小学体育教师业务能力考试大纲，体育教师招聘考试的专业知识和专业技能基础

小学体育教师业务能力考试大纲？

你好，小学体育教师业务能力考试大纲请看下方具体内容：

一、教育和心理学基础知识

1.教育学基本原理

2.心理学基本原理

3.教育学与心理学在体育教学中的应用

二、体育教学理论基础

1.体育教育的基本理论

2.体育教学的目标、任务和重点

3.体育教学过程的基本要素和方式

4.教学评价的基本原则和方式

三、小学体育课程教学

1.小学体育课程标准

2.小学体育课程教学计划的编制和开展

3.小学体育课程的评价与改革

四、小学体育教学方式与技能

1.小学体育教学方式的选择和应用

2.小学体育教学技能的训练和应用

五、小学体育常见疾病与急救知识

1.小学体育常见疾病的预防和治疗

2.小学体育常见意外伤害的急救处理

六、小学体育器材和场地管理

1.小学体育器材的使用、维护和管理

2.小学体育场地的选择、规划和管理

七、小学体育竞赛组织与管理

1.小学体育竞赛的类型和组织形式

2.小学体育竞赛规则和裁判制度

3.小学体育竞赛的评价和奖励机制

以上是小学体育教师业务能力考试大纲的主要内容，学员应按照大纲内容进行备考。

按照《小学教师专业标准（试行）》的要求，体育学科的考试内容为：体育专业基础理论知识、专业技能知识、体育学科课程与教学论。

在考核基础知识的同时注重新再来考查综合素质，突出能力为主的出题详细指导思想，将知识、能力和素质融为一体，着重新再来考查学员对体育专业基础理论知识、专业技能知识、体育学科课程与教学论知识的掌握并熟悉程度；考核与运用基本理论、基础知识与方式分析和处理相关小学体育与健康教学问题的能力；考核是不是具备从事小学体育教育教学工作所必备的基本教学技能和持续发展专业素养的能力。详细目标请看下方具体内容：

1．考核学员对学校体育有关法律法规及重要文件了解程度。

2．考核学员对《全日制义务教育体育与健康课程标准（2011版）》想求的体育专业基础理论知识和专业技能知识，还有安徽现在使用的小学体育与健康教师用书和《国家学生体质健康标准》内容与测试方式的理解和掌握并熟悉程度。

