什么叫读书报告，读书手抄报能写什么内容三年级

简单的说，读书报告就是读完书以后自己的心得体会。

勤写读书报告可以很好的提高自己的总结，提炼，表达能力。精炼语言能力也会提高。在写读书报告的途中也会有一个反思的过程，在反思中会成长进步不少，读者想表现的主要内容也会被吸收。

这里说的读书报告，简言之，就是读完书后面的心得报告是阅读者系统的收集、统整、研读与创作主题有关的各自不同的材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字作品。

写读书报告的目标在于增多新知、提高研究和表达能力。

名人读书小故事、读书的名言

读书是反思性的理性活动,是提升思维能力的基本手段；读书又是一种高尚的文化生活,是陶冶性情、提高精神境界的重要途径。做读书的手抄报，可以提高青少年对读书的兴趣。

手抄报是指新闻事业发展途中产生的一种以纸为载体、以手抄形式公布新闻信息的报纸是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年是世界上现存早的报纸。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就基本上等同于变小的黑板报。

内容不少，只要健康向上，能提升学生的阅读能力，阅读兴趣的都可以。其形式可以是自己的作品，读后感等，也可抄写一部分美文，学习心得，学习经验讲解等内容。为了手抄报的美观，吸引更多的学生去阅读，我们可配搭一部分插图，漫画，名人传记，幽默故事等。

读书手抄报是我们自己通过读书而做的一种小报，通过这样的小报，可以写出读书的心得体会，还可以写出一部分有关读书的名言警句，一部分励志的古诗，也可写一部分名人故事，主要是激励大家多读书，读好书，唯有多读书才可以拓宽视野，展望未来

读书手抄报内容：

1、读书故事

2.读书名言

1、读过一本好书，像交了一个益友。-臧克家

2、读书破万卷，下笔如有神。-杜甫

3、不读书的人，思想就可以停止。-狄德罗

4、凡读无益之书，皆是玩物丧志。-(清)王豫

5、读书针对智慧，就象体操针对身体一样。-(英国)谚语

3.读书的好处

作家曹文轩说：“一本好书，就是一轮太阳。”在阅读中，我们取得了更多有关这个世界的精义，神髓与真谛。

的确，一个人的气质，胸膛，品格，智慧……全都与书的关联。好的作品，能给心灵插上想象的翅膀，能给心房按上澄清的眼睛。名族的思想，感情，知识经验，都在文字中等候，我们通过书去想象，去思索，去体验，去感受，一定收益良多

读书手抄报能写名人刻苦读书的故事

比如 :阎若璩口吃成大器

著名的考据学家阎若璩小时候是个口吃的孩子，常受到各位考生的嘲笑和欺负，在母亲和老师的`鼓励下，阎若璩凭着勤能补拙的精神，刻苦读书，付出别人几倍的努力，赶上了正常的考生，此后，阎若璩仍旧凭着这股好学肯吃苦的精神，成为了著名的学者。

顾炎武读破万卷书

明末清初的思想家顾炎武童年很不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是，在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。

读书手抄报能写什么内容

1.写一部分名言警句

书籍是人类进步的阶梯。

　　书到耗费时长方恨少。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　少年不了解勤学苦，老来方悔读书迟。

　　书读百遍，其义自见。

　　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　读书破万卷，下笔如有

神。

　　读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

2.画一部分有关读书的图片

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的主要内容，然後写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己，语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然後加以批评，重要，要优先集中精力的是提出自己有什么不一样的看法或意见。

(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。

(三)应用原文做导引，然後发表自己的意见.例如我们读了某一本书或某一篇文章以後，可以引用这当中的一句话做为引导，然後发表自己的意见或看法。

(四)先发表自己的意见或感想，然後引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然後说明为什麼是这一种结果的因素。

