妈祖文化是哪一年的国考申论，国家公务员考试申论备考:申论有标准答案吗知

是 公务员国考申论 http://epaper.nhaidu.com/2023-11/28/content_78677.htm

不仅申论没有官方标准答案，公务员行政职业能力测验也没用，听到这个惊不惊喜，意不意外

我一开头备考时，从学长那里得知这个消息，十分震惊。因为从小到大参与的考试，都是有标准答案，涵盖重要，要优先集中精力的高中毕业考试。非常是文科考试，语文、历史、政治的标准答案是答题文科考试的重要依据。整个高三一年，我搞来了2023真题和标准答案，翻来覆去研究了好久，收益良多

没有标准答案如何备考？这个问题困扰了我好久，备考了许久大约想到了有以下几点因素：

非常强调一下“能力”，这里说的的能力不肯定是“记忆”“背诵”取得的成绩。能力肯定是一种底层的认识和了解，而不可以靠学习“招数和陷阱”提升。

主持人：现目前，社会上有关公务员考试的培训与辅导很火爆。请问：您对这一如何看待？是不是有对应的措施对培训活动进行规范？　

杨士秋：公务员考试是一种能力考试，不是知识考试。这样的能力的提升要靠平日间的累积是综合性的，不是临时的冲刺突击和死记硬背可以提升的。从 启动，主管该项目的部门就不可以再指定、编辑公务员教材和辅导用书，不指定也不委托任何单位进行公务员招聘考试培训。这一点是很明确的。

这也是我反对申论沦落成为“万能X条”，每天记忆背诵“热点”新闻的因素。学员应该通过练习真题，提高的是阅读理解能力、概括能力、文字表达能力、贯彻执行能力、综合分析能力、处理问题能力。一定不能把申论科目考试当做背诵和记忆的“政治考试”。假设能理解到这层因素，应该明白不给官方答案，相对的程度上不要机构按照答案总结“招数和陷阱”。

尽管公职考试出题较为严谨，但设计错试题也很难不要。这也是公务员行政职业能力测验为啥多争议题的因素。不给答案也可免于追究责任。

微信群曾经有一位研究生参与过申论批改，她说凡是参与申论批改阅卷的审批老师员，都要签署保密协议，不可以外泄答案。批改考试试卷肯定有答案参考，但不公开就等于没有官方标准参考答案，即你们理解的“没有官方标准参考答案”。

四、……就想了三条

以前文章讲过，我的建议是对比三家以上答案，多家答案对比才可以检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。查询答案可以百度。例如 公务员国考申论，搜索 公务员国考申论+华图，搜出来是华图的， 公务员国考申论+中公，搜出来是中公的答案。

也可查阅申论APP，个人推荐：粉笔申论 华图教育（砖题库）非常说一下华图教育（砖题库），砖题库改版前，我认真看过该题库的申论答案，整体质量比粉笔申论要好，目前改版为华图教育，之前砖题库更早的申论真题答案已经没有找到，很遗憾。我自己目前对比三家以上答案（粉笔和华图为其二），现在用下来认为华图的申论答案很好一点。

一、答案的重点词是不是来自材料大多数情况下材料中相关键词的，就不要自我概括，申论小题中，50-百分之70的踩分点都是起源于材料，依照材料写的答案是好答案；

二、注意试题要求有部分答案也会犯这样的低级失误。

比如 联考申论（湖南）

（二）“给定资料6”中提到“德国制造很大程度上归功于这个国家高水平的职业技术教育”。请结合“给定资料6”，讨论一下职业技术教育在德国获取成功的因素。（15分）

试题明确写明按照给定资料6答题，某知名大机构的答案把“资料5”内也写进去。这个问题就犯了没仔细读题的错误。三、注意答题方法和内容实际上还是试题和材料理解不透导致的，很多机构不管材料讲什么、试题要求是什么，漫无目的套“是什么、为什么、怎么做”的答题格式，不求有功，但求无过。

比如 公务员国考（地市级）

（一）我们国内改革开放三十年，获取了巨大成绩，也面临不少问题。请解读“给定资料”反映的我们国内现目前经济发展要处理的主要问题。（20分）

试题写明概括“问题”，某知名大机构把“因素、处理措施”也写上

比如 公务员国考（地市级）

（四）为了消除社会上对“互联网新一代”的疑惑和不解，某报特邀市科协工作人员为该报“时评”栏目撰文。假设你是这位工作人员，请按照“给定资料4”为该报写一篇题为“正确看待‘互联网新一代’”的短文。（20分）

试题写明为了消除社会上对“互联网新一代”的疑惑和不解,意思是为“互联网新一代”辩护、说好话，既然如此那，答案主体应为说明因素，即重点写“互联网新一代”的好处、意义，某些机构还是套“问题、因素、处理措施”的答题结构，主次不分。

有。申论的标准答案分为出题老师手中的答案还有阅卷老师手中的答案。出题老师手中的答案唯有一部分标准答案点，阅卷老师手中的答案有酌情给分的项目，例如有部分学员答案中的重点词和标准答案的重点词表达的意思相近，也会酌情给分。

第1个步骤需先审题，特别抓住身份、场合和主题这三大要素，这是突破口。明白了身份和发表讲话稿所应用的场合，学员需思考在这样的场合下发表讲话要达到什么目标，或者要起一个什么作用。例如2023公务员国考申论省级以上该题目，作为省教育厅的工作人员，来到一所大学参加一次活动，肯定是代表上级单位来观摩和考察，目前这个活动结束，你需做一个总结发表讲话，这个时候，无非是对本次活动的评价，如何评价，都需向听众说明是什么样的活动，有哪些样的意义。

第2个步骤通过阅读材料把控掌握要点。回到对应的给定资料三，材料只讲解了S大学本次心理健康节活动的详细内容，还有给学生带来了怎样的收获。既然如此那，在这个发表讲话稿中，针对不一样的活动内容及获取的意义肯定要做出讲解，但是，该题目只写这些内容就够了吗?

第3个步骤结合审题和材料要点确定后答题思路。审题时通过身份[关键词]可以清楚学员在答题时需代表上级单位发表讲话，既然如此那，这个发表讲话除了对活动的总结和点评，还应该有哪些内容能和你的身份符合?其实就是常说的在发表讲话结束时需提出对学校师生的希望，这样才可以使发表讲话有高度。故此，结合身份、场合和材料本身的要点我们完全就能够确定该题目的答题思路，即分别讲解活动的主要内容和意义，并在后提到对学生的希望。

后一步就是规范表达了，同时要注意该题目答题要求中有语言生动、有感染力的要求，其实就是常说的不可以只摘抄原文的句子，需对材料概括提炼，并用不一样材料的表达方法，流畅生动地表达出来。

根据这样的思路依次分析2023公务员国考申论省级以上和地市的两个经典例题，会发现这个类型的题目的实质，实际上就是对本身材料内容的概括，其实就是常说的在一个发表讲话的场合，材料中所提到的要点差不多都是我们发表讲话要提到的主要内容，就基本上等同于重点归纳给定材料的主要内容， 学员完全就能够根据“好情况+问题+因素+影响+对策”这个思路来具体安排行文逻辑，只不过不一样的题在侧重点上不一样。例如妈祖文化的介绍稿更多的是讲解现状，基本没有对策方面的要点，就算有对策也是以祈使的语气提出。而在培训辅导班讲座上的发表讲话肯定要有对策，但材料中没有对策方面的要点，需间接推对策或是自创对策。