如何写作文能够紧扣中心点明中心突出中心，怎样突出画面的视觉中心的特点

如何写作文可以紧扣中心，点明中心，突出中心？

作文怎么突出中心思想 突出中心的三种方式第一，观点单一，明确中心。　　考场作文有部分试题的中心比较明确；有部分试题意在题外，隐喻性强，比较有深意，含蓄，表现出哪些不一样的中心。这个问题就要求学员要仔细分析试题，把控掌握试题的深层含义，就算文章有各种的视角各种立意，但凡是落实到一个详细的试题上，又一定要形成自己的写作中心。不然“意多乱文”。记住鱼和熊掌不可以兼得。记叙文的主旨不可以太泛；议论文的论点应自始至终不变。整篇文章要紧扣一个中心，防止偏离题意。　　而有的学生在一篇文章中确有多个中心，这一段说的是这个理，下一段却又跑到下一个理上了。如河南一位学员的作文，试题是《放手》，第一段写面对现实要坦然对待，第二段写的是不要伪装，第三段写居里夫人有成果与人分享，第四段写外国一个孩子凭毅力学会了用筷子，第五段写虚心使人进步，后一段总结：要放松自己。颠三倒四，忽东忽西。　　因为这个原因确立观点时，一定要单一。确立中心后，一定要列出作文概括地叙述纲目、要点的公文，有了概括地叙述纲目、要点的公文就如同盖房子有了草图，有助于作者掌握并熟悉全局，不要丢三拉四，前后重复，本末倒置。这样，既可提升写作质量，又可提高写作速度。　　其次，精心选材，紧扣中心。　　凡是与中心思想关系密切的，对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去，不然就舍弃。材料选好后，再从中选出具新意的材料来。如浙江卷满分作文《醉乡》，这篇文章行文很大气。作者先以一首七绝点明世上万事本为空的道理，马上以一组整齐的句式点明醉乡二字，总领全文。文章主体部分，作者以李白、张若虚等作为例子，论述我们不需要在酸甜苦辣的潮水中迷失方向，迷失心灵。收尾两段，作者以诗意的语言，优美的意境，再一次深入强调我们应放逐自己的心灵，觅得的一个快乐自然的醉乡。作者从名利场起笔，引出找寻“醉乡”，题，紧契生带来一定息，题。列举的人物李白、张若虚还有由此打造的空灵情境都突出了“醉乡”的主旨。精心选材，牢抓文章主题，使文章中心突出。　　但是，假设所选的材料不可以紧扣话题，就算是新鲜、生动的材料，也要“忍痛割爱”。选好后，并非把材料记录下来就行了，还需要分析材料是什么样表现中心的，唯有这样，所选的材料才可以真正为中心服务。　　此外巧用技法，凸现中心。　　要擅长于点明中心，在考场作文中，这一点更为重要。点题的方法各种多样：　　从表达方法上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。全国卷满分作文《烟随风逝，名随史流》的结尾处“溶溶月，淡淡风，可以忘记该忘记的，留下该留下的是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。”描写流畅自然，如行云流水，点明了“忘记该忘记的，留下该留下的”这一主题。　　从修辞的的视角看，有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题。魏巍《谁是可爱的人》开头部分：“谁是我们可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是可爱的人。”设问直接点题，引出典型事例的叙写。北京卷一学员的满分作文《北京的符号》中有一句话“请救救北京的符号”反复产生三次，这三句话，一句置于文首，一句置于文中，一句置于文尾。这三句话，反复点示，反复映现既突出文章的主旨，又严整了结构、渲染了感情。　　从点题的位置看，可以标题点题、开头点题、结尾点题。我们清楚高中毕业考试作文的阅卷速度是很快的。假设你把文章主旨埋在文中，阅卷老师可不会像工兵扫地雷一样，拿着工具小心翼翼地探测，更不可能帮你去归纳。故此，考场作文的中心需要在醒目标位置亮出。

怎样突出画面的视觉中心？

如何突出处理好画面的视觉中心突出并处理好画面视觉中心的方式有请看下方具体内容几点：

1、利用透视原因，采取近大远小的方式突出主题；

2、采取近实远虚的方式突出主题；

3、采取对比原因突出主题（对比度强则近－突出，对比度弱则远－削弱）；

4、利用冷暖原因突出主题（暖色前进突出，冷色后退削弱）；

5、利用纯度原因突出主题（高纯度前进突出，低纯度后退削弱）；

6、利用遮挡原因突出主题（主题在前，陪体在后）等等！！！ 突出画面的视觉中心有2点 1是通过色彩的对比。你想在画面主体的位置突出重点，可以让主体的色彩和周围的色彩对比度强一点。这样对比的度数就高一点。 2是通过形体，想要表现的东西，可以画的大一点。在绘画写生中，物象顶级烈、主要的部分，便是视觉中心。 视觉中心这就是有突出特点，可以左右读者对报纸版面认识的核心元素。 易于 成为"视觉中心"的条件： （1） 居于画面中心。 （2） 垂直或水平的比倾斜更易成为中心。 （3） 被包围。 （4） 对比其它图形很大的。 （5） 色感要素强烈。 （6） 熟悉的图案，假设这件东西我们很熟，则一定会以它为焦点。

