校园蔬菜采摘活动方案，小班掰豆角教案反思-华宇考试网

本文主要针对校园蔬菜采摘活动方案，小班掰豆角教案反思和小班社会蔬菜的采摘方法教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对校园蔬菜采摘活动方案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

校园蔬菜采摘活动方案？

为了培养学生从小养成爱劳动，派学生去校园摘采蔬菜，学校菜园有各种菜，先采用青菜，把青菜太挤的采用出来，再把菜根去除，用绳一把一把扎好就行。

小班掰豆角教案？

活动目标：

1、认识豆角，了解外形特点，学会择豆角的方式。

2、喜欢操作间活动，能主动参加。

活动重点：学会择豆角的方式。

活动准备：操作间、豆角、盘子。

活动过程：

1、认识豆角

(1）出示豆角，提问：“你们清楚这是什么吗？叫什么名字？”

(2）引导幼儿观察，讨论豆角长什么样，了解豆角的外形特点。

2、幼儿尝试择豆角，教师观察。

3、学习正确的择豆角方式

4、幼儿再次择豆角，教师巡回观察、详细指导。

5、师幼共同整理。

乐高菜园教案？

1．通过观察让幼儿清楚蔬菜的生长环境。

　　2．认识并了解蔬菜的名称及吃法。

　　3．通过动手采摘，激发幼儿兴趣，培养幼儿不挑食的好习惯。

　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不了解不觉中应经学习了知识。

摘菜怎么摘？

做到正确合理，适时采收，能多产高质量，达到增产增收。既然如此那，何为正确的采摘方式：

一、采摘时间　　要掌握并熟悉成熟度适合，太嫩影响产量、太老影响质量。大多数情况下采收适期为7-8分熟时。这时蔬菜嫩脆，纤维少、品质优，每天详细采收时间以上午9时前下午6时后比较好。

二、采收方式　　采收时，要用中指顶住花梗，然后用食指和拇指捏住，轻轻的掰下来，不要强拉硬扯，不要折断不要采半截，要有顺序地从上到下，从内到外依次采净粗细、长短、成熟度完全一样的，不可以漏采和强采。漏采宜形成，即影响其他的生长，又会降低品质，减少收入。

小班蔬菜品尝会教案？

活动目标

　　1、引导幼儿认识常见的蔬菜。

　　2、培养幼儿喜欢参加集体活动,体验一起活动的兴趣。

　　3、认识色彩。

　　活动准备

　　1、在活动区开设蔬菜超市,摆放幼儿搜集的各色蔬菜。

　　2、蔬菜实物,图片每人一份。

　　3、蔬菜挂图一份。

　　活动过程

　　一、启动部分:

　　谈话:小朋友你吃过什么蔬菜?引出课题《蔬菜品尝会》。

　　二、基本部分:

　　1、认识各种蔬菜

2、做游戏:蔬菜品尝会

3、连线

活动结束

　　表扬幼儿喜欢参加集体活动,品尝了不少蔬菜。

《好吃的蔬菜》教案设计☆ ☆ 活动目标；☆ ☆ 1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各自不同的蔬菜。☆ ☆ 2了解吃蔬菜对身体的好处。☆ ☆ 活动准备；☆ ☆ 1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各自不同的蔬菜。有生有熟。☆ ☆ 2、幼儿人手一套碗筷☆ ☆ 活动过程；☆ ☆ 一、通过让幼儿品尝各自不同的蔬菜来引出活动主题☆ ☆ 今天老师为各位考生准备了不少种蔬菜，想让你们品尝一下，再猜猜看，他们都是什么菜。☆ ☆ 小结；你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。☆ ☆ 二、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜☆ ☆ 今天老师从地里摘了不少的菜来，小朋友们认识不认识这些蔬菜呢？你们都吃过吗？小结；胡萝卜一头粗、一头细，他是橘黄色的，芹菜是绿色的，它有不少的叶子。。。刚刚的白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等他们都是蔬菜。☆ ☆ 三、你们清楚吃蔬菜的好处吗？《讲述一段案例这个小朋友怎么了？他为什么拉不出事屎了呢？小结；蔬菜里含有丰富的维生素，假设长时间不吃蔬菜就可以的上坏血病，致使牙龈出血。还有如长时间不吃蔬菜，小朋友上厕所就可以有困难，小朋友还清楚不吃蔬菜有哪些坏处么？幼儿讨论。小结；故此，小朋友一定要多吃蔬菜。☆ ☆ 四、通过让幼儿品尝各自不同的蔬菜来引出活动主题☆ ☆ 今天你们的家人为各位考生准备了不少的蔬菜，想请你们品尝一下。我来看看哪个小朋友想长得棒棒的、壮壮的、高高的。☆ ☆ 这会是一节健康活动课，主要是让幼儿了解吃蔬菜的好处。幼儿不爱吃蔬菜的原因，可能是他们的味觉还没有发育完全，认为蔬菜不好吃。☆ ☆ 在活动中，我第一要让幼儿观察实物，从而来吸引幼儿对蔬菜的观察及讨论，让幼儿清楚从地里拔出来的才我们都叫他蔬菜。其次，我以一部分实例来吸引幼儿对吃蔬菜有哪些好处进行讨论，并让幼儿清楚蔬菜里有不少营养的东西，能帮我们长高、长漂亮，并帮我们消化。后，我要请幼儿品尝家长带来的蔬菜。鼓励幼儿要多吃蔬菜有益健康。这个活动目标基本达到，但唯一不够的地方就是在讲解蔬菜时，假设能加入小动物就更好了，幼儿就更有兴趣，更容易认识蔬菜。