青蛙写诗第几课时好上青蛙写诗第几课时好上青蛙写诗第二课时好上

青蛙写诗第几课时好上？

青蛙写诗第二课时好上

《青蛙写诗》选自部编版一年级语文上册第六单元是一首轻快的儿童诗。作为新考试教材的新篇目，突出想象这一主题，语言富有童趣，十分满足一年级学生的认识和了解特点。

　　今天，我进行了《青蛙写诗》第二课时的讲授。本课时以随文识字教学为重点，在这里基础上引导学生正确朗读课文。

　　第一，要把控掌握学生特点，构建快乐课堂。一年级学生形象思维能力强，这与皮亚杰的认识和了解发展理论不谋而合，他们对图形、色彩、音乐的感知力比较敏锐。在进行教学设计时，教师要充分把控掌握这一特点，设计满足学生兴趣的课程，学生学习兴趣浓厚，才可以达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。比如：我在讲授“串”这个字时，我利用糖葫芦的图片创设情境，让学生说说生活中还有什么事物可以用串字来表达，学生说到一串葡萄，一串项链等，进一步认识了串字，还理解了字理。这样联系生活实质上，学生们的注意力自然集中，情绪饱满，课堂也充满欢乐的氛围。

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