小学三年级奥数题，如何学三年级奥数解决问题的方法

小学三年级奥数题？

01、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到()个。

02、7年前，***年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年()岁。

03、考生们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。小红排在第二行，从头数，她站在第5个位置，从后数她站在第3个位置，这个班共有()人

04、有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。第600颗是()颜色。

05、用一根绳子绕树三圈余30厘米，假设绕树四圈则差40厘米，树的周长有()厘米，绳子长()厘米。

06、一只蜗牛在12米深的井底向上爬，每小时爬上3米后要滑下2米，这只蜗牛要()小时才可以爬出井口。

07、锯一根10米长的木棒，每锯一段要2分钟。假设把这根木棒锯成相等的5段，一共要()分钟。

08、3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天能吃() 只。

09、 ┖┴┴┴┴┴┴┴┴┴┚图中共有（ ）条线段。

10、有10把不一样的锁，开这10把锁的10把钥匙混在一起了，多要试多少次，才可以把这10把锁和钥匙都配对。

11、文具店有600本练习本，卖出一部分后，还剩4包，每包25本，卖出多少本?

12、三年级考生种树80颗，四、五年级种的棵树比三年级种的2倍多14棵，三个年级共种树多少棵?

13、学校有808个考生，分乘6辆汽车去春游，第一辆车已经接走了128人，假设其余5辆车乘的人员数量一样，后一辆车乘了哪些考生?

14、学校里组织兴趣小组，合唱队的人员数量是器乐队人员数量的3倍，舞蹈队的人员数量比器乐队少8人，舞蹈队有24人，合唱队有多少人?

15、小强在计算除法时，把除数76写成67，结果得到的商是15还余5。正确的商肯定是几?

16、一个书架有3层书，共有270本，从第一层拿出20本放到第二层，从第三层拿出17本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来每层各有几本书?

17、箱里放着同样个数的铅笔盒，假设从每只里拿出60个，既然如此那，5只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来2只箱里个数的和。原来每只箱里有多少个铅笔盒?

18、参与四年级数学竞赛考生中，男考生获奖人员数量比女考生多2人，女考生获奖人员数量比男考生人员数量的一半多2人，男女考生各有多少人获奖?

19、两块同样长的布，第一块用去32米，第二块用去20米，结果所余的米数第二块是第一块的3倍。两块布原来各长多少米?

20、一个正方形，被分成5个相等的长方形，每个长方形的周长是60厘米，正方形的周长是多少厘米

21、 从10000里面连续减25，减多少次差是0？

22、 在一道没有余数的除法算式里，被除数（不为零）加上除数和商的积，得到的和，除以被除数，所得的商是多少？

23、 明明和花花用同一个数做除法，明明用12去除，花花用15去除。明明除得商是32余数是6，花花计算的结果应是多少？

24、 三棵树上停着24只鸟。假设从第一棵树上飞4只鸟到第二棵树上去，再从第二棵树飞5只鸟到第三树上去，既然如此那，三棵树上的小鸟的只数都相等，第二棵树上原有几只？

25、 两袋糖，一袋是84粒，一袋是20粒，每一次从多的一袋里拿出8粒糖放到少的一袋里去，拿几次才可以使两袋糖的粒数同样多。

26、 小强、小清、小玲、小红四人中，小强不是矮的，小红不是高的，但比小强高，小玲不比各位考生高。请按从高到矮的顺序，把名子写出来。

27、 用0、6、7、8、9这五个数字组成各个数位上数字不一样的两位数共有多少个？

28、 五个考生参与乒乓球赛，每两人都要赛一场，一共要赛多少场？

29、2把小刀与3本笔记本的价钱相等，3本笔记本与6支铅笔的价钱相等，一把小刀1角8分，一支铅笔多少钱？

30、两筐水果共重124千克，第一筐比第二筐多8千克，两筐水果各重多少千克？

如何学三年级奥数处理问题？

方式请看下方具体内容：通过数学方式和反复练习可以有效处理三年级奥数倍数问题。

处理三年级奥数倍数问题需掌握并熟悉数学基础知识,如小公倍数、因数分解等。通过灵活运用这些知识,可以迅速解答，上面这些内容就是如何学三年级奥数处理问题

三年级奥数多少分算高分？

100分的考试试卷，60分以上一般算是很不错的成绩；很难的竞赛考试试卷30分就算不错的成绩了。

奥数考试满分100，40分就可以上平均分，60分就是好孩子了，80以上就绝对是顶级选手了。我们小学课内数学的试题是相对简单的，凡事仔细努力的孩子，比较容易就得100分，但是，同样得满分的学生做奥数题，可能一个得78分，一个得28分。

小学三年级奥数题：好学生+三好学生+争三好学生+力争三好学生=优秀2023（将字变成数字）？

好=2 学=5 生=0 三=7 争=6 力=8 优=9 秀=4 我想应该对，因为我和下面的答案对了对，一个样，这是几年级的提

小学三年级奥数题:姐姐有320元钱,弟弟有180元钱,弟弟给姐姐多少钱后,姐姐的钱比弟弟的钱多3倍？

哈哈 姐弟俩共有钱320+180=500元 姐姐的钱比弟弟的钱多3倍，可求弟弟 500/（1+3）=125 姐姐125*3=375弟弟给姐姐的钱180-125=55（元）

小学三年级有必要学习奥数吗？孩子比较皮坐不住的那种？

奥数，主要是训练人的逻辑思维能力。 学习奥数是好还是坏，重要要看学习个体的情况来定。

假设学习奥数的考生对逻辑思维训练本身就比较感兴趣，而且，也具备一定基础，则会感觉如虎添翼，如鱼得水，差不多不会有哪些坏处。

假设是对逻辑思维比较弱的考生，则会感觉负担很重，浪费精力，而且，也大大占用了发展其他爱好时间，还也没有得到应有的收获。

故此决定是不是学习奥数前，好能做一次鉴别。三年级的孩子可以学习奥数了，这个年龄孩子思维相当活跃，促进逻辑能力的培养和训练。其实，不少孩子二年级甚至更早就启动了这方面训练。详细要结合孩子接受能力来做决定。 学习奥数，一个是注意鉴别孩子是不是合适学习奥数，另一个是要注意循序渐进，不可以赶鸭子上架，也不可以急于求成，那样时常会拔苗助长，适得其反。

三年级奥数题是什么？

三年级奥数题是举一反三。

三年级奥数倍数问题处理方式？

通过数学方式和反复练习可以有效处理三年级奥数倍数问题。 处理三年级奥数倍数问题需掌握并熟悉数学基础知识，如小公倍数、因数分解等。通过灵活运用这些知识，可以迅速解答倍数问题。除开这点反复练习能有效的帮加深对重要内容及核心考点的理解，提升计算速度和准确性。 在处理倍数问题时，还可以应用另外一种方式-列式解法。该方式通过建立等式解答未知数，适用于与倍数有关的各自不同的问题。除开这点可以通过互联网资源、奥数培训班课程等途径，找到丰富的习题或套卷目和答题技巧和方法，提升自己的能力水平。

处理差倍问题的基本方式：差÷(倍数-1）=小数（1倍数）

小数×倍数=大数或者小数+差=大数

针对差倍问题，我们要利用上面的关系，还有两数之差，通过画线段图来分析解答。

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