(五)将读过的东西，把受感动的部分做为中心来写；也可把自己当做书中的主角来写；也可采取书信的方法来写；更可以采取向老师或考生报告的方法来写。

爱的教育读后心得 我认为安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有不少关怀他的好朋友，经常鼓励他，慰藉他，故此，他才可 以顺利成长，也可从中获取经验。 我看这本书，我体会到考生当中的关爱和照顾，我也从中清楚老师对考生的关爱和教导。这让我想起之前教导我的四年级老师，她长的很漂亮是一位新来的老师，他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈祥！老师很温柔，但生气时就很……….，在她教导我们的这个时间段，我发现老师很少打人，她顶多唯有念个几句罢了，有的时候，还因为被我们气到不了解要如何教导我们。我记得有一次老师气到不了解要如何开导我们，在课堂上发了十分钟的呆，她原本想大声的斥责我们，但她没有，只是一直跟我们讲道理，讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来，而我当时只想慰藉老师，心里也清楚错了！从那一次经验中，我清楚老师有多�N用心的在教导我们，关心我们，就像安利科看到躺在病床上的老师一样，有多�N感人多�N温馨！ 「爱的教育」这本书，我认为很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、�w的很有教育价值！让我感动的是第九十四页「伍蓝地的妈妈」这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，期望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这一篇，让我认为真的好感动！父母对孩子的用心，我想是世界上为珍贵的吧！ 这本书内容丰富，里面有不少很好的例子，让人认为这本书具有很高的教育意义，这本书让我体会到什�N是考生当中没办法摧毁的友谊，什�N是师生当中的关怀，什�N是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我相信有了这些东西的人，一定是世界上富有的人！期望这本书可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不清楚什�N是爱的人明白，爱有多�N重要！有多�N宝贵！ 93124 陈平 「爱的教育」读后心得 红色给人热情、温暖的感觉,蓝色给人忧郁、悲伤的感觉,绿色给人清新、凉快的感觉，而这一本书给人一种说不出的感觉，而这样的感觉是彩色。 这一本书是四年级学童的日记，他的日记纪录各自不同的形形色色的爱。看这一本书彷佛在看电影，也像和一起经历一样.写这篇日记的是「安利科」，在他的描写下，让我认为我所经历大大小小的事,好像没有他多。他的考生每个人都拥有一各独特的父母亲，有的人的父亲整天仅仅会喝酒，喝玩就打他的儿子，但他的儿子一点也没有抱怨，反到是更努力的读书，得到了第二名，他的父亲才又恢复了往常的模样继续工作。有的人则是家境不好，但他的父母亲却很疼他，虽然冬天没有较温暖的衣服，但他的衣服只要有破洞就一定会补好给他穿，每个人的父母亲都不一样，但有一件事情是可来终确定的，那就是每个人的父母亲一定都很疼他们，他们还有一位待人很好的校长，当他的学生学校作错了事，带进校长室校长也总是和蔼的对犯错的学生说：「下次小心就好，不要再错了！」,假设校长也这样对我，那我可能会认为比受罚更痛苦。 他们那里的学生，虽然家境没有比我们好，物质享受也没有胜过我们，但他们的心灵享受一定远超越我们。他们把考生当作是自己的兄弟姊妹一样的对待，把别人的父亲、母亲当成是自己的，老师、校长、主任都把他们当成自己的亲人，他们也把学生当成自己的儿女，而他们就住在一个各位考生庭「学校」！ 93124 黄瑞兴 读书心得爱的教育 "爱的教育"这本书是由一位国小四年级学生的日记,透过他的双眼及纪录,让我看见在人世间的各自不同的形形色色的爱.每个月作者都会描述"每月的故事",里面的主要内容常令我感动不已. 我当然是要把让我印象深入透彻的讲解给你.