3．考核学员对学校体育学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学基础理论的掌握并熟悉和应用。

4．考核学员田径类、球类、体操类、武术类等专项技能知识、竞赛的组织、裁判法的掌握并熟悉和运用能力。

5．考核学员对体育学科课程与教学论的掌握并熟悉和运用能力。

三、考试内容范围

第一个 专业基础理论知识

（一）学校体育学、体育心理学

1.了解《中共中央国务院有关加强青少年体育，提高青少年体质的意见》、《国务院办公厅转发教育部等部门有关进一步加强学校体育工作若干意见

的公告》（国办发[2012]53号）、《学校体育工作规定》、《学校卫生

工作规定》和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的主要内容和要求。

2、了解学校体育的出现与发展和学校体育目标。

3.掌握并熟悉《国家学生体质健康标准》的开展办法及测试操作方式与内容要求。

4.掌握并熟悉体育与健康课、早锻炼、大课间、课外体育活动和课余体育训练的主要内容、组织形式和方式。

5. 掌握并熟悉发展小学生身体素质的训练方式、手段及基本要求。

6. 掌握并熟悉体育教师的基本职责和应具备的基本条件。

7. 掌握并熟悉体育锻炼与心理健康的关系、体育与意志品质的培养。

8. 掌握并熟悉运动技能形成的规律和阶段特点。

9. 掌握并熟悉体育道德的内涵，知晓怎样进行体育道德教育。

10.掌握并熟悉体育游戏的创编原则和方式。

11. 掌握并熟悉奥林匹克运动的基本知识。

（二）运动解剖学、运动生理学、体育保健学

1.了解解剖学姿势、基本切面与基本轴、解剖学方位术语。

2.掌握并熟悉运动系统的构成及其功能。运动系统及主要骨骼肌的名称、运动特点还有体育运动对运动系统的影响。

3.了解消化系统、呼吸系统、神经系统的构成和功能还有体育运动对该系统的影响。

4.了解心血管系统的构成、功能,还有体育运动对该系统的影响。

5.掌握并熟悉肌肉活动时三大供能系统特点及应用。

6.掌握并熟悉身体素质的生理基础。

7.掌握并熟悉心血管系统对运动的反应和适应规律。

8.掌握并熟悉儿童少年、女生的生理特点还有体育教学训练中应注意的问题。

9.掌握并熟悉运动处方的制定方式。

10.掌握并熟悉肥胖的判断指标与方式。

11.了解简单判断疲劳的方式及运动性疲劳的恢复手段。

12.了解营养素的概念和三大营养素的生理功能，懂得合理膳食。

13.掌握并熟悉体育与健康课、早锻炼、课间操（大课间）、课外体育活动和课余体育训练的医务监督与要求。

14.掌握并熟悉运动损伤、重力休克、溺水等的原因、症状、预防与处理方式。

15.理解健康的概念及影响的主要因素。

16.了解我们国内传统养生思想和方式。

第二个 专业技能知识

（一）田径类-基本活动类（走与跑 迅速跑 耐久跑 接力跑 跨越式跳高 蹲踞式跳远 抛掷实心球 攀爬障碍）

1．了解走、跑、跳、投、攀、爬的基本知识，健身价值及教学中的须知。

2．掌握并熟悉基本活动类各个项目标技术原理、动作要领及教与学策略。

3．掌握并熟悉田径竞赛规则、裁判方式，并能结合实质上组织、编排各自不同的形式的比赛。

4．运用基本活动类项目创编游戏。

（二）球类（篮球 足球 软式排球 乒乓球）

1．了解篮球、足球、软式排球、乒乓球的基本知识、健身价值及教学中应注意的问题。

2．掌握并熟悉篮球、足球、软式排球、乒乓球的基本技术、动作要领、教与学策略。

3．了解篮球、足球、软式排球、乒乓球的基本战术、训练方式及课余运动队训练的基本要求。

4．掌握并熟悉篮球、足球、软式排球、乒乓球的竞赛规则和裁判法，并能合理的组织、编排学校竞赛活动。

5．能利用各自不同的球创编球操与游戏。

(三)体操类（队列队形 基本体操 韵律体操 技巧 单杠 双杠 支撑跳跃）

1．了解体操运动的分类、基本知识及体操类运动对促进身心健康的作用。

2．掌握并熟悉各项体操运动的技术原理、动作要领及教与学策略。

3．掌握并熟悉体操运动中保护与帮的意义、方式和运用。

4．了解体操组织竞赛与编排方式、竞赛规则和裁判方式。

5．了解体操运动项目标场地要求及安全防范措施。

6．掌握并熟悉体操基本动作的组合与编排。

7. 了解团体操的创编原则与方式。

（四）武术（武术健身操 少年拳）

1．了解武术的分类、基本知识、技术动作的攻防意义及武术运动对促进身心健康的作用。

2．掌握并熟悉武术动作要领、练习方式和教学方式。

3．了解武术的图解知识及识图方式。

4．了解武术组合动作创编的原则与方式。

5．掌握并熟悉竞赛规则和裁判方式。

第三个 学科课程与教学论及应用

1.了解体育与健康课程性质和基本观念。

2.理解体育与健康课程的功能与目标。

3.理解小学各水平阶段的课程内容及要求。

4.掌握并熟悉现行体育与健康课程标准中有关“教学建议、教学评价建议”的主要内容。

5.了解体育教学的特点、规律和原则。

6.掌握并熟悉制定体育教学目标的依据和详细要求。

7.了解体育与健康课的类型、结构。

8. 掌握并熟悉体育与健康课堂教学经常会用到的教学方式和组织形式。

9.了解体育与健康课程资源开发的主要内容、途径和方式。

10.能运用体育教学基础理论、基本知识科学合理地制订体育教学工作计划。

11.能运用体育专业理论知识、方式对所提供的考试教材，结合实质上条件进行教学设计。

12.掌握并熟悉体育与健康课程评价的主要内容与方式。

13. 能综合运用体育专业理论知识、专业技能知识和教学论对教学案例和有关材料等进行评析。

四、考试答题方式和考试试卷结构

1．考试答题方式：闭卷、笔试考试。

2．考试时间150 分钟，考试试卷分值120分。

3．主要题型：选择题、判断题、填空题、名词解释、简题目作答、论述题、案例分析题、教学片段设计。

4．内容比例子：学科专业知识约占70，课程与教学论约占30。

体育教师招聘考试的专业知识和专业技能基础知识指的是什么？

　　体育教师招聘，考试的主要内容涵盖公共科目和专业科目；公共科目有教师法、义务教育法、教育学，心理学；专业科目就是体育专业知识。　　教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的担负者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过针对教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人才员。担负教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提升民族素质的使命-来源自于《中华人民共和国教师法》）

体育教师的基本专业知识与能力应涵盖什么方面？

体育教师招聘唯有笔试考试，测试的科目是专业知识和教学能力，要考的主要内容有两大项：

一是招聘岗位涉及的体育专业知识，涵盖学校在该学段现行的课本知识、高等学校体育专业的考点归纳。

二是体育教学能力，涵盖体育教案的设计、体育的教学方式等。

当体育老师学是的啥专业？

若为了担任一位称职的体育老师，应选择体育院校体育教育专业。详细要学习下方罗列出来的课程：

（1）第一要学习教育学和心理学基本理论课，并要获取有关教师资格证书。

（2）系统学习体育理论和体育教学方式论，掌握并熟悉体育教育手段和方法。

（3）学习体育基础理论（运动解剖学、生理学、运动生物力学、运动医学和保健学、运动心理学等；并系统掌握并熟悉对学生运动能力的测量。

（4）熟练掌握并熟悉体育实践课程内容（如田径、体操、篮球、排球、足球、游泳等）。要求各项目动作技术和技能均正确示范。最后一定做到教学实习期工作合格，唯有这样才可以俱备一个合格的体育教师角色。