怎样才可以突出文章的主旨？

1、从文章标题入手。

有部分标题概括了文章的中心，反映了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。2、从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。4、从分析人物、事件或概括段意入手。有部分文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才可以明确。5、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有的时候，还需了解分析相关时代背景，弄清本篇文章的全部内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下出现的，以此掌握并熟悉作者的写作意图。

作文怎么突出中心思想，突出中心的三种方式？

作文怎么突出中心思想，突出中心思想的方式？

作文要突出中心思想，第一你得清楚要突出什么，你的描述（论述）对象是什么。突出中心思想 ，可以举详细事例，然后从中感悟，也可议论，后面感悟。这两种都可以突出中心思想，还有就是紧跟主题，也可起到同样效果。

如何突出文章中心？

如何突出文章的中心。

第一，第一要选好文章的中心主题，紧跟文章主题展开叙述。

第二，紧跟文章中心，分条分线进行叙述，当然要分清主次。

第三，对各个线条的叙述中自始至终要突出中心主题，讲了解这些线条对中心主题的作用。

第四，注意中心主题叙述重点亮点。

写文字就是为阐明或表达思想或行为的，突岀中心思想的思路请看下方具体内容：

第一文字开头为表达中心思想，做好铺垫。铺垫的开头一段，好用引人入胜的疑问句，让读者感到这是咋了？为什么，吸引读者读下去。

这二大段一定要把疑问导致悬念把中心思想痛快快的写岀来。结局要不要不重要了，因为读者去思考了！

这里说的的中心突出 就是在确立文章主体后 ，从选材谋篇行 文灯都要紧紧的紧跟 文章的中心思想 来突出重点 ，学会在文章中设置线索 ，合适具体安排内容的主次详略，进一步突出中心 ，一篇文章有中心思想 让你看了文章以后就明白 ，中心思想和中心论点要集中和鲜明 ，中心的表现形式可以实名 四的也可是含蓄的 。

意识中心要集中。要清晰明了，贯穿自始至终。可以统领文章全部的材料。确定中心后。列出概括地叙述纲目、要点的公文。文章中心要鲜明突出，读后能很快掌握并熟悉。

选材要紧扣中心。写作前要对素材进行认真分析和筛选，凡是与中心思想关系密切的对表现中心突出有利的材料，就选用到文章中去。

开门见山，定下全文的感情基调。运用对比的手法，突出中心。运用景物描写，烘托文章中心。

1、立意明确

老师们总是说“写文章一定要明确立意”，那究竟怎样写才算是立意明确呢？针对小学生来说，依然不会要求立意有多么深入透彻，但作文一定要有一个中心，整篇作文都要紧跟着这个中心来展开。因为这个原因，仔细审题就显得十分重要。如作文标题为《我尊敬的一个人》，要明确试题的重点是“尊敬”，这个人值得尊敬的因素就是这篇作文的中心，后续对文章的构思还有本篇文章的全部内容的选材也都要紧跟这个中心。

2、构思巧妙

在小学阶段，练习多的是记叙文，而记叙文中考生们更偏爱写记事作文，通过对一件事的叙述，来突出想表现的中心。事情都是有一定的蓬勃发展和进步顺序的，高年段的考生可能会运用倒叙、插叙等方法来让自己的文章更亮眼。但年段很低或者写作水平很普通，没有特别突出的亮点的考生又该如何练习呢？

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的蓬勃发展和进步规律，把事情交代了解。其实就是常说的交代了解事情出现时间，地址位置，人物，发展，高潮和结果这六大要素。而小学生写记事作文，大多数情况下都是些周围的熟人的平凡小事，那么就应该越详细越好。生活中的小事不少，要从中选择典型，具有代表性的事例，来表达文章要求的深入透彻道理和闪光思想。进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，尤其是对文章的重要部分，如事情发展的重点时刻和高潮部分，应该写得越详细越好。



3、感情真实

上面两点说完了，又有了新的问题，有的考生会说：“老师，我平日间写文章时写得很详细，字也写得不少呀，为什么你还是说我内容不详细，思想空洞呢？”

因素是我们的孩子在平日写作的练习中，因为想要自己的文章显得详细，而选择非常多堆砌自己的写作素材，而忽视了非常的重要的一点-写出人物的体验和感觉。这一点才是让他的作文变得内容丰富、与众不一样的重要因素。

