一个熟加上一个土念什么，阙怎么读

一个熟加上一个土念什么？

一个熟加上一个土念:塾[shú]

形声。字从土，从孰，孰亦声。“孰”意为“享用瓜果”。“土”指“园地”、“地方”。“土”与“孰”联合起来表示“享用瓜果的地方”。本义：享用新熟瓜果的地方。转义：教书深造念书的地方。说明：“塾”是位于王公列侯私宅大门内外两侧的堂屋，或街坊里巷大门内外的公共堂屋，占地相当大是新鲜瓜果大批采摘后人员聚合集体尝鲜的地方，只在一年中的特定季节里短时间使用一次或几次，平日间就空在那里，故可以兼用为教书深造念书之所。

一个熟加一个土念“塾”（读音：shu(第二声)）

門怎么读？

（門）门的读音是 mén。

基本释义：

1.建筑物的出通道入口，又指安装在出通道入口能开关的装置：～儿。～口。开～见山。

2.形状或作用像门的东西：电～。

3.途径，诀窍：～径。～道儿。

4.旧时指封建家族或家族的一支，现亦指大多数情况下的家庭：～第。～风。～婿。长（zhǎng）～长子。

5.事物的分类：分～别类。

6.宗教的教派或学术思想的派别：教～。～徒。

7.量词：一～大炮。

8.姓。

具体释义：

〈名〉

(象形。甲骨文字形,象门形。“门”是汉字的一个部首。本义:双扇门,门)

同本义 。房屋垣墙等建筑物,在出入通口处所设可开关转动的装置。古代门与户不一样,一扇曰户,两扇曰门;又在堂室曰户,在区域曰门

门,闻也。从二户相对,象形。按,一扇曰户,两扇曰门。又,在堂室曰户,在宅区域曰门。

五祀,门以闭藏自固也。-《白虎通》

门常闭。-《墨子·号令》

门虽设而常关。-陶渊明《归去来辞》

又如:门阑(门帘;门框);门钉(大门上的圆头装饰物);门楔(门榄两端靠门框竖立的短木);门吊儿(门上的搭钩);门坎(门槛)

房屋、围墙、车船等的出通道入口

门,人所出入也。-《玉篇》

王城十二门。-《周礼·司门》注

出自北门。-《诗·邶风·北门》

王使甲坐于道及其门。-《左传·昭公二十七年》

洞门甚隘。-《徐霞客游记·楚游日记》

君竟日不出门。(竟:终)-梁启超《谭嗣同传》

又如:门籍(古时写有朝臣姓名年纪等,凭以出入宫门的门证);门不停宾(宾来即见,不须等候。言主人能礼贤下士);门状(家有丧事,将死者生卒年月及殡葬日期,表达于素纸之上,贴在门首,俗称为门状)

稽查、征税的关卡 。

如:门征(边境关卡征的税,即关税)

门前,门口

掌扫门庭。-《周礼·天官》

又如:门墉(门口墙边);门台(门口的台阶);门堂(门侧的堂室。也指家);门戟(门前所列之戟);门塾(闾门两侧的厅堂。古代乡里多于此设立家塾以教化民众)

水路、陆路必经的出通道入口 。

如:玉门、雁门、虎门、江门等

形状或作用像门的东西

灶门老婢。-欧阳修《与尹师鲁书》

又如:门旗(在阵前对称竖立的两面大旗,即指阵门);电门;阀门;闸门

门径;诀窍 [way to do sth.;key to a problem;knack]

事君而不二兮,迷不了解宠之门。-《楚辞·九章》

又如:窍门(能处理困难问题的好方式);这件事有门了

家;家族

汝勿妄语,灭吾门也。-《三国志·先主传》

至蔺相如门。-《史记·廉颇蔺相如列传》

还兄门。-《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

可怜光采生门户。-白居易《长恨歌》

又如:门闾(指家门);门中(指家族中;称族中已亡者);门功(祖先世代的功劳);门地(家世地位。即门第);门庇(先人的庇荫);门法(家法)

学术思想或宗教的派别

孔门之徒。-《论衡·问孔》

又如:佛门;教门;门徒

类别 。

如:分门别类

动物界的一般基本部分之一 。

如:节肢动物门;脊索动物门

传统指跟师傅相关的人 。

如:门僧(门下僧人);门下人(门客);门生故吏(学生和老部下);门人(弟子,门生)

指旧社会封建迷信组织的帮派 。

如:清门;洪门;会道门

〈动〉

守门

宋师败绩,公伤股, 门官歼焉。-《左传·僖公二十二年》

如:门敬(送给看门人的财物);门皂(旧时衙门口值守的差役);门公(守门的老头);宅门(深宅大院的大门);门正(掌管城门关闭及出入的人);门吏(守门的小官员)

攻门

逼阳人启门,诸侯之士门焉。-《左传·襄公十年》

〈量〉

用于炮。

如:一门炮

用于功课、技术等。

如:三门功课;两门技术

组词：球门 把门 开门 门票 前门 名门 快门 后门 热门。

古人怎样称呼教室？

古代管教室又称为“笏官”因为在古代，学校里的管教是为了让用一种名为“笏”的木板来管教学生的，这样的木板有类似于目前书桌上的支架，可以放置在桌面上。而担任管教的人就被称为“笏官”。

