初中英语教学评价意见万能模版，英语学科评估高校排名

初中英语教学评价意见万能模版？

评价应该从一下哪些方面：

1. 评学习目标，课程目标是不是清晰详细是否具有可操性，后目标是否有达到2.

2. 评教学过程，在教学途中，学生是不是参加了课堂活动，教师是否有有效的组织课堂，课堂效率是不是高。

3. 评检测结果，学习目标是否有真正达到，学生是否有真正学会，看后的检测过程，学生能不能会答题，准确率怎么样。

英语学科评估？

一、考评项目

表达、口语、听力等

二、考评目标

1.通过素养考核全面了解学生本学期在表达、口语、听力等方面的蓬勃发展和进步情况。

2.很关心学生知识与技能理解和掌握并熟悉的同时，特别要注意关注学生口语、听力等的蓬勃发展和进步。

3.采取各种形式和手段进行评价，使评价成为学生自我展示的舞台，用评价促进学生的累积，激励学生的平日间学习，真正达到主动、全面的蓬勃发展和进步。

三、考评原则

1.以学生的蓬勃发展和进步为本，既特别要注意关注学习的结果、又特别要注意关注学习的过程。

2.评价内容多维化，从本学段学生学科素养提高的重点方面展开评价。

3.评价主体多元化，教师、学生、家长多方面参加到学生素养评价中来。

4.评价方法多样化，定量评价与定性评价相结合，书面检测与实践展示相结合，形成性评价与终结性评价相结合。

5.评价等级分优秀、良好、合格和暂没有达到标四个等级，这当中优秀人员数量不能超出85%。

四、考核标准

1.表达部分（满分20分,考核内容：学生平日间作业；考核方法：教师观察；考核方法：教师观察）

表现状态

成绩区域

表达仔细、美观为优秀

18-20

表达欠仔细，作有涂改率低为良好

15-17

表达不仔细，作有涂改率非常高为合格

12-14

表达潦草，作业版面极不整洁为暂没有达到标

11分以下

2.口语部分（满分40分,考核内容：学生对应学期学习的对话，句型，话题；考核时间：教研组在学期末学业水平测试前自行具体安排；考核方法：面试）

表现状态

成绩区域

发音准确，清晰，语音，语调规范，语言流畅

36-40

发音较准确，清晰，语音，语调较规范，语言较流畅

30-35

发音基本准确，清晰，语音，语调基本规范，语言基本流畅

24-29

发音不准确，且含糊不清，语音语调生硬错误，基本不可以交流

23分以下

3.听力部分（满分40分,考核内容：教师按照学生一学期学习的重要考试难点及核心内容，编制考核题 ；考核时间：教研组在学期末学业水平测试前自行具体安排；考核方法：笔试考试）

表现状态

成绩区域

学生开启测试，85分或者以上，评定为优秀

36-40

学生开启测试，75分-84分，评定为良好

30-35

学生开启测试，60分-74分，评定为合格

24-29

学生开启测试，60以下，评定为暂未合格

23分以下

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