答:1 8 换成成绩是18/1,36/2,54/3,180/10,等等。因为18是整数,一分之十八等于十八,二分之一三十六,化解成绩后等于十八,三分之五十四化解成绩后等于十八,十分之一百八十化解成绩后也是等于十八,十八的计数单位是一,但二分之三十六的计数单位是二分之一,十分之一百八十的计数单位是十分之一,虽然成绩化解后都等于十八,但它们的计数单位是不一样的。
将单位“1”平均分成若干份,表示这当中这样一份的数叫成绩单位.由此就可以清楚的知道,
5
8
的成绩单位是
1
8
,它含有5个这样的成绩单位;
58的成绩单位是18的原因是:
58可以表示为6×9+8的形式,即58=6×9+8,这当中6表示6个1/9,8表示8个1/8,因为这个原因58的成绩单位是1/8,即58的成绩单位是1/8。
1.8的成绩单位是1/10
这个成绩单位是1/8啊
把单位“1”平均分成若干份取这当中的一份的数,叫做成绩单位。即分子是1,分母是正整数的成绩,又叫单位成绩,记为1/n。单位成绩又叫“单分子成绩”,它还有一个名称叫“埃及成绩”。 如1/2、3/4、5/7、7/8,成绩的大多数情况下形式为m/n(m、n为整数,分母n规定不可以为零),n是把一个单位平均分成的份数,称为这个成绩的“分母”,m表示其份数,即m个成绩单位,称为这一成绩的“分子”,中间的横线(本篇文章中是斜线)称为“成绩分数线”。
把单位“1”平均分成若干份取这当中的一份的数,叫做成绩单位。即分子是1,分母是正整数的成绩,又叫单位成绩,记为1/n。单位成绩又叫“单分子成绩”,它还有一个名称叫“埃及成绩”。如1/2、3/4、5/7、7/8,成绩的大多数情况下形式为m/n(m、n为整数,分母n规定不可以为零),n是把一个单位平均分成的份数,称为这个成绩的“分母”,m表示其份数,即m个成绩单位,称为这一成绩的“分子”,中间的横线(本篇文章中是斜线)称为“成绩分数线”。
通分是要把分母不一样的成绩化为成绩单位一样的数才可以进行计算。比如八分之二的成绩单位是八分之一,从而类推。成绩大小相等,成绩单位未必相等。如八分之二与四分之一相等,四分之一的成绩单位大。最大的成绩单位是二分之一,没有最小的成绩单位。一个成绩的分子大小不变,分母越大,它的成绩单位就越小;分子大小不变,一个数的分母越小,它的成绩单位就越大。
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