除开这点“笏官”也可指担任官员职务的年轻人，在古代基层官员的选拔中，曾经有通过担任学校管教岗位来锻炼年轻干部的做法。

书院

学堂是旧时对学校的称呼，指的并非教室。

旧时的学堂校长老师教务主任都是一个人，教室就是一间房子，也是学校也是教室，故此，称学堂特定称呼，你可以叫某某斋，某某堂，某某庵，某某室等等。

而且，古代的学校名称不单是私塾。

中国古代的学校是根据礼制和规模来称谓的，分为塾、庠、序、泮宫、辟雍等

古代应该叫学堂 写小说你可以给学堂起个名字什么轩,斋,阁,等等

家字读第几声？

家，一声。

jiā ㄐㄧㄚˉ

共同生活的眷属和他们所住的地方：～庭。～眷。～长（zhǎng ）。～园。～谱。～塾。～乡。～风。～训。～规。～喻户晓。如数～珍。

家庭所在的地方：回～。老～。安～。

居住：“可以～焉”。

对人称自己的尊长、亲属：～祖。～父。～翁。～母。～慈。

家里养的，不是野生的：～畜。～禽。

经营某种行业的人家或有某种身份的人家：酒～。农～。

掌握并熟悉某种针对学识或有丰富实践经验及从事某种针对活动的人：专～。行（háng ）～。作～。科学～。

学术流派：儒～。法～。道～。墨～。纵横～。诸子百～。

量词，用于计算家庭或企业：一～人家。

姓。

不了解公子入塾几载什么意思？

意思就是∶不清楚公子在私塾读书，读了多长时间了

曾国藩读什么？

曾国藩正确读音请看下方具体内容：zēng guó fān

曾国藩（晚清名臣）：

曾国藩（18 11月26日－1872年3月12日），汉族，初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。与胡林翼并称“曾胡”，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，谥号“文正”，后世称“曾文正”。

1、曾国藩读作zēng guó fān。

2、曾国藩（18 11月26日－1872年3月12日），初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国晚清时期政治家、战略家、理学家、文学家、书法家，湘军的创立者和统帅。

3、曾国藩出生普通耕读家庭，从小勤奋好学，6岁入塾读书。8岁能读四书、诵五经，14岁能读《周礼》、《史记》、《文选》。道光十八年（1838年）中进士，入翰林院，为军机大臣穆彰阿门生。累迁内阁学士，礼部侍郎，署兵、工、刑、吏部侍郎。与大学士倭仁、徽宁道何桂珍等为密友，以“实学”相砥砺。太平天国运动时，曾国藩组织建设湘军，力压完胜，经过多年鏖战后攻灭太平天国。其一生奉行为政以耐烦为第一要义，主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。他修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋政，在官场上取得了巨大的成功。

曾国藩正确读音请看下方具体内容：zēng guó fān

曾国藩（晚清名臣）：

曾国藩（18 11月26日－1872年3月12日），汉族，初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。与胡林翼并称“曾胡”，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，谥号“文正”，后世称“曾文正”。

曾国藩出生地主家庭，从小勤奋好学，6岁入塾读书。8岁能读四书、诵五经，14岁能读《周礼》《史记》文选。道光十八年（1838年）中进士，入翰林院，为军机大臣穆彰阿门生。累迁内阁学士，礼部侍郎，署兵、工、刑、吏部侍郎。与大学士倭仁、徽宁道何桂珍等为密友，以“实学”相砥砺。太平天国运动时，曾国藩组织建设湘军，力压完胜，经过多年鏖战后攻灭太平天国。

曾国藩的正确读音是什么？

曾国藩正确读音请看下方具体内容：zēng guó fān

曾国藩（晚清名臣）：

曾国藩（18 11月26日－1872年3月12日），汉族，初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。与胡林翼并称“曾胡”，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，谥号“文正”，后世称“曾文正”。

曾国藩出生地主家庭，从小勤奋好学，6岁入塾读书。8岁能读四书、诵五经，14岁能读《周礼》《史记》文选。道光十八年（1838年）中进士，入翰林院，为军机大臣穆彰阿门生。累迁内阁学士，礼部侍郎，署兵、工、刑、吏部侍郎。与大学士倭仁、徽宁道何桂珍等为密友，以“实学”相砥砺。太平天国运动时，曾国藩组织建设湘军，力压完胜，经过多年鏖战后攻灭太平天国。

教(一声)可以组什么词(除教书这个词)？

读音：jiāo 、jiào

读一声可组请看下方具体内容词组：

1、教书

解释：教学生学习功课。

造句：姐姐大学毕业后，在一所中学教书。

2、教法

解释：1.亦作"教灋"。法典;法规。 2.犹教义，教理。 3.教育方式。

造句：有良好的品德和高超的见识，依照完美圣者所启示的教法去生活，而且，了解真理，仔细负责的人，永远受各位考生的爱戴。

3、教人

解释：教书育人。

造句：你是咋教人读书的？

4、教会

解释：使他人学习明白某种事物。

造句：他教会了我如何好好看书。

5、教读

解释：1.教书。 2.指教师。

造句：同县陈监生致书敦聘,邀他到家教读。

教课、手把手教、教唱歌、教倌（教入塾）、教老者（方言，教员）、教率（教授引导）、教书匠（对教师的谑称）