数学老师上网课板书怎么解决，钉钉直播怎么板书

数学老师网络课板书怎么处理？

数学老师网络课板书的处理方法，我们可在家里准备一块白板，然后通过摄像在白板上写板书完全就能够。

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用钉钉直播时如何板书？

用钉钉直播时这样板书

1. 开启钉钉课堂

电脑端在线登录钉钉软件，打开教学群，点击“发起直播”功能按钮在直播窗口输入直播主题，直播模式选择“屏幕分享模式”，单击“创建直播”。在钉钉直播控制面板中单击“启动直播”，进入钉钉课堂直播状态。

2. 白板的使用

传统课堂教学习惯了使用粉笔在黑板上进行板书教学

微课录制中怎样插入板书？

1、第1个步骤事先把板书录制一个小视频。

2、第2个步骤通过视频剪辑软件把板书视频插入进去。

3、第3个步骤把剪辑好的视频打开，看看是不是衔接无缝，剪辑时注意视频时间点。

电子白板开始后，我想在上面写板书，该怎样操作？谁能告诉我，谢谢？

电子白板与电脑连接好后，进行定位校准操作完成，完全就能够准确达到触控功能。

电子白板都拥有自带的一套编辑软件，安装成功后就可以在桌面生成图标，点击打开，大多数情况下完全就能够直接进入空白页面，这时候就可以进行板书操作了，另外笔迹粗细、颜色、笔锋等都可以进行设置的。

钉钉直播如何屏幕和板书切换？

可以通过互动面板切换。详细操作请看下方具体内容：

1、打开钉钉，启动直播后点击打开互动面板。

2、点击面板上的箭头图标。

3、再点击更多选项下的开启多画面。

4、后在弹出的提示窗口上点击确定功能按钮，就可以切换屏幕和板书了。

如何在电子白板上表达板书？

电子白板板书功能，在打开电子白板编辑软件情况下，选择新建空白页面就可以，有部分白板软件还会支持白板、黑板、绿板等不一样板书模式，然后在空白页直接进行表达操作就可以达到板书功能，笔迹的颜色、粗细、效果还可以按照自己需进行设定。另外板书过程还可以进行回放等操作。

板书设计的方式有什么？

按照教学内容、教学目标和教学方式，板书设计有以下方法：

1.曲线式

这样的板书是按照选定的板书要点以曲线形式展目前学生的面前。

2.阶梯式

这样的板书状如拾级而上的阶梯。这能形象地表现教学内容的层次还有层次间的关系。如设计习题或套卷的板书，可以采取阶梯式激发学生兴趣。

在语文教学中，故事性强，情节一步一步推向高潮的课文也适用阶梯式板书。这样的板书直观性强，方便使用。

3.四环式

这样的板书首尾相联，状如圆环。这种类型板书能化难为易，促进了解知识的内在联系，能促进学生抽象思维能力的发展。

4.满分式

这是整体设计和局部设计相结合的一种板书。这种类型板书时常根据教学需，在整体性板书的基础上有意放大某一点。“整体”和“局部”，有简有繁，各有侧重，相辅相成，帮学生既了解知识的整体结构又突出了对重要考试难点及核心内容的剖析。

5.概括地叙述纲目、要点的公文式

这样的方式促进学生把控掌握考试教材的重点，分清主次，抓住主干，顺干摸枝，攀干摘“果”，以提高主体性思维、连锁性思维和结构性思维。

6.分合式

分合式板书是先部分设计后整体设计的一种板书。

7.对比式

通过对照出异同，促进认识共性与个性，其对比的方法有：概念对比、正反对比、交叉对比、纵向对比、横向对比等。

8.图示式

图示法就是在板书中辅之以有一定意义的线条、箭头、符号等组成某种文字图形的板书方式。它的特点是简明扼要、整齐、美观、节省板面。这种类型板书以直观的图形代替抽象的文字，让学生在图的启发下掌握并熟悉课文内容，运耗费时长，要选择项目，标准分类，理清条理，照应关系，创造格式。

9.摘录式

此式是将书上重要的意义、定理、公式摘录下来，进行认真分析介绍，理解记忆，这样的板书方式尽管带有直观性，但只要运用合适，便能使学生根深蒂固地记忆。

10.练习式

这样的板书是以一定程度上的空位引导学生在理解概念的基础上进行填空的板书。这种类型板书为学生提供一种练习形式，既可让学生掌握并熟悉概念、法则、定理，又可培养学生思维能力和表达能力。

11.对称式

这样的板书合适于对比性强烈的主要内容使用。

12.方阵式

这一板书形式表现得较为活跃，时常采用纵横结合的方法，画出 方格，逐层分析，循序板书，后形成一个方阵模式，使各部分内容彼此照应。

此板书对内容繁多复杂、诸种事物内部条件和外部联系相互制约的课文为适宜。通过板书，利于理清各自不同的关系，认识各项条件，搞清相互联系，建立概念体系。

采取这样的板书时，可以在弄清各部分情节的主要内容和外部的基础上，进行设计，同时要注意流线图的画法，力求整体设计简洁明了，在推导各部分关系时应注意变化和发展途中的条件。

13.多向式

这一板书形式是以教学内容为中心，从各部分内容中找出发现中心的相关材料，向各个方位一对一辅导演示，形成上下、左右的多向排列。

14.纵向式

按从上到下，或从下到上的表达顺序排列的形式。大多数情况下用它来揭示数量当中向纵深发展的过程，或数概念的发展顺序。

15.分析式

分析式板书就是在分析应用题时，根据分析法的思维过程板书的形式。

16.启发式

通过板书启发学生自己去思索、去发现、去归纳。

17.辐射式

有部分板书设计成辐射形式，一看重点突出节约板面，美观大方，学生易于从对比中找到规律。

18.交叉式

对一部分发展线索有开有合的课文或内容交叉的课文，以交叉式的板书结构表现，便会显得开合分明，寓有意趣。

19.显微式

这样的板书的特点是略中有详的表现手法，就像用显微镜故将他中某一重要部分放大，使学生能洞察其奥秘，认识其哲理。

20.重点式

这样的板书的特点抓住考试教材的重点词或重点字用线条连接，思路清解，重点突出，中心明确，方便学生理解和记忆。

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