，处理实质上问题的能力。

　　课外一对一辅导班管理规章制度范本3

　　一、管理老师岗位职责

　　1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。

　　2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况， 虚心接受批评、建议，持续性改进 工作方式。

　　3、遵循各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。

　　4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

　　5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使 每个托管学生在不一样水平上得到健康发展。

　　6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，满足职业要求。

　　7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别 人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

　　8、爱护公物，讲究卫生，保护各自不同的设施、教具。

　　二、管理老师岗位工作要求

　　1、根据学生作业统计表具体安排好托管学生课业一对一辅导计划。

　　2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。

　　3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好 沟通关系。

　　4、特别要注意关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。

　　5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单讲解托管学生 的当天生活、学习情况。

　　三、与家长的平日沟通工作要求

　　1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方法告之学生家长。

　　2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长讲解学生当天在托管班 的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记 录；对托管这个时间段生病的学生，管理老师还需要当面向家长交代所采用 措施，建议家长做好有关护理事宜。

　　3、针对因患病不可以来托管的学生，管理老师要与学生家长常常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。

　　4、每周五下午，管理老师要在内容框中填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转 交家长签名，在下周一上学时回 收家长签名的反馈卡，并存档。

　　四、学生的接送管理

　　1、学生放学，管理老师一定要早一点至少半十分钟到校门等着；接到学生时，一定要核对学生名单，防止漏接学生。

　　2、接送学生上下学时，我们全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；

　　五、平日安全管理

　　1、托管班一定要建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师一定要问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。

　　2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师一定要当场与家长进行电话号码沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人居民身份证件。

　　3、学生在托管班出现突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要马上采用有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超过老师处置能力并有恶化趋势时，要马上送医院并公告家长。

　　4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在过道、楼梯追逐打闹。

　　5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打 火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止出现安全意外。

　　6、托管班严禁采取药物灭鼠、灭蚊蝇，如一定要使耗费时长，要专人保管不可以乱丢。

　　六、消防安全管理

　　1、及时检查安全隐患，更改替换老化电线，消除安全隐患。

　　2、及时更改替换破旧的消防器材。

　　3、注意水、电、火等的安全管理工作。

　　七、卫生管理

　　1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。

　　2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。

　　3、托管学生及工作人员患传染病要马上隔离，并打电话号码公告家长接回孩子。

　　教育托管班管理流程

　　一、 学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学生回到托管班教室。

　　二、 短信公告学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心。

　　三、 老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。

　　四、 详细指导学生更改作业中的错误内容，加强对容易出错重要内容及核心考点的认识。

　　五、 带着学生学习当天所学内容，按照学校老师具体安排，有计划的预习新课。

　　六、 托管途中，教师严格纠偏学生的错误坐姿、表达、用眼方法等。

　　七、 学生在大厅或C1教师里游戏、背诵。

　　九、 家长签字，接走孩子。

　　写给小朋友

　　一、及时完成作业

　　二、温习学过的知识，及时预习新知识

　　三、正确的坐姿和用眼对我们有不少益处

　　四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业

　　五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里

　　六、多读书，书籍是人类进步的阶梯

　　七、常运动，运动才可以保持强健的体魄

　　八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳

　　九、尊敬师长，团结考生

　　十、相互帮，与人为善

　　教育托管班须知

　　一、 托管班负责学生在托管这个时间段的安全。

　　二、 托管班负责详细指导学生完成当天作业，还有学习、预习。

　　三、 托管教师不可以对学生进行语言攻击，不可以体罚学生。

　　四、 托管班应与家长保持联系，反应学生情况

　　五、 托管班重视每一个家长提出的珍贵意见

　　六、 家长接走学生时，请签名确认。

　　课外一对一辅导班管理规章制度范本4

　　一、培训要求

　　1、全部参训考生一定要参与公司规定的培训课程，如果不小心遇到特殊因素不可以参与培训，应早一点提出申请，经班主任同意后，才可以退训，不然按旷课处理。

　　2、早一点做好培训前的准备工作，培训这个时间段统一作息时间，一切行动听从培训具体安排。

　　3、参培考生应充分认识培训的目标和重要性，积极配合圆满完成培训任务。

　　4、培训这个时间段，考生应精神饱满、保持良好的精神状态，遵循课堂纪律，积极思考，努力提高个人专业技能。

　　二、课堂纪律

　　1、培训途中，考生一定要严格遵循培训规定和课堂纪律。严格遵循培训作息时间具体安排，不可以迟到、早退、旷课。

　　2、参训考生进入教室后按规定位置入座。

　　3、保持教室及周围环境的安静，严禁大声喧哗，上课时不可以随意交谈、随意进出教室，保持正常的教学规则和程序。

　　4、上课这个时间段应将手机等通讯工具关闭或调入震动状态，严禁在课堂内接打电话号码或发短信。

　　5、参培考生不可以在课堂上私下讨论问题，如对课程具体安排或授课内容有问题、意见或建议，可以在课间与老师沟通，不可以随意打断老师授课。

　　6、参培人员上课要仔细听讲，讨论时踊跃发表讲话，积极参与各项课程训练，完成老师具体安排的培训作业。

　　7、全部考生一定要参与培训考试，培训不合格者不能发放签约培训结业证

　　8、培训考试成绩、考生出勤情况和课堂表现纪录写入中国人寿新人招募甄选系统，作为日后入司的参考依据。

　　三、培训环境管理

　　1、爱护教室内的课桌椅、话筒、电脑等教学设施。不可以在桌椅、墙壁还有各项设备等地方乱写乱画。

　　2、未经允许严禁随意动用教室内的音响、投影仪、电脑等各种教学设备。

　　3、教室内不允许吸烟、吃零食还有吵闹、嬉戏等影响正常教学的行为。

　　4、每天及时打扫教室卫生，保持教室干净整洁，桌椅摆放整齐。养成良好的公共卫生习惯，自觉维护教室和公共环境的清洁整齐。

　　5、出入教室及公司其他区域应保持安静，不可以大声喧哗，影响他人正常工作。

教师招聘备考资料及辅导课程

教师招聘培训班-名师辅导课程