有以下三篇: 第一篇是讲解在打战时,一位少年为了帮指挥官传送纸条给远方我军阵地的士官,不惜冒著生命危险而勇往直前.虽然脚被枪射中,但还忍痛咬牙的继续往前走,因想著假设放弃，,战死的人多很多,少年秉持著意志力,终於将纸条交给参谋官,总算完成使命了.且在医院看见指挥官的手受伤,少年不顾自己的伤而去帮指挥官包扎,后面少年将他受伤的脚给指挥官看,指挥官看了大吃一惊,替她把布盖好后,且脱下帽子向他行礼,少年惊叫:「不要这样。」而指挥官说到:「我不过是小小的指挥官,但你反而英雄啊!」这篇很令我感动,他不仅没放弃指挥官的嘱咐,还勇往直前,很值得我去仿效。 第二篇是讲解一位男孩在寻母的过程,一路上出现了不少事情,但男孩秉持著「不管碰见什�N困难,我都会自己处理」的念头踏上了旅程,在旅途中他虽然常碰见不顺利的事和挫折,但他都一次又一次的克服了,抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不负苦心人,后让他们母子相遇.这个故事让我学习到碰见困难时,不到后关头不可轻易的放弃,还有亲情都是人间宝贵的。 第三篇是叙述一位少年为了要帮士官探查敌情而爬到树上,后面士官就问少年说:「要付给你多少钱?」少年说:「没有必要了!假设是敌人我才不肯呢!我是为了国家才肯如此的。」少年在树上被敌人发现时,还不肯下来,仍然站在上面看著,但后来第二枪时,少年的右肺不幸被打中,他就像石块似的掉了下来,后来士官向军官说:「这孩子为国捐驱,我们就用军礼来葬他吧!」后面,消息传到了全队,各位考生经过时都会不约而同的举剑表示敬意.少年这样的牺牲贡献的精神,真是让我拳拳服膺。 看完了这三个故事,你认为怎�N样?相信可以让你学习到不少的东西,因为我已经学到了! 93124郭婉宁 爱的教育-阅读心得 大意： 1.费鲁乔是个常和别人打架的孩子，他的祖母总是很关切他。一天夜里，有两个强盗冲进费鲁桥家中行抢。当强盗被祖母认出身分而要灭口时，费鲁乔为了保护祖母，而被刀贯穿胸口牺牲了。 2.一位十三岁的男孩马可,他为了寻找在南美洲失去讯息的母亲,而展开找寻母亲的旅途。在崎岖的路途中，马可曾多次放弃期望，但他还是不放弃，后终於找到了病重的母亲，而母亲也肯接受手术了。 心得： 这两篇故事都让我很感动，费鲁乔虽然常令祖母担心，但是，他的心中还是很爱著祖母。而且，当祖母受到危害时，他奋不顾身的保护祖母。一个心中有爱的人，尽管行为已有部分偏差，还是有一颗善良的心。 千里寻母中的马可，尽管在寻找母亲的途中，碰见了一次又一次的失败和挫折。但他还是不放弃期望，他的这股毅力，让他在快濒临绝境时终於见到了母亲。让我很感动。 这两则故事都让我体悟良多，了解到亲人的重要性，要好好珍惜身边的全部事物，而亲情更要珍惜。不要犯了树欲静而风不止，子欲养而亲不待的错误。 93107 林志宇 爱的教育-阅读心得 一个小男孩，因为父亲每天忙著写文件，要到很晚才睡，因而决定在晚上十二点起床帮他父亲工作，但由於每天起床写文件，故此，睡眠不够，上课不仔细、学业退步，而毫不了解情的父亲对儿子的行为十分不满，男孩有好几次想放弃，但一看见父亲疲劳的样子又没办法放弃，父亲对孩子却以达到完全不理不采得得态度而另孩子很伤心，直到某天，父亲才发现事情的真相，心中充满了懊悔和慈爱，那天父子两一同熟睡到天明。 看完了这个故事后，我心中有无限的感动，这个故事是我再这本书中喜爱的一个故事，因为那个男孩为了自己父亲能轻松一点，而偷偷帮父亲做事，这是令我感动的，虽然父亲不段责骂他，他也不放弃，这是我们应该学习的。 认真想想，我好像很少像他那样子为了父亲而不顾自己的行为，我的功课也没有亮眼表现，我父亲为了我努力工作，而我却贪玩不爱读书，真是不应该。 看完故事后，我要好好学习他的精神，好好用功，让父亲高兴，我想那就是我给父亲好的回报。 93107 黄韵如 爱的教育-阅读心得 描述一个小男孩卡洛裴再丁雪球时而不小心砸伤了老先生后,卡洛裴自责的心情简直跌到了谷底,但他也反省自己的过错,去探望老先生的伤势,也把自己宝贝,珍爱的集邮册送给了老先生,让各位考生为之惊呀与感动。 我认为卡洛裴能把他心爱的集邮册送给那位老先生是有因素的,表示他对砸伤老先生那件事以彻底反省.改过,他是诚心诚意的,并无恶意。 