体育老师肯定是体育教育专业。

体育教育是一门普通高校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

该专业要求学生掌握并熟悉较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握并熟悉体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上带来一定专长，毕业后可以胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

假设你想成为一个体育老师，你就去考体育教育专业，或者和体育有关的其他专业。大多数情况下来说，最好是选择教育类的体育学，在课程中能学到教育学心理学的知识，也为以后管理学生做了一部分知识上的铺垫。

体育类教师资格证都考些什么？

体育类教师资格证考试的主要内容一般涵盖以下哪些方面：

1. 专业知识与技能：涉及体育学、运动生理学、运动训练学、体育教育学等学科的基础知识。学员需了解体育有关理论、规则和技巧，并可以应用于实质上教学中。

2. 教育教学理论：涵盖教育学基本原理、教育心理学、教育法律法规等方面的知识。学员需了解学生发展特点、教学方式、教育评价等内容，可以有效地组织和开展体育教学活动。

3. 教育教学实践：学员需具备一定的教学实践能力。这可能涵盖设计和组织体育教学课程、制定教学计划、组织体育比赛和活动、详细指导学生进行体育锻炼等。

4. 体育健康知识：学员需掌握并熟悉健康教育、运动训练、运动康复等方面的知识，了解体育对身心健康的重要性，可以引导学生进行科学合理的体育锻炼。

以上大约就是体育教师资格证的考取内容，供你参考。

体育类教师资格证考试主要涵盖以下内容：1.专业基础知识：涵盖体育教育学、运动生理学、运动解剖学、运动心理学等方面的理论知识，还有体育教学、训练方式等教学技能的掌握并熟悉。2.教育教学知识：涵盖教育学、心理学、教育法律法规等方面的基础知识，还有教育教学理论和方式地运用能力。针对体育类教师资格证来说，唯有掌握并熟悉了这些有关的知识和技能，才可以够胜任体育教师的工作。因为这个原因，参与资格证考试是必要的，可以保证教师带来一定准备和能力来进行体育教育引导工作。除开这点考试内容还可能按照地区、学校和教育政策的不一样而带来一定变化，详细的考试内容建议参考当地与体育教育有关的教育部门或者考试组织和主办机构的有关规定和指南。

体育类教师资格证主要考：考教育学、教育心理学、普通话，体育课说课，中学体育教师资格证，综合素质、教育知识与能力、体育学科知识与能力等。

体育的教师资格证分为小学、初中、和高中，难度来说，高中的难度大一部分。

而体育教师资格证的面试流程涵盖备考、问题回答、试讲、答辩等，主要考查申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学开展、教学评价等教学基本技能。在难度方面，体育教师资格证考试难度依然不会大，临近考试前只要仔细学习，差不多过关都不难。面试部分，申请人要保持衣着得体，谈吐流畅，吐字清晰，不要过于慌张，最重要的是要懂得随机应变，不要去刻意做什么，自然流露差不多都没有太大的问题。

1.教育知识与能力测试（公共科目）：涵盖基础教育教育学、心理学、教育法律法规、教育伦理道德、课程与教学论等内容。

2.体育教育学科知识与能力测试（学科科目）：涵盖体育教育学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、运动生物力学等内容。

3.综合素质面试：考察学员的综合素质，涵盖语言表达、组织管理能力、专业素养、教育技能等方面。

除开这点还要有满足一定的学历、从业经历和其他条件要求。详细要求可以参考当地招聘考试部门的相关规定。

1、《综合素质》：这个科目与体育的专业知识没有任何联系。主要是考察学员从事教师职业所必需的专业知识、职业素养、基本能力与先进的教育观念。

2、《教育知识与能力》：这个科目考核申请学员所需具备学科学教育学能力、掌握并熟悉拟任教学科或专业领域的基本知识。还有涵盖了教育教学实践方面的知识，主要涉及的是教学设计、教学开展和教学评价基本原理和方式。

3、《学科知识与能力》：这个科目考察是体育方面知识，涵盖运动的基本常识和步骤等。这方面的考察学员应该从做题中来达到。

假设您是考小学体育教师资格证，笔试考试需考：科目一《综合素质》+科目二《教育教学知识与能力》；

假设您是考中学体育教师资格证，笔试考试需考：科目一《综合素质》+科目二《教育教学知识与能力》+科目三《体育与健康学科知识与教学能力》。

体育教师考编考点知识？

体育教师考编考点的是教育学、教育心理学还有体育课程标准。教育学、教育心理学是当老师必考的基本知识，一定要熟练掌握并熟悉，体育课程标准也要出现在题目中。

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