福田区外国语学校侨香校区地址，一校一案落实德育典型案例范文

福田区外国语学校侨香校区地点位置？

自2012年园岭小学荔园小学被拆分后，2014年，为满足对高质量学位的需求、同时根据强校效应带动辐射周边薄弱学校的考量，福田区外国语学校正式一校拆分为两所独立学校。

福田区外国语学校涵盖景田校区和侨香校区。这当中景田校区于2005年9月开办是政府公办的初级中学；侨香校区是2009年政府投资项目是政府公办的九年一贯制学校。

2014年7月11日，福田区教育局正式到福田区外国语学校宣布：考虑到福外两所校区的蓬勃发展和进步势头迅猛，根据促进教育均衡、向市民提供更多高质量学位及强校带动薄弱学校的前提，正式决定福外将一分为二，成为两所独立办学的学校。这当中，原福外景田校区将沿用福田区外国语学校的名字，由原翰林学校校长戴伟基出任校长。福外侨香校区则更名为福田区外国语侨香学校，由原竹林中学校长聂俊青出任首任校长。

拆分后，教育资源不会出现太大变化，学校的副校长、中层干部、教师基本不变；招生仍根据义务教育阶段积分入学，原学区划分保持不变。原福外景田校区老师仍在新的福田区外国语学校任教，但原有两校区2013年毕业生人员数量相差悬殊，侨香校区有2014届毕业班16个，而景田校区唯有3个。根据招生计划，2014年两校区都将招生8~10个班，致使景田校区（现福田区外国语学校）师资力量不够。新学校将尊重老师意愿，拟选调10多名老师到福田区外国语学校任教。

一校一案落实德育典型案例？

德育典型案例有不少，下面这些内容就是一个例子：

在某校，学生小明在学校念书园内捡到了一只受伤的小鸟。他马上将小鸟带到了学校的生物实验室，并找到了生物老师寻找帮。生物老师告诉小明，这只小鸟需特殊的护理和食物才可以康复。小明主动担负起照顾小鸟的责任，每天放学后，他会去实验室喂食小鸟，并保证它的伤口得到妥善处理。

这个案例反映了小明的责任心和关爱精神。他不仅主动帮了受伤的小鸟，还主动担负起照顾它的责任。这样的行为不仅展现了小明的善良品质，也对其他考生能够有一个榜样作用。学校对这一进行了表彰，将小明的行为作为德育典型案例，以鼓励其他学生培养正确的价值观和行为准则。

按照教育部《有关发布第二批“一校一案”落实〈中小学德育工作指南〉典型案例名单的公告》（教基司函〔2021﹞48号），由福田区报送的《信步方圆 培根铸魂 幸福园岭》案例经深圳市、广东及教育部各层级严格遴选，成功入选教育部“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。

园岭小学的德育工作成效是福田区德育工作的一个缩影。多年来，福田区秉持“本真、适才、普惠”的教育观念，积极发挥课程育人主阵地作用，持续加强德育队伍建设，持续性丰富德育载体手段，德育工作获取明显成效，2021年9月，福田区获评广东首批中小学“三全育人”体制机制建设实验区。

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