高中语文教师资格证面试试讲范围，小学语文面试试讲时可以看课文吗知乎-华宇考试网

高中语文教师资格证面试试讲范围？

高中语文学科学教育师资格面试试讲课题范围包含高中各年级的全部内容。经常容易考到查的题型有古诗词、文言文、散文等。下面这些内容就是高中语文学科学教育师资格面试试讲习题。

习题一

1. 课题：《陈情表》

2. 内容：

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

3. 基本要求：

（1）翻译并介绍该片段；

（2）解释文中重点词汇；

（3）须要展示一定程度上板书。

因为目前选用的是人教版的考试教材，像我们这个地方高中语文教师资格证面试就是指的高中考试教材中的任何一本，这当中涵盖两本必修，三本选择性必修，好把这五册考试教材都都理一遍。

高中语文教资面试试讲范围是整个高中各个版本考试教材内容截取这当中一节内容

小学语文面试试讲时可以看课文吗？

不可以，要脱稿。

建议你应该早一点阅读并熟悉你将要讲授的课文。这样做有哪些好处：

1熟悉课文内容：阅读课文能有效的帮你更好地理解课文内容

2.把控掌握课文的主旨和重点，以便更好地组织教学内容和方式，提升教学效果。

小学语文教师资格证面试时,试讲的课文有可能会抽到拼音或者识字的教学内容。试讲试题的范围是现行小学语文课本上的全部内容,因为这个原因,抽到小学课本上的任何内容都是有可能的。

不可以了,只给一点时间强记下来,后面就是启动脱离教案讲课了教师资格证是全国统考的,以重庆作为例子,大多数情况下来说是不可以看题本和教案的会的,大多数情况下你抽取几年级的课本,有规定的讲哪一篇。可能会让你上压缩课。

初中语文应聘试讲什么很好？

初中语文应聘时并非说你想讲什么就想讲什么，而是人家会给你规定考题范围，一般情况下他们都是考八年级下册的语文书上的文章大多数情况下会给你出什么石拱桥等一部分个就是嗯说明文的讲法，然后这个就不存在好讲与不好讲了，重要看你的功底如何，难度都是差很少的，看你从哪里来讲一般分为以下哪些环节，第1个是导入，第2个是做难点，第3个是小组合作探究，第4个是课堂小结。

小学语文面试试讲抽到古诗咋办，应该如何处理？

假设在小学语文面试中抽到了古诗，可按以下步骤进行：

1. 第一，读一遍古诗，理解古诗的意思和主题。

2. 分析古诗的结构和用词，了解古诗的特点和文化背景。

3. 从古诗的意境、情感和表现手法等方面进行认真分析和解读，引导学生理解古诗的内涵和意义。

4. 结合学生的实质上情况和生活经验，引导学生感受古诗的情感和美感，培养学生的文学素养和审美能力。

5. 可以通过朗诵、演讲、配合图片等方法，让学生更好地理解和感受古诗的魅力。

在面试中，要注意语言表达清晰、流畅，思路清晰、有条理，同时要注重与学生的互动和沟通，引导学生积极参加课堂活动，打造良好的学习氛围。

1.要抽到古诗很有可能。2.因为小学语文教学中，古诗是很重要的考试教材内容，也是一定要掌握并熟悉的知识之一，故在面试中产生的可能性非常高。3.假设抽到古诗，要先简单讲解古诗作者和背景，然后再进行具体解读，重点讲解这当中的意境、形象等。同时可以配合有关的图片或视频来进行示范和引导，帮学生更好地理解和记忆古诗。

一、读字当先（读诗）

第一，明确诗歌节奏，通过教师范读、学生自由读、配乐朗读、男女生对读、学生齐读等方法。

其次，读准字音、节奏、重音、声调、感情等。

二、代文为白（知诗）

第一，理解诗歌，要求学生从字到词再到句子要有基本理解；

第二，把控掌握诗词，设计一定的思考题、讨论题，启发学生，帮其更好地理解诗词。

三、探究诗意（说诗）

相互交流，探讨诗意。可采取详说、概说、直说、泛说、个人说、小组讨论等方法，让学生将自己对诗词的理解表达出来。

四、体会诗境（想诗）

展开想象，体会诗境。学生在知诗的基础上，想象诗词描写的意境，体会诗词的诗情画意，教师带着学生，用心体会中国古典诗词的魅力。

五、感悟情感（悟诗）

结合诗作的背景，感悟诗歌情感。让学生进一步感受作者表达的思想感情，以此使学生对诗的理解达到非常高的精神层次。