汇报提纲格式申论，申论报告提纲模板范文

汇报概括地叙述纲目、要点的公文格式申论？

申论概括地叙述纲目、要点的公文格式：

概括地叙述纲目、要点的公文的基本格式有标题、前言、主体和结语。

1、标题：就写法来说，概括地叙述纲目、要点的公文标题的写法大多数情况下具备三个要素就可以：有关+内容+文种;如，《有关XXX工作的汇报概括地叙述纲目、要点的公文》、《在XXX会议上的讲话概括地叙述纲目、要点的公文》。就标题的位置来说，标题位置须位于居中。

文章主体：概括地叙述纲目、要点的公文的文章主体部分大多数情况下涵盖开头、主体、结语3个部分。

(1)开头：按照题干和给定材料，用较为简洁的文字引入发文事由，交代了解发文的背景、现状等要素。

(2)主体：大多数情况下写基本情况，经验体会、问题教训和未来打算。它同工作总结的基本内容大体完全一样，详细需结合材料，尽可能分条呈现。

(3)结语：总结作用，一般此部分可省略，也可简单总结。

申论报告概括地叙述纲目、要点的公文模板？

下面这些内容就是一份申论报告概括地叙述纲目、要点的公文模板：

一、选题背景和意义

- 讲解选题背景及有关情况

- 引出选题的主要问题和亟待处理的矛盾

- 阐述研究该选题的重要性和价值

二、研究目标和方式

- 提出研究问题和研究目标

- 描述研究方式和数据来源

- 阐述研究局限性

三、主要内容分析

- 系统阐述课题的主要内容

- 分析课题的原因、现状、影响和可能出现的后果

- 分析已有的政策和措施还有问题所在

四、问题处理方案

- 提出处理这个问题的方案，突出可操作性、持续时间性和可行性

- 对比各自不同的处理方案优缺点，指出好方案

- 阐述详细开展措施及其效果预期

五、建议与结论

- 总结前文讨论过的问题和处理方案

- 强调处理方案的优势和应用前景

- 对未来进一步研究和政策完善提出建议

以上为大多数情况下性的申论报告概括地叙述纲目、要点的公文模板，详细情况会按照不一样的选题和命制机关的需求而带来一定不一样。可以按照需加入图表、案例、实证数据等内容，以提高报告的可读性和说服力。

申论汇报概括地叙述纲目、要点的公文格式范文？

申论概括地叙述纲目、要点的公文格式：范文

概括地叙述纲目、要点的公文的基本格式有标题、前言、主体和结语。

1、标题：就写法来说，概括地叙述纲目、要点的公文标题的写法大多数情况下具备三个要素就可以：有关+内容+文种;如，《有关XXX工作的汇报概括地叙述纲目、要点的公文》、《在XXX会议上的讲话概括地叙述纲目、要点的公文》。就标题的位置来说，标题位置须位于居中。

文章主体：概括地叙述纲目、要点的公文的文章主体部分大多数情况下涵盖开头、主体、结语3个部分。

(1)开头：按照题干和给定材料，用较为简洁的文字引入发文事由，交代了解发文的背景、现状等要素。

(2)主体：大多数情况下写基本情况，经验体会、问题教训和未来打算。它同工作总结的基本内容大体完全一样，详细需结合材料，尽可能分条呈现。

(3)结语：总结作用，一般此部分可省略，也可简单总结。

申论汇报概括地叙述纲目、要点的公文怎么写，用写格式么，像简报什么的呢，用写标题落款么？

概括地叙述纲目、要点的公文类的应用文，申论花木君在直播课中有讲过概括地叙述纲目、要点的公文不用格式，直接标题+详细的概括地叙述纲目、要点的公文内容完全就能够了标题大多数情况下以“有关……的考察报告概括地叙述纲目、要点的公文”，看试题就清楚这是一份概括地叙述纲目、要点的公文了，至于行文中要不要呈现“概括地叙述纲目、要点的公文”两字，可以呈现，也可不呈现，详细看你的衔接。

申论调查报告概括地叙述纲目、要点的公文怎么写？

（1）格式

含四个要素：标题、文章主体、发文单位、发文日期。

标题：居中表达;

文章主体：分段、空2格表达;

发文单位：文章主体右下方，距右边框2-3格;

发文日期：发文单位正下方，距右边框2-3格。

（2）逻辑

报告总结类事务性公文文章主体部分的基本逻辑为：层层递进。详细请看下方具体内容：

(基本情况)+(已采用做法)+现状(成绩、问题)+分析(原因影响)+建议对策等。

申论调查报告概括地叙述纲目、要点的公文需要涵盖以下几项内容：一、调查目标；二、调查对象及调查方式；三、调查内容；四、研究成果；五、结论及建议。

这当中调查目标是对这一报告的衔接要求，即指明本报告为什么而作；调查对象及调查方式则是指明此次报告研究的范围；调查内容是明确本报告想研究的文本；研究成果是分析所研究文本的结果；后结论及建议则是总结研究所得出的结论还有对未来发展提出建议。

第一段概括背景引入主题，第二段写意义和对策等方面，结尾段总结升华。

申论概括地叙述纲目、要点的公文怎么写？

第1个步骤需先审题，特别抓住身份、场合和主题这三大要素，这是突破口。明白了身份和发表讲话稿所应用的场合，学员需思考在这样的场合下发表讲话要达到什么目标，或者要起一个什么作用。例如2014公务员国考申论省级以上该题目，作为省教育厅的工作人员，来到一所大学参加一次活动，肯定是代表上级单位来观摩和考察，目前这个活动结束，你需做一个总结发表讲话，这个时候，无非是对本次活动的评价，如何评价，都需向听众说明是什么样的活动，有哪些样的意义。

第2个步骤通过阅读材料把控掌握要点。回到对应的给定资料三，材料只讲解了S大学本次心理健康节活动的详细内容，还有给学生带来了怎样的收获。既然如此那，在这个发表讲话稿中，针对不一样的活动内容及获取的意义肯定要做出讲解，但是，该题目只写这些内容就够了吗?

第3个步骤结合审题和材料要点确定后答题思路。审题时通过身份[关键词]可以清楚学员在答题时需代表上级单位发表讲话，既然如此那，这个发表讲话除了对活动的总结和点评，还应该有哪些内容能和你的身份符合?其实就是常说的在发表讲话结束时需提出对学校师生的希望，这样才可以使发表讲话有高度。故此，结合身份、场合和材料本身的要点我们完全就能够确定该题目的答题思路，即分别讲解活动的主要内容和意义，并在后提到对学生的希望。

后一步就是规范表达了，同时要注意该题目答题要求中有语言生动、有感染力的要求，其实就是常说的不可以只摘抄原文的句子，需对材料概括提炼，并用不一样材料的表达方法，流畅生动地表达出来。

根据这样的思路依次分析2013公务员国考申论省级以上和地市的两个经典例题，会发现这个类型的题目的实质，实际上就是对本身材料内容的概括，其实就是常说的在一个发表讲话的场合，材料中所提到的要点差不多都是我们发表讲话要提到的主要内容，就基本上等同于重点归纳给定材料的主要内容， 学员完全就能够根据“好情况+问题+原因+影响+对策”这个思路来具体安排行文逻辑，只不过不一样的题在侧重点上不一样。例如妈祖文化的介绍稿更多的是讲解现状，基本没有对策方面的要点，就算有对策也是以祈使的语气提出。而在培训辅导班讲座上的发表讲话肯定要有对策，但材料中没有对策方面的要点，需间接推对策或是自创对策。

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