假设换做是我,我虽不会把自己宝贝的东西送给他,但我会负责究竟,因为毕竟是自己导致的,所然不可以把责任推给他人,一定要自己肩负起这个责任,这里说的[个人造事个人担],是不可逃避的。 后,我认为卡洛裴虽顽皮,但改过之心是很直得佳许的,只要肯改,没有什�N事是能难倒他的,[改正自己的缺点,发挥自己的优点]。 93107 陈俊昌 读完「爱的教育」得到的感想 这本书是从义大利语翻译来的，虽然表面上是本小学生的日记，但从文中得到的是各自不同的不一样的启示，而且，都是在生活当中可以学习到的，甚至自己曾经经历过呢！ 日记中的主角－安利科，将他这年在学校所认识到的考生及老师都讲解给我，还有和他们相处的过程也写进日记里，从这些经过，让我想过为什�N他们可以这�N快乐的在一起，虽然有部分考生令人讨厌，但他们的考生却不是像我们班去排挤他们，他们使用多沟通、多去劝那些考生的方法，这点可能就是我们班没办法和睦相处，没办法团结合作、发挥力量的因素了。 除了老师和考生之外，也有考生的家长和主角的父母亲们出现在->这里，每一个父母对管教自己的孩子，都拥有不一样的方法，但不管怎�N样，父母对孩子都拥有无限的爱，但目前的人很少会孝敬自己的父母，都不知道父母对自己的好，一天到晚在唱反调，等到父母不在了才清楚要行孝，但都已经来不及了。 书中的主角也拥有的不少好朋友，他们经常一起处理问题，一起去帮人，可见朋友是生活中非常的重要的角色，故此，选择朋友也是一件非常的重要的事，假设交了坏朋友，自己的行为也会在不了解不觉中变的和从前不一样。 这本日记它不只是本日记，他表达了不少不一样的爱，但是，现代的人大多数都缺少这些爱，都十分自私，这本书就是要我们学习这些爱，让这个社会充满著爱。 93105 萧人硕 爱的教育读书心得 本次阅读课，老师让我们阅读了一本书，名叫爱的教育,是一本由国小四年级学生安利科的日记,透过他的日记，让我们见到了各式各样的爱。 我喜欢的是〔月故事〕，每篇都是脍炙人口的经典故事，比如：〔少年爱国者〕描写一位贫穷的少年，拒收批评他国家的人所施舍给他的钱；〔少年斥候〕和〔少年鼓手〕所描述的都是勇敢的少年，为整救国家，甚至牺牲自己为国捐躯的事；〔少年笔耕〕是描写一位男孩为了减轻父亲的辛劳，半夜起来帮父亲抄文件，而致使体力不支，功课也退步，导致父亲责骂，后父亲发现因素,而体谅男孩的孝心与苦心，真是十足的让我松了一口气；〔温馨看护情]是讲解一位少年阴阳差错而照顾别人的父亲，到死去。这样的作为我们都超级难做到；[费鲁乔之血]是讲一位叫费鲁乔得男孩，为了救祖母而自己丧命；〔船难〕是描写小男生为了成全另一位女孩，牺牲自己,与船共沉的伟大情操；〔千里寻母〕是叙述一位小孩历尽千辛万苦，终於找到她的母亲；〔平凡中的伟大〕是说到一名少年不理会他人的劝阻，勇敢的跃入水中，救起马上就要溺毙的朋友，她的胆识格外令我由衷敬佩，篇篇感人肺�i。 我认为爱的教育是一本很好看的书，每一篇故事都那�N的感人。从中我们可以学习付出爱心及勇於认错的精神。爱的教育这本书真的值得没看过的人一看，更值得看过的人在看。 93105 郑羽里 爱的教育读后感 《爱的教育》是一个国小四年级学生－安利科，他用写日记的方法记录了他生活周遭的人、事、物，写出了世间上形形色色的爱。 书中每个人的个性都大不一样，像是甘伦的侠义、伍蓝地的乖张、诺琵思的自大……等。都代表著人类各式各样的性情与优缺点。我喜欢的人物是甘伦，因为他路见不乎、拔刀相助的精神令我很的敬佩与欣赏。 书里的每月故事，我喜欢的是〈少年爱国者〉，这个小故事令我很的深入透彻，因为在我们国内小时，老师就说过这个故事了，这篇故事的大纲是在说一个义大利的少年，身体虚弱不堪，身上也没有半毛钱，因而接受了一批妇人的钱，但那位少年听到这些妇人已经在批评他的祖国，少年一气之下把钱丢还给那些批评义大利的妇人，展现了少年的爱国心。虽然这位少年年纪小，但他的爱国心是每个人都应该学习的。 这本书另一个我喜欢的故事是〈一定得超越哀伤〉，看完这篇故事，我因为这个原因流下了眼泪，故事的大纲是说：甘伦的妈妈去世了，甘伦却不可以接受这个事实，但听到老师的故事和一番开导后，默默的接受了这个事实。看完了这篇故事再想想，我们都很幸福，都拥有个爱我们、照顾我们的妈妈，为什�N各位考生都「人在福中不了解福」呢？ 《爱的教育》这本书里每个人都是用真诚的爱来对待每一个人，就让我们「化感动为主动」用爱来灌溉这个世界吧！

