可以对现状的哪些变量进行算分,动机一样,然后你可以按设定范围把成绩分为高中低哪些等级,然后计算秩有关,用spearman法若不划分等级。
直接用成绩就先考察正态性,然后用pearson有关当然先用主成分或因子分析减少维度也是不错的
一时理解分析的能力。
二是应变能力。
三是基础知识。
要是你的孩子是初二,期中考试成绩家长大多数情况下会帮你分析各科成绩差距大不大,再就是那些科目成绩差,就要针对加强为初三中考准备
第一,全班考生的整体成绩情况。
第二,班级比较优异的学生,成绩情况。例如班级前十名的成绩。提出进行表扬。
第三,还可以分析一下班级前十名的单科成绩,提出进行表扬。此外还需要表扬一下进步奖,还有什么需改进的地方都需要在家长会上提出来。
那就是在平均的基础上,你高出多少?既然如此那,你就奉献多少?
考试后一定程度上总结优点与不够是必要的,能发现自己弱点,以便更努力
太笼统了。大多数情况下是平均值、标准差,还可以有高分、低分等
以上就是本文成绩分析的几个维度,初二期中考试家长会如何分析成绩情况的全部内容
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