写出人物的体验和感觉，重要，要优先集中精力的是要学会对人物的心理进行描写，涵盖自己的心理和他人的感觉。心理活动的展现和其它事物的蓬勃发展和进步一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次渐渐写出来，人物形象的展示也会越来越详细，表目前作文中，文章的主要内容会更丰富，中心也会更突出。

第一，观点单一，明确中心。

考场作文有部分试题的中心比较明确；有部分试题意在题外，隐喻性强，比较有深意，含蓄，表现出哪些不一样的中心。这个问题就要求学员要仔细分析试题，把控掌握试题的深层含义，就算文章有各种的视角各种立意，但凡是落实到一个详细的试题上，又一定要形成自己的写作中心。不然“意多乱文”。记住鱼和熊掌不可以兼得。记叙文的主旨不可以太泛；议论文的论点应自始至终不变。整篇文章要紧扣一个中心，防止偏离题意。

因为这个原因确立观点时，一定要单一。确立中心后，一定要列出作文概括地叙述纲目、要点的公文，有了概括地叙述纲目、要点的公文就如同盖房子有了草图，有助于作者掌握并熟悉全局，不要丢三拉四，前后重复，本末倒置。这样，既可提升写作质量，又可提高写作速度。

其次，精心选材，紧扣中心。

凡是与中心思想关系密切的，对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去，不然就舍弃。材料选好后，再从中选出具新意的材料来。如浙江卷满分作文《醉乡》，这篇文章行文很大气。作者先以一首七绝点明世上万事本为空的道理，马上以一组整齐的句式点明醉乡二字，总领全文。

此外巧用技法，凸现中心。

要擅长于点明中心，在考场作文中，这一点更为重要。点题的方法各种多样：从表达方法上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。

点明中心，深化中心，升华中心和突出中心的区别：

一、点明中心时常出现在->首段，揭示了文章的主题，指出作者想要表达什么或赞扬或批判什么，主旨为什么。

作用：

1、点明全文中心，使读者一目了然，方便掌握并熟悉中心，抓住重点 。

2、突出中心，给读者留下深入透彻的印象。

3、升华主题，在点明中心的基础上使文章思想内涵得到进一步的升华。

二、深化中心指把文章意思从表面深入到文章里面。

作用：

可以使文章得到很好的升华，让文章变得明显不同。

三、升华中心是指把平凡普通的事物，提高到更高一层的的视角去理解，大多数情况下反映在文章的末尾部分。

作用：

1、起到点明文章主旨和总结全文，还有深化主题的作用。

2、起到照应开头和呼应前文的作用。

3、使文章含蓄有余味，可以寄托作者感情。

4、使结构首尾圆合，言已尽而意无穷。

如何突出中心作文教学设计？

教学目标：

1.明确中心针对文章的重要性。

2.掌握并熟悉突出文章中心的方式。

教学重要考试难点及核心内容：

学会按照中心审题、处理材料、重点描写。

一.导入新课：

蜘蛛织网的故事：蜘蛛网是先有网的中心，再一圈一圈紧跟中心编织。

二.什么是中心呢？

中心，就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，其实就是常说的作者写文章的主旨。

回顾本单元重点篇目标中心分别是什么？

《猫》：紧跟着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫具体经历，有效地突出了猫的命运带给“我”和家人的情感冲击。

《狼》：叙述了屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题，突出人的智慧。

三.怎样才可以使你的文章中心突出呢？

1.要有贯穿全文的线索。

文章线索就是贯穿一篇文章，还在解读文章时可以用来解读文章含义、了解文章主旨的重点词条。文章线索分为以下几类：以人物为线索、以事件为线索、以地址位置为线索、以物品为线索、以时间为线索……

2.详略要得当。

详略的具体安排主要还是看文章的中心。凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水，与中心思想相关、不可不写的次要材料，要惜墨如金，与中心思想无关的材料坚决不行。

3.点题要适时。

为使文章中心突出，可以在开篇嵌入可以反映中心的语句，在行文中合适点题的地方要尽可能点题。结尾再用少许抒情句或议论句画龙点睛，强化中心。

4.擅长于运用各种描写手法。

在写人记事的文章中，描写人物时，可以运用各种描写手法来突出人物的某种精神品质，为突出文章中心服务。在文中一定程度上运用环境描写，还可以起到衬托人物精神，烘托中心的作用。

5.巧用技法。

在写作中巧妙运用一部分技法，如从表达方法上，可以通过抒情、议论、描写、夹叙夹议等方式来点题，从修辞的视角，可以通过反复、设问、排比、引用、比喻等修辞手法起到突出中心的效果。

四.写作实践：

我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，各位考生都在谈论些什么？也许是当天出现的事，也许是已经在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。很多于500字。

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