一、读书卡是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物，和作者在这里书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作，也可直接用手绘的形式写出来。

二、读书卡总体有五种：

1、摘录卡：这是运用多的卡片，主要是摘录所需的原始资料。抄录时要做到目标明确，摘录准确，出处精确．出处涵盖作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到耗费时长不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。

2、提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己，把主要内容概括地写在卡片上，这促进及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有一个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。

3、索引卡：有部分专著或论文十分重要，故此，材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这个问题就需把专著或报刊的文章试题、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。

4、回记卡：把平日间听到的有用材料记在小本上，然后再过渡到卡片上，随时整理，分类保存。

5、心得卡：记录平日间思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片，有时会出现闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。

三、读书卡格式：

1、书名

2、作者

3、内容简介

4、精彩片段

5、感悟

6、推荐语

四、例子

1、例子1

（1）书名：《假设给我三天光明》

（2）作者：海伦·凯勒，美国女作家、教育家。

（3）内容：海伦·凯勒-一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的都力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，后又把慈爱的双手伸向全世界 。

（4）主要人物：海伦·凯勒，安妮·莎莉文老师

（5）感受：人需要在逆境中逆流而上，越挫越勇 。要像海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战。

读书笔记就是读一本书后面的感悟。大多数情况下有精彩内容的摘录；读后的感想和评论；读书的心得体会这个方面。字数方面，自己主动做的读书笔记没有字数限制，有感而发，能写多少写多少。老师留作业的读书笔记，整版内容多少根据老师的要求做吧

阅读记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片，内容涵盖读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可按照需进行编排。学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一些。

针对小低年级的孩子来说兴趣非常的重要。带孩子去图书馆或者给孩子一个小小的读书室阅读，可以让孩子沉浸在读书的氛围当中。在这途中，那些孩子拿起来读了又读的书一定是他（她）很喜欢的，这些书的主要内容我们完全就能够添加进读书卡里了。这一阶段我们主要要求孩子多去累积词语、可以仿写句子。

中高年级的小朋友，已经有一定的阅读习惯和方式，可以选择直接独立制作阅读卡，也可选择设计出属于自己独一无二的阅读卡。目前这个时候的孩子，我们会要求：1、孩子可以找出自己不会的主要内容，通过查资料处理。2、可以概括本篇文章的全部内容，找到文章主旨。3、可以联系自己的生活实质上谈想法、感受。

扩展资料

读书卡制作种类

摘录卡：这是运用多的卡片，主要是摘录所需的原始资料。抄录时要做到目标明确，摘录准确，出处精确．出处涵盖作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到耗费时长不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。

读书记录卡的主要内容：

1、读者姓名。

2、阅读时间。

3、书籍名称。

4、读物类型。

5、主要内容。

6、心得体会。

7、优美段句。